朔州教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》题库练习

1、第 页 朔州教师招聘教师资格证高中生物知识与教学能力题库练习一、单选题1下列有关基因工程的叙述，不正确的是（ ）。 A.工具酶有限制酶和连接酶B.酶切形成的末端有黏性末端和平末端C.连接酶的作用是连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键D.限制酶的作用是限制两个核苷酸之间的磷酸二酯键的连接 答案：D解析：限制酶即限制性核酸内切酶，作用是能够识别并切割特异的双链DNA序列，在构建重组载体时，需用限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，并不是限制两个核苷酸之间磷酸二酯键的连接，故D项错误。 2图4表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（ ）。A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合

2、的抗原B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖，未融合细胞均不能增殖D.丙需要进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得能大量分泌所需抗体的丁 答案：C解析：注射甲后，小鼠产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，则甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，A项正确。利用聚乙二醇（化学法）、灭活的病毒（生物法）和电激（物理法）等方法可诱导细胞融合获得杂种细胞，B项正确。用特定的选择培养基对乙筛选，融合具有同种核的细胞和未融合的细胞均不能生长，只有融合的杂交瘤细胞能生长，C项错误。杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后，培养

3、出的能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体，D项正确。 3用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（ ）。 A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目B.选择蒲公英生长茂盛处取样C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值D.采用五点取样法 答案：C解析：样方法是指在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的方法。所以用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度并不是计数该草地上蒲公英的全部个体数目，A项错误，C项正确。采用样方法调查植物种群密度时应随机取样，不应选择茂盛处

4、而避开稀疏处，B项错误。取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，但五点取样不适合狭长草地，应选用等距离取样法，D项错误。 4下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（ ）。 A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成D.胚芽是由顶细胞发育而来的 答案：D解析：双受精是指两个精细胞进入胚囊以后，一个与卵细胞结合形成合子，另一个与两个极核结合形成含3n染色体的受精极核，故A错误；受精卵分裂一次，形成的顶细胞与基细胞不能说哪个在上，B错误；玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、

5、子叶组成，所以C错误；只有D正确，胚芽是由顶细胞发育而来的。 5某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于（ ）。A.实验法B.观察法C.访谈法D.调查法 答案：B解析：知识点:研究的方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录机、电影机等手段。本题通过设计相关表格记录学生的课堂学习行为，属于观察法，故答案选B。A项：实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、

6、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来。与题干不符，排除。C项：生物学一般不用访谈法。与题干不符，排除。D项：调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。与题干不符，排除。 6内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（ ） A.内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常

7、兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 答案：D解析：内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A正确。温度、pH影响酶的活性，内环境温度、pH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确。静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确。丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，D错误。故选D。 7水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（ ）。 A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.叶绿体 答案：D解析：水

8、稻根细胞中有高尔基体、内质网、线粒体，没有叶绿体，不能进行光合作用。 8人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）。 A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用 答案：C解析：土壤板结后，土壤中的氧气减少，这会影响根的呼吸作用，从而影响植物的生长。 9胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最可能原因是（ ）。 A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同种氨基酸密码子不同 答案：B解析：胰高血糖素和胰岛素属于蛋白质类

9、激素，翻译是以tRNA为模板，合成蛋白质的过程，mRNA碱基序列不同导致氨基酸的种类与排列顺序也不同。故选B。 10林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是（ ）。 A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率 答案：C解析：合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链，即合欢树一羚羊一野狗，A正确；羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片,故有

10、刺有利于合欢树抵御羚羊的取食，B正确；在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击，因此林木覆盖度低的草原羚羊相对较多，C错误；野狗捕食羚羊，影响了有刺基因的频率，D正确。 11对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生态因素分别是（ ）。 A.光、光、温度B.光、光、光C.温度、水、温度D.温度、温度、水 答案：A解析：导致群落在垂直方向的分层现象的原因主要是光的分布不均。高山上不同海拔的温度不同，高山上植物的垂直分层属于群落的水平结构，起决定作用的生态因素是温度。故本题选A。 12美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的

11、重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是（ ） A.发现学习B.接受学习C.意义学习D.多元学习 答案：A解析：布鲁纳主张学生进行发现学习，提出了发现学习法。 13在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（ ）。 A.实物B.标本C.挂图D.模型 答案：C解析：挂图是绘有生物图像的纸制品。图像是平面的，且传递面宽；既有写实性，又有灵活性和创造性；能准确、规范和全面地表现出生物体的形态结构特征；可将复杂结构简约化、模式化；可将抽象过程具体化；可演示生命活动阶段性流程；可呈现生物体内、外部各种联系。“弃耕农田上的演替”是一个

12、阶段性的过程，根据其本身特性，实物、标本、模型都无法应用，故应选用挂图。 14利用基因工程培育抗体的过程中，从苏云金芽孢杆菌DNA上获取BT，需要用到（ ）。 A.限制酶B.连接酶C.聚合酶D.NTP 答案：A解析：限制性核酸内切酶可以识别并附着特定的脱氧核苷酸序列，是对每条DNA链中特定部位的两个脱氧核糖核苷酸之问的磷酸二酯键进行切割的一类酶，简称限制酶。在构建基因表达载体时需要利用连接酶将目的基因与运载体连接起来。聚合酶是专门催化合成脱氧核糖核酸（DNA）或核糖核酸（RNA）的一类酶的统称。NTP（核苷三磷酸）为含有三个磷酸基团的核苷酸，是合成RNA所需的原料。BT是苏云金芽孢杆菌DNA上

13、的抗虫基因，获取该基因需要用到限制性核酸内切酶。故本题选A。 15在水稻细胞内参与多糖合成的细胞器是（ ）。 A.线粒体和液泡 B.中心体和叶绿体C.核糖体和高尔基体D.高尔基体和叶绿体 答案：D解析：16图7为有性生殖的生物个体发育过程示意图，有关说法错误的是( )。A.过程I可能发生基因突变B.过程进行基因重组C.过程发生细胞的分裂和分化D.有性生殖有利于生物进化 答案：B解析：在减数分裂过程中可能发生基因突变、基因重组和染色体变异，A项正确。过程是受精过程，没有发生基因重组，B项错误。过程是长成新个体阶段，发生细胞的分裂和分化，C项正确。有性生殖有利于生物进化大大加快了生物进化的步伐，D

14、项正确。 17关于试管婴儿技术叙述正确的是（ ）。 A.试管婴儿技术依据的生物学原理是有性生殖B.试管婴儿技术利用了体外受精、转基因和胚胎移植等技术C.女性切除输卵管后，夫妻无法通过试管婴儿技术完成他们的生育愿望D.丈夫色觉正常，妻子红绿色盲，通过试管婴儿技术可生下色觉正常的男孩 答案：A解析：试管婴儿技术的生物学原理是有性生殖，A正确；试管婴儿技术没有利用转基因技术，B错误；女性切除输卵管后仍可以在卵巢采集卵细胞，可以通过试管婴儿完成他们的生育愿望，C错误；试管婴儿是进行体外受精，父亲正常，母亲患红绿色盲，因红绿色盲是伴X隐性遗传病，后代若为男孩，则一定患红绿色盲，D错误。 18学生制作的“

15、DNA分子双螺旋结构模型”属于（）。 A思想模型B方法模型C数学模型D物理模型 答案：D解析：本题考查的是生物教学模型的分类与概念。物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型，包括物质模型和思想模型，物质模型具体分为实物模型与模拟模型，DNA双螺旋结构模型是模拟模型。数学模型是指用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 19关于光合作用的叙述，正确的是()。A.NADPH是在叶绿体基质中形成的B.ATP的合成是在类囊体薄膜上C.所有的光合色素都能转化光能D.如果温度为0，则光合作用停止答案：B解析：光反应阶段发生的场所是类囊体薄膜，产生NADPH和ATP，A错误，B正确。只有少数处

16、于特殊状态的叶绿素a能实现光能的转换，C错误。温度为0时，酶的活性会降低，光合作用会减弱，不一定停止，D错误。 20下列关于乳酸菌和醋酸杆菌的叙述，正确的是（ ）。A.前者厌氧，后者好氧B.两者最适生长温度完全相同C.前者有细胞壁，后者没有细胞壁D.前者属于原核生物，后者属于真核生物答案：A解析：本题考查不同种类微生物的结构、功能之间的共同点和差异。在新陈代谢类型上，乳酸菌是异养厌氧型细菌，醋酸杆菌是异养好氧型细菌，故A项正确。乳酸菌的最适生长温度是37，醋酸杆菌的最适生长温度是3035，故B项错误。二者都属于原核生物，都有细胞壁，故C项错误。二者都属于原核生物，都没有成形的细胞核，故D项错误

17、。 21将甲种菊花形帽伞藻的A部分与乙种伞形帽伞藻的B部分嫁接在一起(如图1)，第一次长出的帽状体呈中间类型。若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的菊花形帽。下列分析不正确的是（ ）。 A甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器B中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质C该实验证明了帽状体的形态建成受细胞质的控制D若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为菊花形帽 答案：C解析：本题考查有关细胞核作用的相关知识。图中伞藻具有细胞核，为真核生物，有线粒体、叶绿体、液泡、溶酶体、内质网、高尔基体等多种具膜的细胞器A正确。实验结果表明第一次长出的帽状体呈中间类型是受B中含有的伞藻乙的蛋白质的影响；

18、第二次的帽状体仍为菊花形帽，说明帽状体的形态建成是受伞藻甲的细胞核的控制，故B正确、C错误。由于细胞核是由甲提供的，所以若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为菊花形帽，D正确。故选C。 22在高中生物课程中体现有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递等价值的模块是（）。 A分子与细胞B遗传与进化C稳态与环境D生物技术实践 答案：A解析：分子与细胞模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩

19、证唯物主义自然观。 23在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是（）。 A1、56128B14、14、7C2、14、7 D2、28、14 答案：D解析：由题干可知该次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期细胞内有14对形态、大小相同的染色体，即28条染色体，分裂产生的卵细胞中有一半的染色体，即14条；体细胞中染色体数为卵细胞的两倍。有两个染色体组共28条。 24下图为青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中的生长曲线，以下分析错误的是（ ）A.培养基中的葡萄糖和乳糖为青霉菌提供了碳源和能源B.分解乳糖

20、的酶是诱导酶，诱导酶基因的选择性表达避免了细胞内物质和能量的浪费C.若在n时刻向培养基添加葡萄糖可避免青霉菌数量的减少D.在mn时期，培养基中的青霉素含量逐渐增加 答案：C解析：糖类既是微生物的碳源，又是能源。从图中可以看出，当葡萄糖被消耗完时，乳糖开始被消耗，青霉菌数量减少时，培养基中仍有大量的乳糖，因此，其数量的减少有其他方面的原因，并非缺少碳源和能源所致。青霉素属于抗生素，是青霉菌的次级代谢产物，在稳定期会大量积累。 25图2表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是( )。A.a，bB.b，dC.d，eD.a，c，e 答案：C解析：兴奋在神经纤维

21、上是双向传递的；在神经细胞间是单向传递的，从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的树突或胞体。本题在箭头处的神经纤维上施加刺激，该处兴奋双向传导，因此d、e都会有电位变化，但不能逆向传递到上一个神经元，因此兴奋传递不到a、b、c。 26番茄的红果对黄果是显性，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配，其后代中杂合子占多少 （ ） 答案：B解析：27对下列四幅图的描述，正确的是（ ）。 A图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B图中的温度在a时酶分子由于温度低，空间结构遭破坏导致活性很低C图中bc段和de段的变化都

22、会引起C，含量的下降D图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的答案：A解析：图I中a阶段是分裂间期，进行DNA分子复制，x射线照射可诱发突变，b阶段是分裂期，用秋水仙素能抑制纺锤体的形成，A正确；图中在温度a时酶分子活性降低，空间结构没有破坏，B项错误；图中bc段是由于温度过高，气孔关闭影响二氧化碳进入引起C，含量的下降，de段是由于光照强度下降，光反应产物下降引起的，此过程中C，含量增加，C项错误；图中造成cd段下降的原因是着丝点分裂，在有丝分裂和减数分裂中是相同的，D项错误。 28对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正

23、确的是（ ）。A.种群的年龄组成是稳定型B.种群的数量呈“J”型增长C.种群密度是制约种群增长的因素之一D.第34年中种内斗争最激烈 答案：C解析：由表中数据可知，种群增长率一直大于零，种群数量增加，种群的年龄组成是增长型，A错误。从数据看出，种群的增长率先增加后减少，其种群数量呈“S”型增长，B错误。由于种群数量增加，种群密度是制约种群增长的因素之一，C正确。第7年种群数量最大，种群中种内斗争最激烈，D错误。 29某双链 DNA 分子中，C 占碱基总数的 28，其中一条链中的 A 占 DNA 碱基总数的 10，那么另一条链中的 A 占 DNA 碱基总数的（ ）。 A8B12 C24D34 答

24、案：B解析：DNA 分子中，A(腺嘌呤)与 T(胸腺嘧啶)配对，G(鸟嘌呤)与 C(胞嘧啶)配对，A+G=T+C。根据 题意，C 占碱基总数的 28，则 G 也占碱基总数的 28，A 与 T 各占碱基总数的 22。已知一条链中的 A 占 DNA 碱基总数的 10，那么另一条链中的 A 占 DNA 碱基总数的 12。 二、问答题30材料： 问题： (1)上述内容属于哪种类型的板书 (5分) (2)说出运用板书技能所应遵循的原则。(20分) 解析：(1)属于问答式板书。(2)原则根据生物学课程内容标准的要求，并与教学目的和教学内容联系起来设计板书。设计板书要注意启发性、条理性和简洁性。设计板书还要

25、注意文字、语言的示范性。以字为例，字形要正确，不能写错字；字体要端正；写字的笔顺要正确。除文字之外，板书的语言也要规范，书写的形式要工整，不能潦草、马虎。教师在备课时就要设计板书，并把设计好的板书作为一项重要的内容写到教案上。 31图9为光合作用与呼吸作用示意图。问题：(1)图中代表的气体在线粒体的_(填结构)参与呼吸作用；代表的气体参与光合作用的_阶段；与都是通过_(填结构)进出叶片。(2)当光照强度增强时，图9中的葡萄糖生成的变化是_。(增加减少不确定)(3)图9中水的产生发生在呼吸作用的_阶段。 解析：(1)内膜；暗反应；气孔 (2)不确定(3)第三本题考查光合作用与呼吸作用相关的知识点

26、,图中代表O2，代表CO2。二者通过叶片表面的气孔进出叶片，参加反应。有氧呼吸的全过程可以分为三个阶段：第一个阶段一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，在分解的过程中产生少量的氢(用H表示)，同时释放出少量的能量，这个阶段是在细胞质基质中进行的；第二个阶段，丙酮酸经过一系列的反应，分解成二氧化碳和氢，同时释放出少量的能量，这个阶段是在线粒体基质中进行的。第三个阶段，前两个阶段产生的氢，经过一系列的反应，与氧结合而形成水同时释放出大量的能量,这个阶段是在线粒体内膜上进行的。光合作用分为光反应和暗反应两个阶段：在光反应阶段，水分解为H和O2(水的光解)，然后NADP+与H结合生成NADPH，并产

27、生ATP；在暗反应阶段，CO2与C5化合物反应生成C3化合物(二氧化碳的固定)，C3化合物接受光反应产生的还原态氢和能量，生成有机物和C5化合物(有机物的生成或称为C3的还原)。影响光合作用的因素主要是光照强度、二氧化碳浓度和温度。在一定的范围内，随着光照强度的增强,光合作用强度也随之增强；光照强度超过一定限度之后，植物表面气孔关闭，二氧化碳浓度降低。光合作用强度也随之降低；最终达到光饱和阶段后，增强光照，光合作用速率不发生变化。故光照强度增强时，葡萄糖生成的变化不能确定。 三、简答题32下图表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1 10分别表示从上到下的叶片编号。问题： （1）提供给该水稻14一段时间，可推知图中第_片叶放射性强度最高。（3分）（2）第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为_，后者是因为_。（6分） （3）若将水稻叶片置于气室内光照，用红外气体测定仪测出气室内在光合作用前后浓度变化，则此浓度变化反映的是_。（3分）（4）在第2片和第9片叶中，Ca元素含量相对较高的是_。（3分） 答案：解析：（1）从图上所知，第6片叶片光合速率相对值最高，吸收的二氧化碳最多，（2）位于上层