八年级语文下册诵读欣赏《文笔精华(五)》课件-苏教版

1、文笔精华五诵读欣赏一双明亮的眼睛第一页，编辑于星期五：六点 五十一分。 教学目标1培养学生阅读、欣赏精彩语段的能力。2引导学生亲近文学、热爱文学，培养审 美情趣。3学习抓住人的眼睛描写揭示人物性格的 方法第二页，编辑于星期五：六点 五十一分。检查预习： 1给以下加点字注音 湖绉 发鬓 系着一条青裙 面庞 2解词 恰到好处： 刘海： 修：正好做到最适当之处.妇女或儿童垂在前额的整齐的短发。长.zhubnjpng第三页，编辑于星期五：六点 五十一分。 检查预习：1作者及作品简介本段选自_，作者_，我们七年级曾学过他的一篇文章：_，他是一位_家、 _家。他的主要作品有激流三部曲：_，_，_；爱情三部

2、曲：_，_，_等。?家? 巴金 ?繁星? 小说 散文 ?家?，?春?，?秋? ?雾? ?雨? ?电? 第四页，编辑于星期五：六点 五十一分。检查预习：?家?写_时期发生在成都一个_大家庭内部_与_的矛盾冲突。小说通过描绘没落的封建大家庭中的专制、虚伪、倾轧，坠落的丑恶内幕和分崩离析的过程，深刻揭露了旧中国的黑暗腐朽，强烈控诉了封建礼教对青年的残害，赞美了五四时期知识青年初步觉醒和自发抗争。?家?中塑造了_、_、_、_等具有叛逆性格的青年形象；觉新、瑞珏、梅芬等逆来顺受、终被旧礼教所吞噬的受害者的形象，也刻画了高老太爷等人的顽固、为善的丑恶面目。文中的琴是一位具有_思想的先进少女形象。五四 封建

3、 新 旧觉慧、觉民、琴、鸣风 反封建 第五页，编辑于星期五：六点 五十一分。欣赏 文笔精华1.教师范读2.学生自由读3.分析写法与修辞的妙处 1第1.2.3.句烘月的写法.2第句夸张手法3最后一句侧面描写衬托渲染.第六页，编辑于星期五：六点 五十一分。朗读风采大展示第七页，编辑于星期五：六点 五十一分。熟读背诵，积累运用。第八页，编辑于星期五：六点 五十一分。组内交流展示第九页，编辑于星期五：六点 五十一分。友情推荐积累 1“她的眼睛更锋利了，像吃草的畜生；眼珠子里仿佛有一块锈了的铜(高尔基?不平常的故事?) 2 “她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。(安徒生?海的女儿?) 3“啊，你看，你看，

4、她的眼睛!啊，你看，那是不能用言语来形容得出的，那是不能用文字来形容得出的!她是那么莹黑，那么灵敏，那么柔媚呀!她一见了我把眼睑低垂下去了。眼睫毛是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富有生命呀!(郭沫假设?喀尔美萝姑娘?) 4“长在她那瘦削而苍白的脸上的那双眼睛，显得深邃而动人，好似它的焦点总没有落在眼前的人或物上，而是落在更远一点的什么地方，给人一种假设有所思的，梦幻般的感觉。(张洁?谁生活得更美好?) 第十页，编辑于星期五：六点 五十一分。反响检测题： 1.根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子。没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基?钢铁是怎样炼成的?里，我们学会了坚强；在罗贯中的?三国演义?里，我们增长了智慧；_；_。_；_。 2.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。这首诗赞美的是?水浒传?中的哪位好汉？请用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。在伊索?伊索寓言?里，我们学会了思辨 在巴金?家?里，我们懂得了自强 吴用，智取生辰纲 智取大明府 智取文安县 排九宫八卦阵 第十一页，编辑于星期五：六点 五十一分。课外练笔选择自己熟