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文档简介

小班数学活动 比长短西安市碑林区幼儿园 赵 元 1、能运用视觉、触觉、运动觉等多种器官，来比较出物体间长短的差异，并理解物体长或短的相对关系。 2、能正确运用长、比较长、最短等词语描述物体的特征。 3、初步尝试感受比较的需要，发现比长短的方法。活动目标：儿歌：长长短短比一比：谁长 谁短谁长 谁短从长到短排一排从短到长排一排2015年12月谢谢！欢迎提出宝贵意见

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