八年级生物上册-第五单元第四章第二节细菌课件-人教新课标版

1、细菌第一页，编辑于星期五：五点 五十二分。一、细菌的发现1、17世纪后期，荷兰人列文虎克利用自己制造的显微镜发现了细菌。2、巴斯德利用曲颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，是由原来细菌产生的。微生物学之父第二页，编辑于星期五：五点 五十二分。一学一练巴斯德向世人证实了 A 细菌是由有机物自己产生的B 细菌是由有机物的某些物质进化而来的C 细菌是自然发生的D 使有机物腐败的细菌原来已经存在，并 可以由空气传播第三页，编辑于星期五：五点 五十二分。一学一练肉汤放的时间较长，就会有细菌进入使肉汤变质，这些细菌是 A 肉携带来的 B 水携带来的 C 肉汤内自然形成的 D 空气中的细菌落在肉汤内而形成的第

2、四页，编辑于星期五：五点 五十二分。二、细菌的形态和结构1、大小：一颗小米=10亿个细菌2、形态：细菌有球状、杆状、螺旋状等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。有的长有鞭毛。第五页，编辑于星期五：五点 五十二分。大肠杆菌第六页，编辑于星期五：五点 五十二分。棒状杆菌可引起炭疽热第七页，编辑于星期五：五点 五十二分。葡萄球菌第八页，编辑于星期五：五点 五十二分。泡菜坛中的乳酸菌第九页，编辑于星期五：五点 五十二分。梭状芽孢杆菌第十页，编辑于星期五：五点 五十二分。幽门螺旋杆菌第十一页，编辑于星期五：五点 五十二分。DNA3、结构DNADNA第十二页，编辑于星期五：五点

3、 五十二分。荚膜细胞壁细胞膜细胞质核物质鞭毛第十三页，编辑于星期五：五点 五十二分。观察与思考：1、细菌的结构特点是：由细胞壁、细胞膜、细胞质组成，无成形的细胞核，只有含DNA的集中区域，有的细菌有荚膜或者鞭毛，都无叶绿体。2、由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以大多数细菌不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式大多数是异养型。第十四页，编辑于星期五：五点 五十二分。异养有些细菌分解动物的遗体粪便及植物的枯枝落叶，从中吸取有机物来生活，这种营养方式叫腐生，如枯草杆菌依靠分解植物枯枝落叶中的有机物来获得能量。有些细菌从活的动物体内吸取现成的有机物，这种营养方式叫寄生，如痢疾

4、杆菌生活在人的肠道里能引起细菌性痢疾。第十五页，编辑于星期五：五点 五十二分。自养极少数细菌不需要吸收现成的有机物，而是利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活的营养方式。如铁硫细菌能氧化无机物，利用氧化时释放的能量来制造有机物。第十六页，编辑于星期五：五点 五十二分。4、小结：1一个细菌就是一个细胞。2有DNA集中区，却没有成形的细胞核。3有细胞壁，却没有叶绿体。4是生态系统的分解者大多数只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。第十七页，编辑于星期五：五点 五十二分。一 学一练 以下关于细菌的说法，不正确的选项是 A 细菌的形态有杆状、球状、螺旋状 B 细菌的个体非常微小，

5、大约10亿个细菌堆积在一起才有一颗小米粒那么大 C 细菌的根本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D 有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜第十八页，编辑于星期五：五点 五十二分。 痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活，这种方式是 A共生 B寄生 C 自养 D竞争一学一练第十九页，编辑于星期五：五点 五十二分。三、细菌的生殖1、快速繁殖：是靠分裂进行生殖的。2、形成芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。它是细菌的休眠体非繁殖体 ，对不良环境有较强的抵抗力。遇到适当环境，又能萌发成细菌，这是细菌的一种适应方式。 快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。第二十

6、页，编辑于星期五：五点 五十二分。细菌的分裂生殖第二十一页，编辑于星期五：五点 五十二分。一学一练以下关于芽孢的表达，错误的选项是 A 芽孢可以萌发成一个细菌 B 芽孢是细菌的休眠体 C 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D 芽孢可以在不良环境中生存并度过不 良环境第二十二页，编辑于星期五：五点 五十二分。练习：1、细菌个体微小，极易被各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风飘散，落在适当的环境中，就能萌发为细菌。这些特点有利于细菌的广泛分布。第二十三页，编辑于星期五：五点 五十二分。2、外科医生手术前进行严格的消毒目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感人医生。第二十四页，编辑于星期五：五点 五十二分。3、我们每时每刻都在进行呼吸，鼻腔黏膜的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住，口腔黏液内也会残留细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷嚏时，气流就会把口腔