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文档简介
1、29.掌声广州市花都区新华棠澍小学 杨笑清 英子的信 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 麻痹症 疾病 姿势 情况 镇定 情绪 讲述 鼓励 mzhngxkung zhnshglshzj我会拼 lu 降落 落后 lo 落枕 落炕 l 丢三落四落我能读准多音字tio 调整 调节 dio 调动 声调调我能读准多音字愿意 投向 姿势 情况 慢吞吞 热烈 情绪 讲述 普通 鼓励 我会读鼓励我能写好字 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立
2、刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红红的。 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。请同学们自由朗读课文1、数一数，文章有几个自然段。2、想想文章围绕英子讲了一件什么事？ 课文讲了英子从小因为，她很 一次，轮到英子给大家讲故事她 ，同学们把掌声送给她，使她 。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她 。 腿有残疾自卑很犹豫勇敢走上讲台变得开朗自信默读课文，想一想：一开始，英子是个自卑、胆小的孩子,你是从哪些地方感受到的,请在文章做批注。 下课了，当同学们笑着走出教室，英子当同学们在操场上快活地游戏时，英子当联欢会上，同学们在舞台上尽情地舞蹈时，英子1“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”“爱使生命燃烧，使生活充实。”歌德“爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。” 罗兰“爱, 可以创造奇迹。” 莎士比亚说我想对你 一个自卑忧郁的小女孩，在同学们的掌声鼓励下，克服了心理上的障碍，并微笑面对以后的生活，这掌声所代表的是什么？ 体现的是人与人之间的一种尊重、关爱。 爱 说说在生活中，爱还可能是什么？读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？ 同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？搜集有关反映人与人之间互相尊
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