写作借鉴朗读比赛策划书模板范文集锦六篇

1、Word 写作借鉴：朗读比赛策划书模板范文集锦六篇 朗读竞赛方案书范文。 学习数年，我们读过许多范文，这些范文里面有许多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解力量，阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你知道怎么写优秀范文吗？急您所急，笔稿我为伴侣们了收集和编辑了“写作借鉴：朗读竞赛策划书模板范文集锦六篇”，信任您能找到对自己有用的内容。 朗读竞赛策划书模板【篇一】 经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准 （一）朗诵环节评分标准 评分指标评分要求一般话水平10分吐字清楚，语音标准，无方言痕迹朗诵水平与技巧20分语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富

2、有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。朗诵形式10分脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。主题与内容10分关于建国60周年，主题鲜亮，内容与其相符 （二）形象展现和自我介绍环节标准 主要考虑新奇、大方、有感染力等因素。（20分） （三）即兴朗诵环节 主要考虑主题鲜亮、内容与主题相吻合、一般话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分） 附件三： 经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表 形象展现自我介绍（20）朗诵（50）即兴朗诵（30）附件四： 经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员支配 学习部：负责整个竞赛的策划支配，联络各系的通知、开会以及规章的说明，每场竞赛

3、赛场统分。联系每场竞赛的评委和嘉宾。 实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作 办公室：负责每场竞赛的签到以及竞赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。 组织部：购买决赛时使用的气球、每场竞赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。 宣扬部：负责决赛时会场的布置以及活动宣扬板及进程板的制作。 体育部：负责每场竞赛的赛场监督和公证 文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作 劳生部、女生部：机动。 朗读竞赛策划书模板【篇二】 一、活动目的： 给每个同学供应参加朗诵活动的机会，激发同学对朗诵艺术的爱好;在活动中使同学把握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵力量;培育同学的合作精神，熬炼他们喜爱集体主义的情怀;同时也为了在

4、全校范围内大力宣扬一般话，加大推普力度。 二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 三、竞赛要求： 1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。 2 、同学参赛的诗词是同学熟悉的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。 4 、朗诵要求语音清楚精确 、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 四、参赛对象：全校同学。 五、竞赛时间 : _ 年5 月5 日 六、竞赛地点 : 学校大会堂。 七、竞赛内容：参见学校生必读古诗。 八、竞赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长

5、。 九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 十、嘉奖方法：本次竞赛按分值凹凸评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。 附：评分细则 一、评委评分标准： 1 、语音：一般话发音规范，字正腔圆; 30 分 2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急相宜; 30 分 3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣; 20 分 4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分 二、评分方法： 每班参赛选手朗诵后，评委依据整体印象评分。 朗读竞赛策划书模板【篇三】 一、活动目的 为了全面贯彻落实语文课程标准“能用一般话正确、流利、有感情地朗

6、读课文”之精神，激发同学朗读的爱好，养成良好的朗读习惯，促进同学朗读水平的提高；并借此检查同学朗读的成效，引起同学对朗读的重视，通过竞赛活动进展同学语言力量，培育同学喜爱祖国语言文字的情感。 二、活动主题 口诵心惟，有声的创作 三、参赛对象 四班级全体同学 四、竞赛时间、地点： 周四下午四班级教室 五、竞赛规章： 朗读内容为本班级现行教材中的课文，详细篇目由同学当场抽签打算，即抽即读。篇目短者朗读全文，篇目长者由评委打算朗读的段落。 六、评委： 语文老师、同学代表 七、评分标准 （见表格） 八、奖项设置： 全班按总分凹凸共评出一等奖6个、二等奖6个。 为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体同

7、学的朗读力量，我班在于12月23日组织了四班级同学的朗读竞赛。此次竞赛同学乐观，人人参加，尽显了每个同学的风采，带给老师许多的感动和感想。 在这次竞赛中，参赛选手的挨次、竞赛的篇目，完全都是现场抽取。这就相当于同学们在没有进行任何武装的状况下就上了战场，唯一的武器就是平常的语言训练和对课文的熟识程度，这肯定是一次有挑战性的任务。同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙，显得落落大方，从上台的介绍到朗读，到最终的下台，孩子们都尽量做到更好。同时在活动过程中老师通过微信群实时直播，得到了家长的关注个鼓舞，孩子们更专心了。 当然在取得成果的同时，也有一些有待加强的地方： 1、重技巧，轻感悟。多数同

8、学在朗读方面有体现声音的轻重缓急，但仍有不和谐的地方，如感情不到位，没有充分理解感悟的思想感情。 2、同学表现不一。能读、声音大的同学就大声地读，而朗读力量差、声音小的同学则很被动。在平常的教学中要注意整体水平的提高。 3、缺乏自然大方的表达。多数孩子规法规矩地读完一篇文章，虽然不折不扣，但也不能动人，美读，应适当辅以表情，感情显得很重要。 在今后的教学中要注意朗读教学。教育我们的同学语音正确，但要留意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有凹凸变化，要把课文的感情表达出来。信任孩子们会有更大进步，超越自我，在朗读中找到乐趣。 朗读竞赛策划书模板【篇四】 浓情五月，万物

9、生长。年轻的我们都有一颗酷热的爱国心。为丰富校内文化生活内容，推动校内爱国主义文化建设，提升校内文化氛围，构建一个和谐校内，给同学们供应一个呈现自我、提升自我的机会和平台，呈现同学们的风采，更是协作第八届“科技读书节”的开展，培育同学们高尚的情操，抒发爱国情，-系同学分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义”为主题朗诵竞赛。“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵竞赛对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分预备，竞赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参加其中。在大家的共同努力下，此次-系“爱国主义”主题朗诵竞赛初赛圆满结束。 本次朗诵竞赛初赛我们请

10、到了外语系优秀主持人曾-学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋-学姐、张-学姐担当此次竞赛评委。在主持人介绍完竞赛规章及留意事项后，竞赛正式开头。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的优美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激扬的声音朗诵的青春中国体现了中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。而其中一篇我傲慢，我是中国人更是让全部人产生共鸣。 活动的最终，外语系优秀主持人曾-、田觅分别为此次竞赛做了点评。曾-学长提到：“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择

11、合适自己的内容，不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造氛围，但假如选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。 活动前我们做了充分预备，使此次活动能够顺当举办。同时我们也看到了一些不足之处：竞赛宣扬不够到位，导致同学们参加乐观性不高，甚至消失竞赛前弃权的状况。在前期预备工作中，有部分选手未能将配乐准时发送给工作人员，选手们不得不在竞赛过程中自行播放配乐，肯定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义”朗诵竞赛初赛还是比较胜利的，由于有了大家的共同努力，我们得以顺当选出进入决赛的优秀选手。我们期盼

12、他们在复赛中能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结阅历和不足，将今后的活动越办越好。也盼望大家能够始终保持布满激情的爱国之心没祝愿我们的祖国更加富强昌盛，祝愿我们的祖国明天更加美妙! 朗读竞赛策划书模板【篇五】 2022年的第一次朗诵竞赛，那消息我使久久不能安静。 朗诵竞赛才到一班级，2、3、4、5、6班级的同学到教室去，我在教室里听到一班级的小伴侣在台上朗诵。声音是那么嘹亮，那么精彩，那时我多想到下面去为他们加油啊，到了二班级，三班级的同学们个个都抬头挺胸。戴着艳丽的红领巾，在台上朗诵的声音，都比一班级的小伴侣的声音嘹亮些呢，到了三班级那是特别棒，他们特别活泼又可爱，声音嘹亮又整齐。上台、下台都特别好，立刻就要到我们的团队了。 我们团队上台的时候，个个抬头挺胸，衣服干净。衣服穿新校服，裤子穿黑裤子。鞋子穿白鞋子，我们班的衣服全部统一，站在台上特别整齐。开头朗诵时有点儿想笑，想每天都能朗诵。开头了，那首歌隆重响起，我们班的同学，声音嘹亮，每个人都表现得很好，五六班级的同学，每个要求他们都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演特别搞笑，我的肚皮都笑疼了。 这项目过后，我们又回到了校内生活，我们肯定要发奋学习。让我们为中华之崛起而读书，让中华走向世界，这样我们也会学