动物世界的教学设计

1、动物世界的教学设计动物世界的教学设计哺乳类教材分析哺乳类是动物界中分布最广泛、功能最完善、进化最高等的动物。教材紧紧围绕这一基本特点，以家兔为代表，采用特殊到一般，个别到整体的学习方法，从生活习性、形态、结构和生理特征等方面进行剖析。 一方面明确了生物与环境之间的和谐统一，另一方面能体会到生物的进化规律。教法指导一、授课思路与方法利用实物、标本、挂图等教学资源引导学生仔细观察，分析家兔的体表、身体分部、神经系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、繁殖等方面的特点，体会生物体的结构与功能、生物与环境的和谐统一，以及生物进化的观点。以实验为主线的探究型课堂。 4 人一组分发一只兔子

2、， 通过观察实验得出兔的体表、身体分部、感觉器官、神经系统、运动等的特点。利用解剖实验得出消化、呼吸和循环、排泄和生殖等系统的特点。 最后归纳哺乳动物适应复杂多变环境的一系列特征。3、本节有些概念较难掌握，如动脉、静脉、动脉血、静脉血等。教师必须利用合理的科学方法教学，如举例、比较等，使学生学得轻松、学得容易。二、课时安排本节共安排2 课时。教案实例快速反应能力观察把家兔展示在学生面前，教师要求学生先从上到下、从左到右、从前到后仔细地观察全貌，再集中观察它的某一部分，可发现什么？实验请学生提出可行的实验方案， 要求能观察到家兔的感觉器官、神经系统、运动系统等方面的特征。感觉器官：如敲击（耳的听

3、觉） 、菜叶（鼻的嗅觉、触须和唇的触觉、眼的视觉） 。神经系统：菜叶作饵料，观察它的一系列反应。运动系统：用棒驱赶，观察它的运动情况。分析归纳以学生为主体，教师适当引导、分析。形态特征： 体表被毛， 体分头、 颈、 躯干、 四肢和尾五部分。感觉器官：发达，包括眼、耳、触须、唇等。神经系统：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。能通过感觉器官感受外界的各种刺激，并作出相应的反应。运动系统：展示家兔的骨骼标本，观察到后肢骨特别粗大，因而后肢肌肉发达。这与家兔快速取食和避敌有关。体腔指导学生解剖家兔，找到体腔内的膈，由膈把体腔分成胸腔和腹腔。找到胸腔内的肺和心脏，腹腔内的肝、胃、肠等器官。（ 二 ） 发达

4、的呼吸系统指导学生依次观察：呼吸道鼻腔、咽、喉、气管和支气管发声器喉里的声带呼吸器官 肺。观察肺泡结构和数量，理解发达的呼吸系统与肺泡数量的关系。再请学生具体讲解气体的交换过程。（ 三 ） 发达的循环系统指导学生小心地剖开家兔的心脏， 分清左右心房和左右心室，找到与各腔连通的血管，同时告诉学生血管的名称，观察部分毛细血管。接着结合挂图分析家兔的两条血循环路线，穿插动静脉血的涵义和循环过程中两者的变化。由于左右心室完全分开，动静脉血不再混合，与其它脊椎动物相比，完全的双循环是脊椎动物身体结构与功能趋于完善的一个重要条件。通过血液循环，养料和氧气送给全身各器官、系统，同时各器官、系统产生的二氧化碳

5、及其它废物分别由呼吸系统和排泄系统排出体外。（ 四）排泄系统找到组成排泄系统的器官 肾脏、输尿管、膀胱和尿道。请学生叙述各器官的功能。（ 五 ） 生殖和发育找到兔的生殖器官，教师介绍各器官的功能，尤其是卵巢和精巢， 它们是雌雄两性最重要的生殖器官。 受精方式是体内受精，受精场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫，生殖方式是胎生。请学生分析胎生的优点，教师补充归纳：胎生动物其母体为胚胎提供了保护、营养及稳定的恒温发育条件，使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减小到最低程度。胚胎在母体子宫内如何进行新陈代谢？教师指出胚胎在子宫内的整个发育期间，完全靠胎盘从母体吸收养料和氧气；胚胎的代谢废物，也通过胎盘送

6、给母体，再由母体排出体外。初生的幼兔必须哺乳。请学生列举日常生活中动物哺乳的例子，谈谈哺乳给动物带来的好处。教师指出：母兔用乳汁哺育幼仔，使后代在较优越的营养条件和安全保护下迅速成长。所以胎生和哺乳大大地提高了后代的成活率， 使哺乳动物成为 陆生生活能力最强的一类动物。教师提出问题让学生思考：哺乳动物要比其它动物高等，主要体现在哪些方面？ （ 可通过比较它们的内部结构及生理得出 ） 在 学生回答的基础上教师再小结本课。五、板书设计（ 一 ） 体腔由 胸腔：心脏和肺膈分开 腹腔：肝、胃、肠、肾等（ 二 ） 发达的呼吸系统：呼吸道和肺（ 三 ） 发达的循环系统组成：心脏 （ 四腔 ） 和血管 （

7、三种 ）循环路线：左心室一体动脉-全身毛细血管一体静脉一右心房体循环肺循环左心房一肺静脉-肺毛细血管一肺动脉一右心室( 四)排泄系统 组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。( 五 ) 生殖和发育生殖：体内受精、胎生发育：哺乳六、习题与解析随堂练习下列各项结构中，不是哺乳动物所特有的是( )(A)膈(B)胎生(C)体表被毛(D)心脏有两心房两心室家兔生殖发育的特点是( )(A)体内受精，卵生，哺乳(B)卵生，胎生，哺乳(C)体内受精，胎生，哺乳(D)体外受精，胎生，哺乳在胚胎发育中，家兔的胚胎与母体形成的共同结构是(A)卵巢 (B)子宫(C)输卵管 (D)胎盘课后练习下列不是恒温动物的一组是 ( )(

8、A)袋鼠、蝙 (B)扬子鳄、乌龟(C)鸭嘴兽、金丝猴(D)白鳍豚、扬子鳄家兔的两条循环路线在( ) 连通(A)心房(B)心室(C)动脉(D)心脏与家兔身体细胞获得氧气、养料和排出废气、废物有关的系统是 ( )(A)呼吸系统、排泄系统、神经系统、消化系统(B)消化系统、生殖系统、排泄系统、循环系统(C)呼吸系统、消化系统、循环系统、排泄系统(D)循环系统、消化系统、呼吸系统、运动系统在血液循环过程中，下列结构流动脉血的是( )(A)体动脉、肺动脉、右心房、右心室(B)体动脉、肺静脉、左心房、左心室(C)肺动脉、体静脉、左心房、右心房(D)体动脉、肺动脉、右心室、左心房参考答案(1)(D) (2)(C) (3)(D) (4)(B) (5)(D) (6)(C) (7)(B)七、参考资料袋鼠最常见的大袋鼠体长约 2 米，而幼仔产出时仅为 3 厘米长，由于有袋类动物没有胎盘，胚胎在母体内不能充分发育。发育不成熟的幼仔生下后，立即爬入母兽的育儿袋内继续发育。母兽的乳头在育儿袋内。袋鼠的脑还很原始。这些说明有袋目在动物进化上处于较低的水平。袋鼠仅分布在澳洲和南美，但从发现的化石证明，它们在新生代初期是广泛分布于全球的。解释这个事实必须从地理上的隔离来探索。澳洲在中生代末期就与其它大陆分离，后来在其它