美术与幼儿美术创作简笔画课程标准

1、XX职业技术学院美术与幼儿美术创作（简笔画）课程标准制定时间：修订时间：适用专业：开设单位：制订人 ：修订人 ：教研室主任：系部主任：教务科技处编制美术与幼儿美术创作（简笔画）课程标准课程名称美术与幼儿美术创作（简笔画）课程编码50060150课程类型（A类、B类、C类）B类课程学分1课程学时24一、课程定位本课程是学前教育专业的专业课程。本课程是第一学期第一门课程，后续课程为色 彩、手工制作、环境创设三门课程。通过本课程的学习，学生能够从事幼儿园环境创设和美术教育等工作，同时具备一 定的幼儿园美术能力和教学应用能力，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支 撑作用。二、课程设计思路本课程设

2、计遵循提高毕业生就业率、就业质量、长期职业发展能力，培养多层次技 术技能人才，坚持产教融合、全面发展的现代职业教育指导思想，课程目标是学生幼儿 园环境创设和美术教育职业能力开发， 课程教学内容的取舍遵循紧紧围绕完成工作任务 的需要，同时充分考虑学生对理论知识及实际经验的掌握和应用的原则，课程实施学练 一体化的教学模式，为学生更好掌握与幼儿园环境创设及美术教育工作的发展奠定良好 基础。三、课程培养目标通过本课程的学习，使学生达到以下知识、能力、素质（思想政治教育）目标。知识目标：.让学生们了解简笔画的造型原理；.熟练掌握基本表现技法，能够用点、线、面等基本表现手段描绘和概括形体，了 解动物、植物

3、、器物及人物的造型结构；.提高画面的构图审美能力，使画面具有一定的美感。能力目标：.通过课堂练习，让学生们掌握用简笔的方法概括提炼物体个性特征的能力;.通过学习，在短时间内快速准确且生动的表现对象的能力；.具有一定的创作能力，能较好的表现具有一定情境或故事性的场景和画面。 素质（思想政治教育）目标：.用生动可爱的简笔画形象来培养学生的绘画兴趣，帮助幼儿理解美认识美;.提高审美能力，为所表现的简笔画形象或场景赋予个人特色。四、课程内容标准.学习情境设计学习情境设计一览表序号学习情境项目（单元）数学时分配1简笔回基本知识242简笔植物画法243简笔动物画法284简笔人物画法245儿童画24小计10

4、24.教学单元（项目）设计教学单元（项目）设计一览表序号学习教学单元（项目、任务、 模块）主要内容与方法（标明重点、难点及教学方法）教学目标与要求学时1 :：一育学1习0|基情 东景 W 一八：教学单元（项目、任务、 模块）一：简笔 画的概念与构 成特点知 识 点.重点：简笔画的概念及分类.难点：简笔画的构成特点.方法；讲授法、PPT展示了解幼儿简笔画的概 念、分类及构成特点。2第3页教学单元（项目、任务、 模块）二：简笔 画的表现技法与运用知 识 点.重点：了解简笔画表现技法.难点：掌握笔画的运用途径.方法：讲授法、演示法、PPT了解幼儿简笔画的基 本表现技法，培养学生的简 笔回表现意识。2

5、技能占八.画基本的几体形体，训练简 练的线条.能流畅的表现线条及/、同的 线条组合.方法：练习法掌握幼儿简笔画的基 本表现技法。小 计42学习情景二：简笔植物画法教学单元（项目、任务、 模块）一：简笔 树的画法知 识 点.重点：了解简笔树的结构和 造型方法，并能用流畅的线条 进行表现.难点：熟悉简笔树表现技巧.方法：讲授法、演示法、 PPT了解简笔树的基本表 现技法。2技能占八.临摹及自由表现.熟练掌握简笔树的表现技巧.方法：临摹法、练习法掌握幼儿简笔树的表 现技法。教学单元（项目、任务、 模块）二：简笔 花草的画法知 识 点.重点：了解简笔花的结构和 造型方法，并能用流畅的线条 进行表现.难

6、点：熟悉简笔花的表现技 巧.方法：讲授法、演示法、PPT了解简笔花的基本表现技 法。2技能点.临摹及自由表现.熟练掌握简笔花的表现技巧.方法：临摹法、练习法掌握幼儿简笔花的表 现技法。小 计4教学单元1.重点：了解简笔动物的形体（项目、任务、知结构了解简笔动物的形体模块）一：动物识.难点：了解简笔动物形体特点.方法：讲授法、演示法、PPT结构特点。2的形体结构特点学点习1.重点：了解简笔动物的表现3方法，并能用流畅的线条进行知表现了解简笔动物的造型简 笔教学单元识点2.难点：熟悉简笔动物表现技巧方法。动 物（项目、任务、3.方法：讲授法、演示法、PPT6白勺 画模块）二：简笔法动物表现方法技1

7、.临摹及自由表现恰如其份的掌握不同能2.熟练掌握简笔花的表现技巧动物的个性特征的表现技点3.方法：临摹法、练习法法。小计81.重点：了解人体的重心知2.难点：熟悉人物头部的结构了解人体重心与人物单元识特点头部的结构特点。点3.方法：讲授法、演示法、PPT学（项目、任务、2习模块）一：人体1.临摹及自由表现情重心与头部画法技2.熟练掌握人体重心与头部的熟练掌握人体重心与景能画法四头部的画法。4点3.方法：临摹法、练习法:简1.重点：了解人物的体态笔A知2.难点：熟悉人物小同的动作了解人物体态与国法人识和体态特征物单元点3.方法：讲授法、演示法、PPT步骤。画（项目、任务、2法模块）二：人物1.临

8、摹及自由表现体态与画法步骤技能够表现出人物/、同2.熟练掌握简笔人物体态与画能法步骤的动作和形态，并进行组点3.方法：临摹法、练习法合。第5页小计4单元（项目、任务、知识1.重点2.难点:了解儿童画的概念熟悉儿童画组合方法熟悉了解儿童画的概2模块）一：儿童 画概述点3.方法:讲授法、PPT展示宓及组合的基本方法。学1.重点：了解儿童画创编的基习知础知识使儿里圆具有一定的5情识2.难点：欣赏儿里回构图能力，形象与故事相吻景单元点3.方法:讲授法、演示法、 PPT合，并具有一定的童趣。五（项目、任务、模块）二：儿童2:儿画创编技能占八1.儿堂回故事情节及内容的构童画思.构图、.方法:造型、色彩的运

9、用 练习法用已学的内容自由创 作，以适应未来教学需要。小计4学时合计24五、考核方式及评价办法本课程为过程化考核，平时成绩与期末成绩相结合考核项目权重应保留的资料上课出勤20%教学任务册平时作业30%学生作业期末考核50%学生作业六、教学条件与学习资源1、教材选用校本教材简笔画衡晓红主编参考书简笔画技法大全涂永录编著 中国美术学院出版社2、教学建议教学以引导为主，在已掌握表现技法的基础上，鼓励学生创作，创作主题要以日常 经验为主，并能结合幼儿园的教学要求，突出个性及想象力。3、课程教学资源的使用与建设积极把简笔画精品课程的成果应用到教学中，不断丰富和完善课程内容，修缮 教材，建设简笔画的网络学

10、习和展示的平台。4、学习场地、设施要求教具：黑板、粉笔、课件学具：速写本、铅笔、橡皮、勾线笔5、教师要求教师要具备较高的审美修养，及较强的专业能力，在指导学生的过程中注意发挥他 们的主观能动性，积极调动学生的学习兴趣，培养学生的创作和创新意识。七、课程教学团队序号姓名职称专业及特长工作单位1张慧敏无设计乌海职业技术学院2卜晓灿无雕塑乌海职业技术学院3孙静中级设计乌海职业技术学院八、其它说明该课程属于学前教育专业的必修课程，是该专业学生强化美术基本功，提升审美能 力和服务未来教学而设立的一门课程。 简笔画是培养学生快速表现对象为目的开设的针 对性较强的一门课程。融美术教育的直观性，审美性于一体，在整个学前教育体系中， 是培养学生美术能力和教学应用能力的课程，是实用性很强的一门课程。本课程的开展，将非常有利于提高学生对即将从事的工作的能力，打牢他们的美术 基本功并提升创造性思维，有利于开展今后他们在幼儿园中的工作。附件2:课程标准调整申请表课程名称美术与幼儿美术创作（简笔画）申请时间申请艾更课程标准的专业学前教育申请艾更理由及 其课程调整方案申请变更理由：随着幼儿教育事业的发展，人们逐渐认识到简笔画在幼 儿园教育中的重要作用，与此同时，简笔画的方法和内容也