学生处工作计划

1、学生处工作计划为做好本学期各项学生工作，特制定本工作计划。一、工作原则以学校本学期工作要点和学年工作计划为依据，以学校小班化教育特色项目内涵要求为指导，坚持立德树人根本任务，全力践行我校办学宗旨和办学理念，为学生进一步求学和成长奠定坚实的基础。二、工作内容（一）学生安全工作。积极开展主题安全教育活动。学生处按照计划每月进行一项主题安全教育活动，做到主题安全教育工作课程化、常态化。3月入学安全教育；4月春季传染病预防教育；5月交通、消防安全教育及心理健康教育；6月预防溺水安全教育；7月假前安全教育。通过主题安全教育不断提高学生安全意识，防患于未然。做好安全巡查、检查。本学期将进一步加强安全巡查、

2、检查制度落实，实行学生安全员、班主任、学生处三级安全排查制度，发现安全隐患立即上报解决。学生处将会同总务处、教务处定期开展校园安全隐患排查防范安全风险、消除安全隐患。进行疏散演练。计划于3月和6月组织两次疏散演练，并开展针对性的教育活动，进一步提升全校防灾疏散能力。（二）学生德育工作。抓好常规教育管理。严格执行各项规范和要求，加强对学生日常行为的规范教育，要求学生做到“静下来、学起来”，创建无声走廊，无声自习。进一步加强值周工作管理，发挥值周检查作用，促进德育工作落实。发挥示范引领作用。做好纪律、卫生量化评比和常规检查的反馈、督促、落实和整改工作，对“顽固”问题常抓不懈，并有计划、有组织地进行

3、专项重点强化检查，注重实效、形成规范。积极发挥优秀班集体的示范引领作用，切实做好优秀班级评比工作。开好主题班会。继续抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班会活动内容，突出工作的实效性，引导和营造良好班级氛围。做好学生干部培训。本学期，从学生干部工作的主动性、积极性、协调性等方面进行培训，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己的行为，自觉地影响、带动周边的同学共同进步。开展核心素养教育工作。围绕学生核心素养培养开展有计划、有实效的教育宣讲活动，积极开展生命教育、安全教

4、育、自信教育、诚信教育、感恩教育等方面的宣讲，提升学生素养。加强心理健康指导工作。重点开展好高二、高三学生学考、高考备考阶段的心理健康教育活动，加强对特殊学生的心理健康教育和调适。做好主题教育活动。结合3月安全教育月、4月交通安全宣传月、5月节水宣传周、6月节能宣传周及“3.15”消费者权益保护日、“五四”青年节、“6.26”禁毒日等主题教育契机，适时开展安全、节能环保、法治等方面教育，强化教育效果。积极做好学生综合素质评价工作。以我校作为辽宁省学生综合素质评价试点校为突破口，按要求完成试点校各项工作任务，形成工作特色，总结典型经验。（三）家校联系工作及时召开家长会。学生处在月考、期中、期末考

5、试后组织家长会，及时报告学生在校学习和生活情况，及时听取家长意见，形成教育合力。做好家访工作。在学期初、学期末及特殊时间节点安排班主任及任课教师进行家访，增强对学生的了解，掌握学生课外学习生活情况，帮助家长更好的开展家庭教育，促进教育效果。按计划召开家长委员会会议，发挥家长委员会监督作用。征求家长代表对学校的意见和建议，积极发挥家长委员会的监督作用，共促学生健康成长。开展“家长职业联盟”活动。进一步总结“家长职业联盟”活动经验，利用假前时间邀请家长职业联盟代表为高一、高二年级学生进行了职业特征、人生理想规划、专业选择等不同方面的课程讲解、分析、指导，发挥家长教育资源，加强学生生涯、职业规划指导

6、。（四）学生工作队伍建设。加强班主任师德建设。进一步提高班主任的职业道德水平，引导班主任在工作中多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，杜绝“心灵施暴”，注重心理健康教育。加强班主任理论学习。通过外出培训学习、交流座谈等形式，进一步提高班主任业务管理水平，特别是小班化教育及分层走班教学管理策略，为小班化特色学校建设提供保障。加强班主任常规管理工作。突出优秀班集体评比和学生个体的转化工作。做好班级日常记录、班级早读、规范书写等活动记录检查以及特殊学生典型案例的收集，及时总结班主任工作的新经验和新成果。建立健全生涯导师制度。进一步营造“教师人人做导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，建立生涯导师队伍为学生提供全面的成长指导。（五）学生教育研究工作。完善学生发展指导工作方案。按照我校小