简13我们都是好朋友

1、13我们都是好朋友 不让一个伙伴掉队 导语：同学们还记得我们在上节课学的儿歌吗？我们一起读一读吧：（CAI出示儿歌。）在这个大家庭中，我们每个小朋友都无比的快乐与幸福。因为（贴课题） 过渡语：可在一个雁家族中，有一只小雁非常自私自利，骄傲自满。发生了一件什么事呢？让我们来听一听离群的大雁这个故事吧！活动一 故事体验离群的大雁故事离群的大雁角色体验（1）孩子们，如果你是这只获救的小雁，你会对雁群说些什么呢？（2）你们猜一猜，故事的结局是什么呢？ （3）小结：是啊，有这么多好朋友在帮助他，他一定会回到我们团结、温暖的“大家庭”。从此，小雁不再自私，而是尽心尽力为整个家族服务。贴：不让一个伙伴掉队活

2、动二 从生活中发现掉队的小伙伴1、那么在我们身边，有没有掉队的小雁呢？（CAI出示“掉队”图片）2、说一说，他们怎么掉队了？我们应该怎么帮助他们呢？（相机观察课堂中是否有“掉队”的小伙伴）活动三 看看图画里的故事（帮助不掉队的伙伴） 1、导入：我们生活在一个大家庭中，大家相互帮助，相互关心，都成为好朋友了。在我们身边，互帮互助的事还真不少呢，你们看：2、欣赏（1）CAI出示书中图片，看一看图片里的小伙伴们都在说些什么，怎么做的？（2）交流汇报（3）（CAI出示图片）在我们的校园里，这样互帮互助的事情也不少呢！说说你都看到了什么？3、(CAI图片汇总)小结：有了这么多同学的相互关心、相互帮助，真

3、是一个幸福的大家庭啊。活动四 说说班里的故事同学们通过丰富的联想读懂了图画里同学之间互帮互助的故事，那么在我们班上有这样互帮互助的故事吗？谁帮助过你？你又帮助过谁？（回味生活、及时采访）没有带文具(评价语：是啊，同学们在学习上，生活中，当别人遇到困难时，我们都应该给予帮助，不让一个伙伴掉队）摔跤、受伤（评价语：真是好样的，我们不仅要主动关心同学，还要学会怎样给予帮助，遇到困难时，也不要着急，要善于向周围人求助，做一个热情大方、积极动脑的孩子）活动五 情境再现、激发帮助欲望1、导入：同学们刚才说的非常认真，瞧，现在也有两个小朋友需要你们的帮助呢！CAI出示情境一 情境二（1）交流：怎么帮助以上两

4、位小伙伴？（2）对比：从刚才的故事中，你们认为谁最会帮助别人？谁做的更好？3、小结：是呀，我们每个人的存在都不是孤立的，都需要彼此的关爱和帮助，只有这样，生活才能变得其乐融融。活动六 学会感谢，送上我的感谢卡 1、我们每一个人都需要朋友，需要真正的朋友。朋友能与你分享快乐，分担忧愁，在困境中给予帮助，伴你前行。你一定有许多话想对他说，那就动动小手，亲自设计一张感谢卡，写上你最真诚的一句话，表达你的感激之情吧！2、实践体验：制作并赠送感谢卡（儿歌我们是好朋友音乐伴奏）3、老师也为你们准备了一张大的爱心卡片，我们除了可以将感谢卡送给朋友外，还可以将自己的感谢卡贴在爱心卡片上，让我们一（1）班这个大集体感受到朋友互帮互助的温暖。（相机贴在班级角落的感谢墙上。）4、我看到有的同学收到了好朋友亲手做的感谢卡，从你们脸上的表情和手中的卡片里，老师知道你们都是好朋友了。嗯，连陆老师也收到了同学的礼物呢，你们也把我当成了好朋友，是吗？孩子们，我们要学会在朋友遇到困难时，热情地鼓励，耐心地帮助；在得到朋友帮助时，要真诚地说出谢谢，那样我们会天天快乐，共同进步的。来，