幼儿园中班音乐活动教案《雪花和雨滴》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班音乐活动课雪花和雨滴中班音乐活动教学计划雪花和雨滴适用于中班音乐主题教学活动,让孩子们激发孩子创作新歌词并按照原始歌词的结构唱歌,指导孩子们根据现有歌词理解歌词体验,并以优美的声音唱歌.快来看看幼儿园中级音乐盛会雪花和雨滴.活动目标：1引.导孩子们根据现有经验理解歌词,并以优美的声音唱歌；2激.发幼儿创作新歌词并按照原始歌词的结构唱歌；3体.验歌曲中的欢乐情绪.4使.用地图记住歌词并学习歌曲.5让.孩子理解这首歌的幽默.活动准备：1张儿童读物的图片“雪花和雨滴”,让孩子们熟悉歌词.活动程序：1学.习唱新歌.老师指导孩子观察并说出图片的内容（1）,并感性地读歌词：谁在敲窗户？是我,是我

2、,我是小雪花.我从天上掉下来,告诉你,告诉他冬天来了.老.师清楚地唱歌帮助孩子理解歌词,并学会慢速表达歌词.带领孩子们一起练习唱歌.3指.导孩子们用表情唱歌.老师激励孩子们用优美而柔和的声音唱歌.提示：小雪花在天空中翩翩起舞,轻轻落下,向我们窃窃私语冬天就在这里.现在的问题是：我们应该大声还是轻柔地唱歌？哪种声音唱歌好？4创.建歌词.在春季的雨季,老师们帮助幼儿回顾原始歌曲并激发他们的迁移经验根据原始歌词的结构创建了“”的第二个歌词提示：“现在是什么季节？谁在敲我们的窗户？它告诉我们什么？“表达唱歌的“雪和雨滴”引导孩子说出雪花和雨滴的姿势与声音之间的差异,并用变化的歌曲唱歌（例如轻,轻,大声或略微跳动的声音）.提示：小雪花一滴一滴落下,小雨滴一滴一滴地滴落,小雪花落在窗沙上,小雨滴落在窗上.想一想,我们如何唱歌才能让别人知道这是小雪花的声音,还是小雨滴的声音？小百科全书：半径小于|J的水滴通常称为云滴半径大于|J的水滴称为雨滴标准云滴半径为J标准雨滴半径为J从体积上看半径为的雨滴相当于半径为J的大约一百万个云滴.如果存在这样的情

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