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文档简介

1、写作探究:多角度观察人教版语文七年级上册热爱生活,热爱写作怎样才能让自己的作文更加饱满充实呢?怎样才能让自己的作文层次清晰呢? 写作,要多角度地观察生活,多角度地呈现生活。我们依靠什么来观察世界? 我们主要通过视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉来感知世界。合作探究1: “春花图”中,作者是怎样通过多角度观察来描绘春花的? 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 春花图的

2、观察角度:视觉、听觉、嗅觉合作探究二: “春风图”中,作者是怎样通过多角度观察来描绘春风的? “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 春风图的观察角度:触觉、嗅觉、视觉、听觉合作探究3: 雨的四季一文中,刘湛秋先生是如何调动各种感官,让我们全方位感受春雨的? 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。春雨的观察角度:视觉、听觉、嗅觉试写多姿多彩的秋天吧! 作业布置:(任选其一)1、完成课堂的写作练习,反复修改、润色,力求锦上添花。2、请以夏日山林为题,写一篇400-500

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