单手侧向持沙包掷远的教学设计

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业单手侧向持沙包掷远的教学设计一、教材分析本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。二、学情分析学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原

2、则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地侧向投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“自定目标投远”、“分组练习”。 三、教学目标1、认知与技能目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习兴趣，使85%学生初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。体能与健康目标：发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。 情感目标：在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立

3、、自控、自律”的行为习惯。四、教学重点和难点重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作连贯，协调有力五、教学策略选择与设计教学策略（一）教法：1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考；2、讲解示范法：通过精简适度的讲解，让学生获得正确的动作概念；以优美的示范，有利于学生模仿正确动作技术；3、纠正错误法：通过纠正获得正确动作，提高学习的信心；（二）学法：1、尝试学习法：让学生在尝试练习中发现自身动作的问题；2、重复练习法：通过反复的练习同一个动作让学生掌握投掷动作3、循序渐进法：由易到难，由近到远，引导学生练习。4、游戏法：通过游戏提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。六、

4、教学环境及资源准备场地器材：操场空地一块，沙包20个七、教学过程（一）开始热身部分（8分钟）：1、课堂常规和安全教育。2、带领学生进行慢跑热身。3、游戏：比比谁更快。（二）学习提高部分（27分钟）1、（1）学生自由练习抛接沙包练习（2）教师讲解示范并组织学生分解练习（3）完整练习。2、游戏：换物接力方法：将学生分组人数相等四组，成四路纵队站在指定的位置上。游戏开始时，每组的第一个同学手拿沙包迅速跑到二十米终点处，将沙包放到圆圈中，然后把圆圈中的接力棒拿回来并迅速跑回，把接力棒交个第二位同学。第二个同学迅速跑到终点将沙包换回。回来的同学应马上排到队尾去。以此类推，以最先完成的一组为胜。三、恢复整

5、理部分（5分钟）1、放松活动：学生每人手中拿一个沙包散点站立，用手中的沙包轻轻敲打自己的手臂和大腿进行放松。2、总结、点评、布置作业。3、师生再见，收拾器材。七、场地布置 篮球场一块、自制沙包20个。 八、效果预计 预计运动负荷：运动强度为中等，练习密度：35%左右，最高心率135次/分钟，平均心率120次/分钟。九、观课、议课投掷需要运用到的身体肌肉、关节多半在上肢，在课的准备环节中，应加强的是上肢各关节的热身活动，而在课堂的教学中老师设计合理。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获得，较好的体现了

6、新课标的强调探究性学习的思想。总体来说这节课还是很顺利的完成教学的任务，学生也基本掌握了这个动作技术。单手侧向持沙包掷远教案 教师：周慧慧 班级：二年级 人数：40 人 课次：第一课次 教学内容单手侧向持沙包掷远2、游戏“换物接力”重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作连贯，协调有力教学目标认知与技能目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习兴趣，使85%学生初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。体能与健康目标：发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。 情感目标：在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树

7、立自己的信心。培养学生勇于战胜自我的精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分7分钟课堂常规二、慢跑三、比比谁更快一、教学内容1、体委集合整队，师生问好，报告人数。2、教师宣布课的内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。3、检查服装，安排见习生。二、组织措施X X X X X X X XX X X X X X X X 图一三、要求：1、集合快、静、齐；2、学生精神抖擞；3、声音洪亮，精神饱满。一、组织措施绕操场跑两圈 图（二）三、要求：队伍整齐一、教学活动1、教师讲解示范2、组织学生练习二、组织措施：如图一三、要求：注意安全，遵守规则2分钟5分钟学习提高部分29分

8、钟一、原地侧向投掷沙包动作方法：（以右手投掷为例）侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前，左肩对准投掷方向，右手持沙包向后引伸，右腿微曲，重心移到右腿上，眼看投掷方向（前上方）。投掷时右脚蹬地，自然挥臂转体经肩上至耳侧将沙包向前上方投出。口诀：投掷方向左肩对，右臂后引脚开立（准备动作）；蹬地转体肩上投，出手快速又有力（投掷动作）。重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作连贯，协调有力 二、游戏：春种秋收方法：将学生分组人数相等四组，成四路纵队站在指定的位置上。游戏开始时，每组的第一个同学手拿沙包迅速跑到二十米终点处，将沙包放到圆圈中，然后把圆圈中的接力棒拿回来并迅速跑回，把接力棒交个第二位同学。第二个

9、同学迅速跑到终点将沙包换回。回来的同学应马上排到队尾去。以此类推，以最先完成的一组为胜。教学活动1、组织学生自主练习；2、教师利用口诀讲解导入；3、教师讲解、示范动作提出动作重难点与要求等；4、组织学生练习(1)学生徒手投掷练习；(2)组织学生持沙包投掷练习；(3)教师巡视并指导纠正动作；(4)组织学生设置标志掷远比赛；5学生展示，师生指评；6教师小结，再次复习口诀。二、组织措施X X X X X X X X X X X X 图（三）X X X X X X X X X X X X 图（四）三、要求：1、学生注意力集中，认真听讲。2、遵守课堂纪律，统一听从指挥，注意安全一、教学活动1、教师讲解游戏方法及规则2、组织学生进行游戏二、组织措施如图（五）X X X X X X X X X X X X 三、要求：1、认真听教师讲解游戏规则2、遵守游戏规则3、为同学加油34次22分钟7分钟恢复整理部分5分钟放松活动：“下雨了”用沙包拍腿小雨；用沙包拍腿加跺脚雨势渐大；跺脚雨势减弱；轻轻拍大腿雨势渐小；停止所有动作，齐呼“天晴了”。二、讲评三、师生再见1、教法：教师讲解，学生跟着教师的提示放松2、教师总结本节课教学，并布置课外作业3、师生道别，收拾器材4、组织措施：X X X X X X X X X X X X 5、要求：身心放松，抖动手臂和脚时要柔和4分钟场地器材篮球场一块、自制沙包20个。