学校秋冬季疫情防控应急处置预案

1、学校秋冬季疫情防控应急处置预案秋冬季不仅仅是新型肺炎的传播季，更是诺如病毒感染、登革热等其他传染病的高发期。在这种情况下，为统筹校园新型肺炎等传染病疫情的防控工作；确保学生的安全；落实开学后对学生的管理以及应急处置措施。这期间，学生不仅要严格遵守学校制度、积极配合学校防疫工作；同时，学校更是需要在常态化防控阶段做好疫情处置实施方案。为科学指导学校做好秋冬季新型肺炎疫情防控工作，压实学校防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实四早防控措施，精准防控，制定的应急处置预案如下：一、应急处置：（一）学校新型肺炎疫情风险等级发生变化，按照疫情防控要求执行。（二）学生和教职员工如出现发热、干咳等症状，立

2、即做好佩戴口罩等防护措施，学生应当及时报告辅导员，教职员工应当及时报告校医院。学校及时安排临时隔离室进行观察，由指定专人负责对隔离者进行健康状况监测及指导就诊。就近前往社区或其他医疗机构进行相应处置。（三）如发现新型肺炎疑似病例，立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合做好流行病学调查、密切接触者集中隔离医学观察和消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干破等症状时要及时就医O（四）对接受隔离医学观察的学生和教职员工，做到排查、管控、督导、宣教、关爱五个到位。教职员工和学生病愈后返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。二、工作重点

3、：（一）日常防控重点工作通过师生员工健康情况日报告、零报告制度，落实晨午检、因病缺课（勤）和发热症状监测;健全学校和医疗机构送诊绿色通道，规范学生发热症状预警处置，及时甄别处置常见传染病，加强家校联动，引导学生家长理解和支持学校防控工作。（二）疫情处置重点环节发生疫情后，全面调查患病学生校内校外生活史、患病学生家庭成员感染情况追溯、确定停课范围；划定最小防控单元以及判断延伸的重点场所等，落实区城人群病例搜索与核酸检测排查。（三）疫情调查相关信息收集发生疫情后，核实涉疫基本信息。基本信息包括：地址、回校时间;教学人数、生源情况、集中教学、住宿方式、校医配备、医疗条件、教室宿舍通风情况；日常防控制

4、度、人员防护、日常消杀、就餐环境、测温记录等，研判追踪患病学生校内校外生活史，落实密切接触者判断和管理。（四）最小防控单元划定发生疫情后，由卫生健康（疾控机构）等部门会同主管部门，深入分析涉疫区域人群特征、区城功能等人数，按流行病学调查结果划定最小防控单元。最小防控单元可以是一个或多个，且可随调查深入，因时制宜加以调整。（五）扩大防控范围发生疫情后，由卫生健康（疾控机构）等部门会同主管部门，提出对最小防控单元及相关重点场所实施隔离管控措施由所在街/镇政府会同学校主办方负责在涉疫校园组织开展重点人群核酸检测,延伸范围遵循由小到大的原则，从一个班延伸至一个年级、一个校园（学院/专业系）甚至成片学区

5、。对最小防控单元及相关重点场所人员实行精准管控，并做好疫情防控风险沟通工作。（六）精准管控重点人群1、密切接触者和潜在密切接触者管理。所有密切接触者按相关管理规定进行集中隔离医学观察和核酸排查。潜在密切接触者按相关管理规定进行居家隔离医学观察和核酸排查。在接受医学观察期内，健康码一律更改为“红码。对14岁以下儿童可在家庭成员陪护下实施隔离。密切接触者和潜在密切接触者在被纳入管理的当天及解除隔离前各进行一次新型肺炎病毒核酸检测;如出现相关症状,及时进行检测排查。2、一般接触者管理学校发生疫情时,划定的最小防控区内相关人员一律界定为一般接触者，对其管理要求是:实施健康告知,14天内不参加聚集性活动;在被纳入管理的当天及解除管理前各进行一次新型肺炎病毒核酸检测;如出现相关症状,及时进行检测排查。3、其他人员管理为严防疫情扩散蔓延和持续发展,视情况采取局部范围停课措施。校