《牛奶可乐经济学》读后感

1、牛奶可乐经济学读书笔记为什么牛奶盒子往往是方的，可乐瓶子总是圆的？为什么硬币上的人像是侧 面像，而纸币上的人像却是正面像；为什么通常新娘会花数千美元买一套她们永 远不再穿的蜡纱，而新娘通常是去租一套便宜的礼服，虽然他们将来还会参加很 多次社交活动？刚开始提出的问题用经济学的简单解释就因为：牛奶用方盒子 装，可乐用圆罐子装是因为牛奶需要放在冰箱里，方形容器节约存储空间；在不大的金属上变现正面肖像很难，而在纸币上印制精细、复杂的正面像可以防伪钞。 为什么律师花在汽车和衣服上的钱比同等收入的教授更多？因为一个人的收入 和才能大致成正比。”没能跟同事保持同等支出水平的律师，会显得比真实能力 要差一些另

2、一个原因是，律师们要吸引客户相应的是，教授们要发论文、中 报课题，而负责做这类决策的人不太在乎教授穿什么衣服。这些小事儿，恐怕最大的好处，就是告诉读者，不论何时何地这书都能看得进去， 还总能看得开开心 心。这又说明了一个经济学命题，就是经济学讲求效用最大化，投入最小产出最 大。这本书的效用，就是看得舒服，看的愉快而且有所得。经济学也没什么了不起。现在经济学被一帮精英们越挖越深、越整越难了，没整它几十个看不懂的公式， 没有成堆的术语创新还真成不了专家。所以大家都怕了，不敢琢磨。其实，就拿 最低成本、最大产出这个原理来说，无非就是牛奶用方盒子装能节省点冰箱空间， 可乐用圆瓶子拿在手里方便的道理而已

3、，就是没有读过书的人都知道装箱子的时 候放方的东西能归置得整齐一些。想起了 “理论来自于生活”那句老话，多朴素 的道理啊。其实每个人都是经济学家。为什么二手车要比新车便宜很多呢？就那么简单的原因，好好的车干吗要当二手车卖呢，人心隔肚皮，谁知道卖的人是不是把车里面整坏了， 谁知道这车的资料 是不是造假的，谁知道这车是不是出过什么事。要买的人肯定是到处找熟人去交 警队、车管所查记录，找开车好的师傅来帮忙看车。既然花了这么大功夫，肯定 不能花太贵价钱买啊。所以，二手车再新，价也上不去。末了，钱车两讫，手里 攥着车钥匙还要问一句：“你别蒙我啊！”说来说去，这事在学术上就是信息不对 称的问题。你也很清楚

4、地知道， 什么时候可以服表面意思理解信息， 什么时候要三思而后行。如果双方利益完全一致，那他们显然没有必要误导彼此。所以，在打桥牌的时候，一方玩家使用标准的叫牌方式，向对家暗示自己手中牌的好坏，那么，对家只需要理解他的意思即可， 无需怀疑其真实度。 可要是卖家吹嘘自己产品的质最有多好， 买家有充分的理由加以怀疑。 博物经济学家知道， 除非这种信息成本高昂，难于造假，要不然就没什么可信度。比方说，如果卖家提出全面保修，这应该算一个比较可靠的产品质量信号， 因为， 产品质量太低的话， 卖家提供这种服务就赚不了钱了。“没有免费的午餐”这一原则，提醒我们当心投资顾问的花言巧语。如果投资顾问声称某公司的

5、股票价格过低， 那么， 他所说的实际上就等于桌上摆着免费的午餐。可是，桌上要真摆着免费的午餐，总不会一直没人去吃吧。如果其他人也知道股价过低， 我们肯定想知道， 他们干嘛不赶紧去买呢？如果那样的话， 股价早就给拉高了。 投资顾问说的是内幕消息？机带的我们， 凭着博物经济学家敏锐的眼光， 一定能意识到： 凡是吹嘘能靠着买进低价股票一夜暴富的人， 都是些骗子。不过， 用经济学的眼光看待问题， 除了能帮助你在市场中做出更明智的决策之外， 还有其他许多丰厚的回报。 基本上， 既定环境的方方面面以及人类和动物行为的所有特点， 都是成本与效益相互消长所造成的直接或间接结果。 凭着敏锐的目光， 我们能在日常

6、生活经验里发现许多相关的结构和模式。 在未来的日子里，你可以把找出这些有趣现象当做一种美妙的智力冒险。书上举的例子大部分是生活中司空见惯的事情，但是却得到了不一样的答案。比如说24 小时营业的超市他的大门为什么还需要锁，刚看到问题的时候觉得没什么，因为他总有要关门的时候，但仔细想一想如果除去突发事件24 小时营业的超市是不需要锁的， 然后看看书上的解释才知道原因是市面上卖的大门都有锁， 如果要没有锁的大门只会增加大门的成本。 看完整本书才发现我们在生活中缺少发现的眼睛， 回想以前看到小孩们提出的一个一个令人可笑又回答不上来的问题时，现在想想那些问题中有些也不失为是一个好问题。看完全书后对以下三

7、点深有体会：一、 个人的回报只取决于绝对绩效。 但事实上， 生活中大多数事情都是以相对位置定高下的。美国法律禁止成年人自愿义务加班、 封杀超瘦模特以及强制规定儿童入学年龄都是为了防止这样的恶性军备竞赛。 这让我想到了国内可怜的莘莘学子。 本来人人都不进行所谓的“培优”是很好的， 结果班上有一个人去培优了， 第二个第三个人觉得自己相对就落后， 也就必须去培优， 周而复始， 所有的小朋友都把自己的课余时间放在了培优上了。 尽管某些开明的家长认为这样是不好的， 但迫于现实压力， 仍然只有送自己的孩子去培优。 结果就造成了这样的恶性循环， 人人为了不落后都要去培优。 设想如果所有的人都不培优， 考试对

8、大家来说仍然是公平的， 考的就是大家共用相同的学习时间， 即上课时间的效率。 但就因为少数人打破了这个平衡，逼迫所有人都陷入这个圈子里。二、“回归平均”理论任何人和集体在达到不正常的成绩 （无论好坏） 后， 就会回归自己的平均水平。 这就产生了一个奇妙的效应， 让人们误认为批评比表扬有用。 当一个人发挥超常而得到表扬后， 依照客观规律他的表现会回归自己的正常水平， 在外人看来即退步了， 会让人产生表扬让其骄傲退步的假象。 而另一方面， 一个人在发挥失常且得到批评后， 根据“回归平均”其成绩会上升至正常水平， 让人产生批评使其进步的假象。 也就是说， 批评和表扬并不对成绩的变化起决定性作用， 当

9、然对那些情绪化较强容易受影响的人除外，而真正起作用的仍然是客观规律。三、独立音乐发展“为什么独立音乐人，尤其是那些最有天赋的，偏爱音乐免费共享程序，而已经成名的艺人则往往反感这些程序？”答案显而易见。 已成名艺人往往能通过实CD获得极大的利润，所以他们当然对免费下载及其反对。而反观独立音乐人，他们没有大量的粉丝，并不期待通过CD的销售额获得大量的提成。因此对独立音乐人来说， “成名”远远比“赚钱”重要， 因为唯有“成名”才能让他们“赚大钱”。当他们成名后，即使他们的歌曲仍然在被下载，但CD的销售量因为那些死忠的歌迷却在上升。 正是这样一个非法的流通渠道， 促使了这些独立音乐人的走红。没人会愿意买一张自己从来没在电视上听过也没看过宣传的CD,但正是网络大大的普及了他们的流行度， 也随即建立了一个个小众圈子。 而流行歌手则相反。 因为他们的歌