湘教版七年级地理上册3.1《世界的人口》练习题（含答案）+教案

1、七年级地理上册（湘教版）3.1 世界的人口（练习）一、单选题。读“世界部分国家人口状况图”（下图），完成下面1-2小题。1下列国家人口自然增长率最高的是（ ）A尼日利亚B中国C印度D日本2据图，下列说法正确的是（ ）A人口数量多的国家，人口密度大B发展中国家人口自然增长率均高于世界人口平均自然增长率C发达国家人口密度大，发展中国家人口密度小D发达国家人口自然增长率普遍低于发展中国家读亚洲人口分布图（左图）和印度20002018年人口增长曲线图（右图），完成下面3-5小题。3由左图可知，亚洲人口密度较大的地区是（ ）A亚洲的东部和南部B亚洲的北部和东部C亚洲的南部和西部D亚洲的东部和西部4图中M

2、地人口稀疏的原因是（ ）A该地区位于极端干旱的沙漠地区B该地区位于气候潮湿的热带雨林地区C该地区位于终年严寒的高纬度地区D该地区位于地势高峻的高原山区5右图所反映的人口问题对印度的经济社会可能带来的影响不包括（ ）A人口老龄化B就业困难C教育资源紧张D住房紧张读“世界人口增长及预测曲线示意图”，完成下面6-7小题。6据图分析，世界人口增长速度（ ）A一直很快 B一直缓慢C1900年后逐渐变缓 D1950年后增长迅速7下列现象中，不属于人口增长过快带来的问题的是（ ）A资源短缺，就业困难B滥垦草地，扩大耕地面积C劳动力短缺，国防兵源不足D交通拥挤，住房紧张据相关部门数据统计，丹东市2016年人口

3、出生率为7.48，死亡率为7.63%，据此完成下面小题。8丹东市2016年人口自然增长率为（ ）A0.15B-0.15C1.5D-0.259丹东市面临的人口问题是（ ）A人口数量增长快 B就业困难C人口老龄化D住房紧张10如图是某国人口自然增长率随时间变化示意图。该国人口数量不断增加的时段是（ ）A和 B和C和D和下图示意某探险队的亚洲地理探险路线。读图完成下面11-13小题。11探险队途经的四地中，人口分布最稠密的是（ ）ABCD12地软件外包产业发达，主要的优势条件是（ ）A经济高度发达B矿产资源丰富C劳动力资源丰富D信息技术发展早13下列属于探险队员的真实记录的是（ ）A地至地翻越了阿尔

4、卑斯山脉B地属于温带大陆性气候C地降水稀少，昼夜温差较大D地可见大群野生企鹅二、解答题14目前，中国泉州已经成为“21世纪海上丝绸之路”的核心地区之一，读图回答下列问题。（1）泉州的经度是_，纬度是_。（2）“海上丝绸之路”是连接三大洲的一条重要纽带：从泉州出发，沿“海上丝绸之路”经过海峡，进入A_（大洋）；到达B洲，再经过亚洲和B洲分界_运河，最后到达C_（大洲）。（3）商船在城市靠岸后，船员们发现当地居民大多为_人种。（4）图中D（撒哈拉沙漠）和E（亚马孙平原）两地，人口_（稠密/稀疏）。15读我国总人口（不含港澳台）及年均增长率图（上），及不同年龄段占比统计（下），回答下列问题。年龄比重

5、（）总计100.00014岁17.951559岁63.3560岁及以上18.70其中：65岁及以上13.50（1）下列说法中错误的是（_）A人口总数持续增加B人口增长速度先变快后变慢C1990年以后人口增长率低于2%D1982年之后我国人口总数减少（2）读左图，2020年我国大陆地区总人口达到_亿（取整数），比2010年（13.4亿）增加了_亿。（3）图表反映出，目前我国人口_严重，这种现象带来的影响有（_）社会养老负担加重就业困难劳动力不足资源紧张ABCD16世界人口分布是不均匀的，但又具有一定的规律性。读下图完成下列问题。（1）据甲图分析，从地形类型看，世界约有56的人口分布在海拔200米

6、以下的_地区。（2）据乙图分析，世界人口主要分布在南、北半球中的_半球；按纬度来说，世界人口主要分布在_纬度地区。（3）世界人口分布稠密区共同的气候特点是 （_）（单项选择）A寒冷干燥 B高温多雨 C温暖湿润 D炎热干燥答案与解析一，选择题【答案】1A 2D【解析】第1题，人口自然增长率是由人口出生率减去人口死亡率，读图可知，图中所示国家人口自然增长率最高的国家是尼日利亚，故选A。第2题，人口密度是由人口数量除以面积，人口数量多的国家，不一定人口密度大，故A错误。发展中国家人口自然增长率大多数高于世界人口平均自然增长率，故B错误。人口密度的大小与经济发展水平没有直接的关系，故C错误。发达国家人

7、口自然增长率普遍低于发展中国家，故D正确。故选D。【答案】3A 4C 5A【解析】第3题，读左图可知，世界上人口密度最大的地区位于亚洲的东部和南部，A正确；亚洲的北部和西部人口稀疏，BCD错误。所以根据题意选A。第4题，读图可知，M位于北冰洋沿岸，纬度高，气候终年寒冷，不适合人类居住，所以根据题意选C。第5题，读右图可知，印度从2000年到2018年人口增长了近3亿，反映的是印度人口增长过快的问题。人口增长过快可能会带来就业困难、教育资源紧张、住房紧张等问题。人口老龄化是人口增长过慢带来的问题。故根据题意选A。【答案】6D 7C【解析】第6题，图中横坐标表示年份，纵坐标表示人口数量，从图中可读

8、出1950年前人口增长速度缓慢，1950年后增长迅速，A、B、C错，D正确。故选D。第7题，人口增长过快会造成资源短缺、就业困难，滥垦草地，扩大耕地面积，交通拥挤、住房紧张等问题，可排除A、B、D；人口增长过慢，会造成劳动力短缺，国防兵源不足，C不属于人口增长过快带来的问题，故选C。【答案】8B 9C【解析】第8题，自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口(出生人数减死亡人数)与总人口之比。自然增长率=出生率-死亡率=7.48- 7.63%=-0.15。故选 B。第9题，人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的。题中丹东市2016年人口出生率为7.48，死亡率为7.63%，丹东市2016年

9、人口自然增长率为-0.15，说明丹东市人口出现了负增长现象。人口负增长会引|起劳动力短缺、人口老龄化等问题。而人口数量增长快会引起就业困难、住房紧张等问题。故C符合题意。A、B、D不符合题意。故选C。【答案】10A【解析】第10题，人口自然增长率为正值时，表示人口数量不断增长，人口自然增长率为负值时，表示人口数量不断减少，从图中得知，段和段，人口自然增长率为正数，表明人口在不断增加，所以A正确，故选A。【答案】11A 12D 13C【解析】第11题，由图可知，地位于印度半岛，水热条件好，地位于青藏高原地区，气候高寒，地位于亚洲的内部，深居内陆，远离海洋，气候干旱，处靠近北冰洋，纬度高，气候寒冷

10、，人口分布最稠密的是地，故选A。第12题，地属于印度，印度早期受英国的殖民，信息技术发展时间早，印度的班加罗尔被称为印度的“硅谷”，软件技术发达，所以地软件外包产业发达，主要的优势条件是其信息技术发展时间早，技术先进，故选D。第13题，由图可知，探险队途经的四地中，都属于亚洲地区，阿尔卑斯山脉素有欧洲，A错；地位于青藏高原地区，属于高原山地气候，B错误；地属于温带大陆性气候，降水稀少，昼夜温差较大，C正确；地位于北冰洋附近，不可能看见大群野生企鹅，D错；故选C。【答案】14（1）118E（或东经118） 25N（或北纬25） （2）印度洋 苏伊士 欧洲 （3）黑色 （4）稀疏 【详解】（1）依

11、据经纬度的判读，图中泉州的经度是118E，纬度是25N。（2）依据位置可判断，图中A为印度洋，B为非洲，为苏伊士运河，是亚洲与非洲分界线；C为欧洲。（3）是非洲的城市，位于撒哈拉以南的非洲，是黑种人的故乡，居民大多为黑色人种。（4）D（撒哈拉沙漠）气候干旱，环境恶劣，人口稀疏；E（亚马孙平原）气候湿热，不适宜人口居住，人口分布稀疏。【答案】15（1）D （2）14 0.6 （3）老龄化 B 【详解】（1）由上图可以看出，人口总数在持续上涨，到2020年，总数涨到了14亿；人口自然增长率在1982年以前是上升趋势，最高到达2.09，1982年以后，开始下降，1990年是1.84，到2020年，增

12、长率下降到0.53，根据分析，答案A、B、C正确，依题意，选D。（2）读图可知，2020年，大陆总人口达到14亿，比2010年的13.4亿增加了0.6亿，也就是说，即使在增长率下降的情况下，人口总数仍然在增加，这是因为我国人口基数大。（3）以国际上通用的老龄化标准来衡量，一个国家或者地区60岁以上的老人占10以上，或者65岁以上的老人占总人口的7以上，就意味着该国家或地区的人口进入了老龄化状态。通过表格可以看出，60岁的老人达到了18.7，其中65岁的老人达到了13.5，这说明我国的人口老龄化已经非常严重，根据所学知识，人口老龄化会造成国家养老负担加重，国防兵员不足，劳动力短缺等问题，故是老龄

13、化带来的影响，和是人口增长过快带来的问题，故选B。【答案】16（1）平原 （2）北 中低 （3）C 【详解】（1）由甲图可知，世界56%左右的人口主要分布在平原地区，平原地区地形平坦、土壤肥沃，适合城市建设与发展。（2）由乙图可知，据乙图分析，世界人口主要分布在南、北半球的北半球；按纬度来说，世界人口主要分布在中低纬度地区，这些地区气候温暖适宜，而高纬度地区，气候寒冷，故人口分布稀少。（3）亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是人口稠密区，从气候.上看，都是温暖湿润的地区，适宜人类居住，故选C。教学课题 第三章 世界的居民 第一节 世界的人口 教学目标知识与技能1、运用资

14、料和图表，分析世界人口增长的特点、及与经济发展水平的关系。2、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。过程与方法运用资料和图表引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。情感态度与价值观通过学习树立正确的人口观、辨证观。教学重难点教学重点世界人口增长过快过多所造成的问题教学难点世界人口问题产生的主要原因教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课播放世界人口日视频，引入新课二、教学过程一、知识讲解（一）世界人口数量及增长1.播放世界人口视频2.展示世界人口增长统计图，总结世界人口增长的趋势变化3.课堂活动，引导学生观察世界人口变化图，回答老师提出的问题4.教师讲解世界人口自然增长率的概念、计算方法5.课堂活动，学生计算中国2010年人口自然增长率及增长人口数量6.讨论：人口增长与经济发展水平的关系（二）世界人口分布1.教师讲解人口密度的概念、计算方法2.活动：观察世界人口分布图，总结人口分布的规律3.教师讲解人