部编版六年级语文下册1.《北京的春节》课堂教学课件同课异构2套

1、语文人教版六年级下第一课时01创设情境揭示主题 同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。 让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。童谣 现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。02初读课文整体感知1.自由轻声读课文， 读准字音，读通句 子，注意在不理解 的地方做上记号。2.检查课文自学情况： 同桌互查读文情况。 出示本课需会写的生

2、词集体认读。 对这些生字你有没有想提醒大家的 地方？引导学生从生字的音、形、 义三方面需注意的地方做相互交流。3思考： 按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？4选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？5.思考: 围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。6春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。03交流探讨感受年味 春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出

3、年的什么味道，在空白中批注。（1）年的味道是爆竹的味道（2）年的味道是香甜的味道（3）年的味道是开心的味道04生字生词指导写字蒜sun 基本释义1.多年生草本植物，花白色带紫，叶子和花轴嫩时可做蔬菜。2.大蒜。蒜瓣大蒜生字生词眨zh基本释义 （眼睛）闭上立刻又睁开。眨眼眨动生字生词燃rn基本释义1.燃烧。2.引火点着。点燃燃放生字生词贩fn基本释义1.商人买 货物。2.贩卖货物的小商人。贩卖生字生词摊贩春节北京语文人教版六年级下第二课时01复 习 巩 固复习导入 除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升

4、平良夜景，万家楼阁月明中。走进元宵节，赏万家灯火02 如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。走进元宵节，赏万家灯火 认真默读第11、12自然段，你能从哪些词句中感受到灯特别的多。 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮判了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。关年初一是体面的，家家门前贴着鲜的春联，人们穿着新衣裳，耳椁它还不够美；元宵节，处处悬灯键，整条大街像是办喜事，火觸而美丽。有名的老铺看要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘欧楼梦或水浒传故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以

5、进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广吿可不庸俗。干果店在灯节还要做批杂拌隹意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客想来。走进元宵节，赏万家灯火 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。走进元宵节，赏万家灯火灯的数量多：1.处处张灯结彩，整条大街像办喜事；2.有名的老铺子要挂出几百盏灯来。走进元宵节，赏万家灯火灯的种类多： “有的有的有的有的”；“还有”走进元宵节，赏万家灯火 想象一下，如果你

6、走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯？走进元宵节，赏万家灯火 牛角灯、纱灯、玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、冰灯等，体会老北京处处张灯结彩，灯市如昼的热闹景象。03比较阅读，领悟写法1先默读课文，独立思考，再小组 讨论：课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？比较阅读，领悟写法 再读腊八一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？比较阅读，领悟写法2自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？比较阅读，领悟写法04总 结 全 文总结 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。总结 元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”，有感情的朗读体会十五的红火、美丽从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。05课 外 拓 展以“春节”为主题办一期手抄报。课外拓展 1春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。2春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写