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文档简介

1、 9 穷 人第 2 课时一、细读课文深感悟。1课文中，桑娜的善良令人感动，令人震撼。其实，“诚实善良”一直是人类的美德。你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗？_2怎样做一个善良的人？_二、课内语段阅读。渔夫皱(zhu zu)起眉，他的脸变得(di d de)严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得(di d)把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。1给加点字选择正确的读音。2“总能熬过去”中的“熬”的意思是()。 A久煮B忍受C提取3这段话中的“你”指的是_。“他们”指的是_。“死人”指的是_。4渔夫觉得

2、“是个问题”，指的是什么问题？_5画“_”的句子说明了什么？_6你觉得渔夫是一个怎样的人？_三、课外类文阅读。(一)我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我又忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。1给加点字注音。绷紧() 忍受() 突然()奇迹() 刀绞()模糊()2用“”画出文中最能体现作者心情的一句话。作者把当时的心情比作_。3 这 段 话 反 映 了 邱 少 云 烈 火 烧 身 时 的 处 境 ， 烘 托 了 邱 少 云_。(二)路灯亮了，我

3、的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。 一路上，妈妈眼镜后面那双严厉()()的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的，仿佛()()揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天妈妈刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天，就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气，说不定还 会 揍 我 呢 ！ 这 时 我 放 慢 了 脚 步 ， 怎 么 办 ？ 现 在 只 有 一 条 路 ，_。想到这儿，我就加快了脚步，飞快地向家里跑去。1在原文的括号中给加点词语分别写出两个近义词。2这段心理活动描写，以_为基础，清楚地交代了小作者_、_、_、_等心理活动。3小作者想出了“一条路”，是什么呢？请选择。(1)骗妈妈说学校有事，放学晚了。(2)向妈妈承认错误，请妈妈原谅自己。(3)回家后什么也不说，任由妈妈打骂。(4如果是你，你会怎么做呢？)_穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。请用“”标出下面哪些作品是这

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