2024解析：第二章声现象-基础练（解析版）

第二章声现象-基础练一、单选题1.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音的传播速度为340m/sB.只要物体在振动，人就能听到声音C.增大拨动琴弦力度会使琴声的音调升高D.在同种介质中超声波的传播速度等于次声波的传播速度【答案】D【解析】【详解】A．声音的传播速度与介质种类和温度有关，声音在空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B．只要物体在振动，就能产生声，但人不一定能听到，故B错误；C．增大拨动琴弦力度会使琴声的响度增大，故C错误；D．在同种介质中超声波的传播速度等于次声波的传播速度，因为介质种类相同，故D正确。故选D。2.关于图中的声现象，下列分析正确的是（）

A.甲图：汽车的超声波倒车雷达在太空中依然可以发挥作用B.乙图：演奏小提琴者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声音的响度C.丙图：安装噪声监测仪可以从声源处控制噪声D.丁图：敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量【答案】D【解析】【详解】A．太空是真空，真空不能传声，所以汽车的超声波倒车雷达在太空不能发挥作用，故A错误；B．演奏小提琴者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声音的音调，故B错误；C．安装噪声监测仪只能检测噪声，无法减弱或者控制噪声，故不可以从声源处控制噪声，故C错误；D．敲打鼓面，鼓面发出声音，使得附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故D正确。故选D。3.如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同材料，在相同的位置比较闹钟发出声音大小，该实验探究的是（）A.声源发声特性 B.听力与距离关系C.材料隔声性能 D.声音与温度关系【答案】C【解析】【详解】由题意可知，控制了声源、到声源的距离，相同位置温度一般相同，只是改变了覆盖鞋盒的材料，因此是研究材料的隔声性能；用不同的材料覆盖鞋盒时，通过比较声音的大小即可判断材料的隔声效果；如果听到的声音小，说明隔声效果好，听到的声音大，说明隔声效果差；故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4.如图所示，监测器测得甲、乙两个声源发出的两声音特性如下表。甲声音的特性与乙相比（）声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A.响度小，音调高 B.响度大，音调高C.响度大，音调低 D.响度小，音调低【答案】A【解析】【详解】如表中数据可知，甲声音的强弱等级是70dB，乙声音的强弱等级是110dB，说明甲的响度较小；发声体振动频率越高，声音的音调越高，甲声音的频率是1100Hz，乙声音的频率是700Hz，说明甲的音调较高。综上所述，题目中四个选项，A符合题意；B、C、D不符合题意。故选A。二、多选题5.琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音。下列说法正确的是（）A.用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B.高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C.“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的D.太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音【答案】AC【解析】【详解】A．声音是由物体振动产生的，琴弦发声靠的琴弦的振动，故A正确；B．高声唱国歌，其中"高"指的是声音的响度大，故B错误；C．“闻其声而识其人”是根据不同发声体音色不同来辨别的，故C正确；D．声音的传播需要介质，真空不能传声，太空中的宇航员是通过无线电进行相互交谈的，故D错误。故选AC。三、填空题6.今年是中国共产党建党100周年，我市各学校都开展了唱红歌比赛活动，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的_____（选填“响度”“音调”或“音色”）；同学们听到的歌声是通过_____传入耳朵的。【答案】①.响度②.空气【解析】【详解】[1]“响度”指声音的强弱或大小；“音调”指声音的高低或尖细；“音色”指声音的特色。“引吭高歌”和“低声吟唱”是指大声或小声歌唱，是声音的大小、强弱，所以这里的“高”“低”描述的是声音的响度。[2]声音的传播需要介质，同学们听到的歌声是通过空气传入耳朵的。7.人们学习物理知识就是想为人类服务。请利用你学习的物理知识回答有关问题：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的___________产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的___________不同来识别的；（3）医生给孕妇做B超，说明声波能够传递___________；（4）声音在水中的传播速度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；（5）在月球上，航天员要用对讲机说话的原因是：真空中___________传播声音；（6）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图___________是噪声的波形。【答案】①.振动②.音色③.信息④.大于⑤.不能⑥.乙【解析】【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的。刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的振动产生声音。（2）[2]音色的影响因素与发声体的材料、结构及振动方式有关。所以区别个体根据音色判断。买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的音色不同来识别的。（3）[3]医生给孕妇做B超，主要观察胎儿发育情况，说明声波能够传递信息。（4）[4]声音传播速度与传声介质的种类有关，一般情况下所以声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。（5）[5]在月球上，航天员要用对讲机说话的原因是：由声音的传播条件知，真空中不能传播声音。（6）[6]振动有规律的声音是乐音；振动无规律的声音是噪声。如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图乙是噪声的波形。8.中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵、羽”五音谱组成，类似于现在简谱中的1、2、3、4、5，五音反映的声音特性是___________，这与发声体振动的___________有关；小红在家里练习钢琴，隔壁正在学习的小明戴上了隔音耳塞，这是通过___________的方式来控制噪声的。【答案】①.音调②.频率③.防止噪声入耳【解析】【详解】[1][2]五音是指声音的高低不同，故五音反映的声音特征是音调；音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。[3]控制噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，小明戴上了隔音耳塞，这是通过在人耳处减弱噪声的方式来控制噪声的。9.医生通过听诊器给患者诊病，是利用了声可以传递___________（选填“信息”或“能量”）的性质，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵里，这样可以增大声音的___________（选填“音调”或“响度”）。我们在医院里还经常看到如图所示的“静”字，这是为了从___________控制噪声。【答案】①.信息②.响度③.声源处【解析】【详解】[1][2]医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度；同时说明声音具有传递信息的功能。[3]医院里的“静”字表示禁止喧哗，是在声源处减弱噪声。10.用大小不同的弹力弹同一个琴键，发出声音的______不同，原因是______；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的______不同，原因是______；大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的______不同，原因是______。宇航员在月球上不能直接交谈，这是因为______。【答案】①.响度②.振幅不同③.音调④.振动频率不同⑤.音色⑥.发声体的结构和材料不同⑦.真空不能传声【解析】【详解】（1）[1][2]同一琴键的音色和音调是相同的，用大小不同的力来弹奏，振幅不同，声音的响度不同。（2）[3][4]用大小相同的力弹不同的琴键，声音的大小相同，即响度相同；同一乐器发出的声音，音色是相同的；弹的琴键不同，振动的频率不同，音调不同。（3）[5][6]用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，声音的大小相同，即响度相同；同一个音的音调相同；因为弹奏的乐器不同，发声体的结构和材料不同，所以声音的音色不同。（4）[7]宇航员在月球上不能直接交谈，这是因为月球上没有空气，是真空，真空不能传声。11.“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的___________，声音传播速度___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】①.高②.不变【解析】【详解】[1]声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高。[2]声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，与频率无关，所以声音传播速度不变。12.如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音的___________就知道水是否快满了（选填“音调”或“响度”或“音色”）。【答案】音调【解析】【详解】向暖水瓶中灌开水时，声音是由于空气柱振动产生的；随着水面的升高，使空气柱的长度变小，引起空气柱振动的变快，从而使声音的音调升高。13.小亮演奏两种自制乐器时，发现两种乐器的波形图如图中甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的声音其有相同的___________，不同的响度和___________；小亮单独演奏乙时出现图丙所示的波形图，是因为___________发生了改变。（选填“声音的三种特性”之一）【答案】①.音调②.音色③.响度【解析】【详解】[1][2]小亮演奏两种自制乐器时，如图甲、乙所示，两图的振动频率相同，两种乐器发出的声音具有相同的音调，振幅和波形不同，所以响度和音色不同。[3]乙、丙两图的振幅不同，所以响度发生了改变。四、实验题14.探究声音产生和传播条件”的实验中：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明声音是由_________产生的，用更大的力再次敲击音叉时，乒乓球会被弹开更远，听到声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）更大。（2）如图②所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使尺每次的振动振幅大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越_____，（选填“快”“慢”）发出声音的音调越_____。（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了真空_________。【答案】①.振动②.响度③.快④.高⑤.变小⑥.不能传声【解析】【详解】（1）[1]悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明音叉在振动，声音是由物体振动产生的。[2]当敲击音叉的力度越大时，乒乓球被弹开的距离越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音响度越大。（2）[3][4]探究影响音调的因素，需要控制拨动的力相同，即振幅相同，改变钢尺伸出桌面的长度，当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高。（3）[5][6]玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，推理：如果玻璃罩内没有空气，听不到声音，说明真空不能传声。15.在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，此探究中乒乓球的作用是______，在物理学中这种方法叫做______；（选填“转换法”或“控制变量法”）（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球______（填“会”或“不会”）如图所示那样弹起；（4）如图④所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后将不能听到手机声音，由此得出______的结论。【答案】①.将音叉的微小振动放大②.转换法③.在桌面上放一些小纸屑④.不会⑤.声音不能在真空中传播【解析】【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动，将音叉的微小振动放大，这种方法叫做转换法。（2）[3]桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；（3）[4]敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明空气可以传声，如果在月球上进行这个实验，因为真空不能传声，所以挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球不会被弹起。（4）[5]用抽气筒不停地向外抽气，玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，推理如果抽成真空，将听不到声音，由此得出声音不能在真空中传播。16.某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。装置如图，具体步骤如下：①将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形；②保持钢尺伸出桌边的长度不变，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形；③增大钢尺伸出桌边的长度，使用和步骤②中同样大小的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。（1）拨动钢尺，钢尺才能发出声音，这说明声音是由物体的______产生的；（2）通过步骤②③可以研究声音的______和______的关系；（3）实验的三个步骤中，实验小组记录的波形如甲、乙、丙三个图所示，按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的______。A．甲乙丙B．乙甲丙C．甲丙乙D．丙甲乙【答案】①.振动②.音调③.振动频率④.D【解析】【详解】（1）[1]把钢尺紧紧压在桌上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，这说明声音是由物体振动产生的。（2）[2][3]对比实验步骤②③可知，用同样大小的力拨动钢尺，则钢尺振动幅度相同，而增大钢尺伸出桌边的长度，钢尺振动频率发生改变，两次声音的音调不同。因此通过步骤②③可以研究音调与振动频率的关系。（3）[4]实验步骤②相对①增大了拨动钢尺的力度，钢尺振动的振幅增大，实验步骤③用与步骤②同样大小的力度拨动钢尺，则实验步骤②③振幅相同，因此丙图对应振幅较小的实验步骤①；步骤③相对②增大钢尺伸出桌边的长度，减小了振动频率，因此乙图与实验步骤③对应，甲图与实验步骤②对应。按照实验步骤从先到后的顺序排列波形图，正确顺序为丙、甲、乙，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。17.小华想探究声音传播需要的条件，做了如下实验。（1）小华将正在发声的手机用塑料密封袋密封后浸没在水中，还能听到手机发出的声音，这现象说明___________；（2）如图所示，然后小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变___________（选填“小”或“大”）；说明声音的传播需要___________；并且可以由此推论：声音不能在___________传播；（3）抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音没有发生明显的变化，造成该现象可能原因是___________。A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长【答案】①.水可以传声②.小③.介质④.真空⑤.C【解析】【详解】（1）[1]小华将正在发声的手机用塑料密封袋密封后浸没在水中，还能听到手机发出的声音，有声音从水中传出通过空气传到人的耳朵，使得人听到手机发出的声音，因此说明水可以传声。（2）[2][3][4]如图所示，然后小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，随着瓶内空气被不断抽出，空气越来越稀薄，传播声音的空气越来越少，因此听到的声音变小，说明声音的传播需要介质，由于真空中没有传播声音的介质，由此推论：真空不能传声。（3）[5]抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音没有发生明显的变化，说明广口瓶中的空气中的空气没有变化，即装置漏气，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。五、计算题18.一辆沿平直公路匀速行驶的汽车在距前面山崖445m的A处鸣笛，经过2.5s后在B处听到回声。若汽车长度忽略不计，已知空气中声音的传播速度为340m/s，求：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程；（2）汽车行驶的速度。【答案】（1）850m；（2）16m/s【解析】【详解】解：（1）根据公式可得，鸣笛声传播的路程s=vt=340m/s×2.5s=850m（2）汽车行驶的路程为s车=445m×2-850m=40m汽车行驶的速度为答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程为850m；（2）汽车行驶的速度为16m/s。一、单选题（2023·山东滨州·统考中考真题）19.下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A.图甲：人发出的声音是由空气振动产生的B.图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音C.图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置D.图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声【答案】B【解析】【详解】A．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，故A错误；B．相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，由于水的质量不同，所以瓶子和水的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故B正确；C．蝙蝠是靠超声波传递信息确定目标的位置，故C错误；D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故D错误。故选B。（2023·湖北武汉·统考中考真题）20.如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（）A.响度 B.音调 C.音色 D.速度【答案】C【解析】【详解】古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦振动发声；人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的音色不同。故选C。（2022·山东济南·统考中考真题）21.如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（）A.响度 B.音调 C.音色 D.速度【答案】B【解析】【详解】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动快慢的物理量；由题意可知，“上”、“下”指的是声音的高低，所以这种技术改变的是磬发出声音的音调，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）22.日常生活中处处可听到声音，关于声现象，下列说法正确的是（）A.真空玻璃能隔音是因为声音在真空中传播的速度慢B.医生通过听诊器来诊断疾病，是利用声传递信息C.广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐音调太高D.工人用的防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声【答案】B【解析】【详解】A．真空不能传声，所以真空玻璃能隔音就是利用了这个原理，故A错误；

B．声音可传递信息和能量，医生利用听诊器听音诊断疾病，是利用声音来传递信息，故B正确；C．广场舞噪音扰民是因为广场舞响度太大，故C错误；D．工人用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选B。（2022·湖南湘西·统考中考真题）23.湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市，每逢佳节，苗族同胞击鼓同庆，鼓声震天。这里描述的声音特征是指（）A.响度 B.音调 C.音色 D.频率【答案】A【解析】【详解】鼓声震天描述的是声音比较大，即响度大，故A符合题意，BCD不符合题意；故选A。（2022·辽宁阜新·统考中考真题）24.“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）A.教室周围植树B.机场工作人员佩戴耳塞C.公共场所禁止大声喧哗D.高速公路两旁安装隔音板【答案】C【解析】【详解】A．道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B．机场工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；D．高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选C。（2022·广东深圳·统考中考真题）25.深圳市是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是（）A.不高声喧哗 B.调低跳舞音响设备的音量C.在公路上不鸣笛 D.在学校周围植树【答案】D【解析】【详解】A．不高声喧哗是在声源处减弱噪音，故A不符合题意；B．调低跳舞音响设备的音量在声源处减弱噪音，故B不符合题意；C．在公路上不鸣笛在声源处减弱噪音，故C不符合题意；D．在学校周围植树是在传播过程中减弱噪音，故D符合题意。故选D。（2021·湖北荆州·统考中考真题）26.为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（）A.女生的音调高是因为女生声音的响度大B.如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音C.音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的D.欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播【答案】C【解析】【分析】【详解】A．女生的音调高是因为女生声带振动的频率高，即振动快慢决定音调高低，故A错误；B．音色是声音特色品质，如果两位学生的音色相同，我们就无法分辨两人的声音，音调与响度响度，可以辨别不同的声音，故B错误；C．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，音箱放出的伴奏声和学生的合唱声都在空气中传播，传播速度是相同的，故C正确；D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在声源处控制噪声的产生，故D错误。故选C。（2021·广东·统考中考真题）27.如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A.声音主要是由瓶内空气振动产生的 B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的C.a瓶的音调最低 D.d瓶的音调最低【答案】B【解析】【详解】A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B正确；C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。故选B。（2021·山东枣庄·统考中考真题）28.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（）A.用超声波电动牙刷刷牙 B.用超声波给金属工件探伤C.用超声波清洗眼镜片 D.用超声波除去人体内的结石【答案】B【解析】【分析】【详解】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；D．用超声波除去人体内的结石，这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。（2021·江苏·统考中考真题）29.小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）字母小明小华a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA.小明声音音调低B.小明声音响度大C.小华声音音调低D.小华声音响度大【答案】A【解析】【分析】【详解】表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。（2021·湖北武汉·统考中考真题）30.关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A.图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B.图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C.图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫【答案】D【解析】【分析】【详解】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不