班主任工作培训计划4篇

1、 班主任工作培训计划4篇班主任工作培训计划第1篇一、指导思想坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武 装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班 主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一 步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的 一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管 理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强 与任课教师密切配合，争取家长

2、的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。三、培训对象我校从事班主任工作的教师。四、培训措施.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。.加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的 教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提 高班主任的整体素质，政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强 对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班 主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、 家长好

3、评的班主任队伍。.加强理论学习。.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教 育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和 掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。.本学期期末必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题, 不少于xx字，上交学校政教处。五、培训形式集中培训与自学六、考核办法从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3 者学期末不能获得优秀班主任。班主任工作培训计划第2篇一、基本思路根据上级部门及学校管理的

4、要求，从新教师从事班团的工作实践和需要 出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任 工作岗位需要。二、目标与要求：1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学 会班级管理。3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极 的态度和科学的方法解决实际问题。5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作 的素质与修养。三、主要内容：1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体 制度的制订与建

5、设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、问题生的转 化、品德操行的评定等）。2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、计划技能、领导技能、语 言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班 会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与具体形式、主题班会主题确定与准 备及评价等）。4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与 青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男女同学 关系的处理、升学指导等）。6、问题学生的转化。7、班主任角色的认同与调适。四、重点与

6、难点：1、重点：（1）班级工作常规（2）主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。五、措施与方法：1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导 内容，增强指导的针对性。2、开放指导组织方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等 模式，提高指导的实效性。3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完 成指导工作任务，保证指导的彻底性。4、拓宽指导的途径。指导新教师通过教育实践、理论学习、教育科研 等加强自我修养，关注指导的全面性。5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格力和工作水平, 做新教师的表率，发挥指导的垂范性。6、以人为本，积极参加业余培训

7、和开展自我学习，加强指导模式研究,注重指导的发展性和民主性。 （2）主题班会6课时（3）实践活动指导6课时2、阶段重点建议：（1）第一学期指导重点：班级工作常规指导。（2）第二学期指导重点：主题班会的设计与组织。3、培训指导工作日程安排表（略）班主任工作培训计划第3篇相信经过学生、家长和老师共同的努力，我们的高考一定会很出色 很顺利的，每个学生都能在高考中找到自己应有的位置。进入高三下学期，也就 进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知 班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好 的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：一、营

8、建高考氛围，让学生尽早进入状态从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教 育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培 养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝 着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以 及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对 知识的渴望。2、抓两头，带中间这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他 们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头， 立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争

9、先，更要在全镇、全省县定 位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过分析, 向他们指出，只要努力拼搏，考三本学校是很有可能成功的。只要抓好这两个方 面的工作，全班工作定会出现好的局面。二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善 沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人 管，事事有人做，处处有监督。2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的.教育，以常规管理 为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过

10、经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况， 并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出 考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交 往观念，确保主要精力放到学习上。6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧，看电子小说。7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级 各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。8、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老 师的好帮手、同学的贴心人。9、树立榜样

11、和典型，激励学生奋发向上。10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的 引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。11、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学之间 的友谊，相互推动，共同进步。12、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人 名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。13、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何 困难。三、密切配合科任老师，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互 关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担 以及课内外出现的问题，必要时

12、召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。四、加强与学生家长的沟通与交流召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持经常联系，沟 通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。本学期我打算继续加强 个体成绩和个体情感跟踪管理。班主任工作培训计划第4篇经过两年多的学习生活，本班学生日常行为规范表现及学习上提高 明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然存在相当一部分学生 学习基础薄弱，态度不端正，目标不明确，缺乏克服困难的毅力。学生学习成绩 还有待进一步提高。特制定以下计划：一、本班基本情景分析本班共56位学生，其中男同学12人，女同学44人。经过两年多 的学习生活，本班学生日常行

13、为规范表现及学习上提高明显。大多数同学都养成 了良好的学习和生活习惯。但依然存在相当一部分学生学习基础薄弱，态度不端 正，目标不明确，缺乏克服困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步提高。学习 方面仍需不断进行引导教育，针对过去班级存在不足，制定本学期的班级管理工 作计划。二、本学期的工作重点及目标1、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实况做好各项日常（卫生、 课堂课间纪律、晚修等）要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。2、继续落实好三亚市凤凰中学日常量化考核制度，约束学生 日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围， 促进学生的共同发展，为中考做好准备。3、引导学生明确

14、目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点 做好潜力生教育工作，培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为 中考的第一步，引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标，为九年级中考 打好基础。4、利用班会进行礼貌礼仪、梦想教育，培养职责心和公共道德感; 进行安全教育，提高安全意识和生活技能。5、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学 生最大限度的发展和发挥自我，做到最好。为到达以上目标，将采取以下措施：三、工作措施1、及时了解学生学习情景，主动与任课教师交流沟通，经常与学 生谈心，关注学生的思想动态。2、加强班干部队伍的建设。建立以班长为龙头协助班级管理，带 领和督促全

15、班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大提高；此外，开展 好带差的一帮一学习小组，互相帮忙督促学困生及自律性不强的学生。3、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、晚修纪律及其它方 面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，礼貌礼貌。经常性地做好检查督 促工作，异常是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育。 做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生 及卫生区卫生。4、结合学校德育及时对学生进行思想和梦想教育。经过班会或活 动进行教育帮忙学生树立远大的梦想，确定奋斗目标，做一名进取上进的好学生。5、尊重学生，关爱学生，正确引导；注意加强对后进生的教育工作, 让学生都能看到自我身上的闪光点，都能找到成功和自信。加强与任课教师的联 系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透， 改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的本事，教育学生学会吃苦，学会 生存，学会做人，学会学习。九年级学生压力大，平时多关注学生，及时做好心 理健康辅导。6、加强学法指导和兴趣引导。帮忙学生明确学习目标与任务，明 白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭 作业，考试作弊等不良现象；注意抓好潜力生的学习工作，督促他们有更高目标 并努力发挥潜能。四、后进生转换措施1、关注思想动态，及时了解情