东城中学开展“新时代好少年”评选学习活动方案

1、东城中学开展“新时代好少年”评选学习活动方案为培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人。根据文明办有关工作安排，本月将在学校开展“新时代好少年”评选学习活动。现将有关事项通知如下：一、目标要求落实立德树人根本任务，推进“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动，深化未成年人思想道德建设。推出一批事迹突出的青少年典型，树立可亲、可敬、可信、可学的身边榜样，让全校未成年人学有榜样、行有楷模、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励和锻炼，引导他们见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，实现健

2、康成长、全面发展，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。二、加强组织领导，确立评优工作领导小组东城中学“新时代好少年”评选工作，领导小组成员名单：组 长： 校长 副组长： 学校副校长 成 员： 政教处主任 年级主任 班主任代表任课教师代表学生家长代表学生代表三、评选标准围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，重点遴选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，德智体美劳全面发展，充满时代气息，事迹生动感人，在同龄人中有一定影响力、公信力和模范带头作用的青少年先进典型。四、评选范围年龄12至15

3、周岁，年级为初一年级至初三年级，符合评选标准条件的我校学生均可参加评选。事迹发生于近一年内或一直延续到近期。获得县级以上美德少年、最美少年、孝心少年、新时代好队员等荣誉称号的可优先推荐。五、评选数量此次共评选表彰东城中学“新时代好少年”30名，每班1名。六、方法步骤评选活动采取自下而上、层层选拔、推荐上报的方式进行。共分4个步骤：（一）班级推荐（2021年4月12号周会）。评选推荐活动于2021年4月9号启动，各班向学生下通知，大力宣传评选活动的意义、目标要求、标准条件和方法步骤，动员符合条件的学生积极参与，营造浓厚舆论氛围。主题班会上采用直选的方式：自荐人针对个人事迹演讲、同学们根据自荐人数

4、进行投票表决、班主任结合各任课教师的意见择优推荐。（二）审核申报（2021年4月14号）。各班按照每班1名的数量确定拟推荐人选。学校评选委员会严格审核程序，派专人到候选人所在班级、年级进行考察，认真核实基本信息，深入挖掘感人事迹，并向文明办统一推荐申报。报送时，一并提供上述材料电子版，以及候选人近期免冠电子版证件照、生活照各1张。（三）表彰宣传（2021年5月上旬）。学校根据候选人的事迹，进行综合评定，确定 “新时代好少年”表彰名单，颁发荣誉证书，予以表彰。大力宣传新时代好少年先进事迹，扩大活动影响，发挥示范引领作用。依托微信公众号等新媒体，对评选出的好少年先进事迹进行多载体、多形式宣传报道。

5、设计推出不同类型的公益广告，在校园广播、宣传栏、文化墙、黑板报等学校宣传栏广泛展示。特别优秀者推荐参加区级“新时代好少年”评选。（四）学习实践（2021年4月-12月）。学校组织开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际组织未成年人开展志愿服务、亲情关爱、环境保护、劳动锻炼等社会实践活动，参加红色旅游、“我们的节日”等主题教育活动，参与科创比赛、兴趣小组等学习研究和文化体育活动，在具体生动的实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。七、工作要求1.提高认识，精心组织。学校推荐领导小组负责活动总体协调，各年级发挥各自优势，将任课教师分配

6、到各班，动员本年级师生积极参与，扎实组织好活动开展，及时推荐报送“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传等工作。2.面向全体，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，广泛发动广大未成年人积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动，使未成年人在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。3.规范程序，严格把关。“新时代好少年”评选要突出价值导向、注重实践养成，坚持以德为先、宁缺毋滥，要真正把具有美德事迹、体现时代精神的青少年典型挖掘出来、选树起来。严禁弄虚作假，确保推荐人选事迹真实可信，能够起到典型示范作用；在道德行为方面（尤其是违反校级校规被通报但未被撤销处分

7、的）无突出事迹的人选不得推荐参评。学校评审小组要严格审核把关，并对所推荐人选以适当方式进行公示。对推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，取消参评资格。4.加强宣传，扩大影响。“新时代好少年”是未成年人思想道德建设的重要典型，要把宣传学习贯穿始终，充分发挥网络媒体作用，加强对好少年先进事迹的宣传，提升活动社会影响力，营造全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。在校内宣传栏制作“新时代好少年”宣传栏，公布推荐人的事迹，组织各班学生利用课下时间进行参观学习。5.健全机制，形成常态。完善长效机制，推动“新时代好少年”评选学习活动制度化、常态化。将“新时代好少年”评选学习活动纳入精神文明建设总体规划，作为全国文明城市创建、未成年人思想道德建设工作测评及文明校园创建的重要内容。坚