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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页化学学习经历分享发言稿文化学学习经历分享发言稿：追本溯巧学化学亲爱的教师，亲爱的同学们，大家早上好，我是来自高一7班的_。很荣幸今天可以站在这里与大家分享学习化学的心得。必修一课本的引言告诉我们“化学是一门充满神奇色彩的科学，它通过探究那些肉眼看不见的粒子原子、分子的特征和行为，引导着人们来认识整个物质世界。”，对于这样一门与各种物质性质息息相关的奇妙的学科，我们该如何才能做到学的得心应手、水到渠成呢？在这里，有几点个人的学习方法与大家分享：1、认真听课,积极考虑。课堂应当是我们学习的主战场，对于教师所讲的内容，要做到心中有数。学习知识的同时也要用

2、心考虑。比方：学习新知识时可与旧知识间类比，例如，在学习二氧化硅性质时，可以与二氧化碳的性质进展比照。为什么会联想到二氧化碳而不是二氧化硫或是其他物质呢？这时，假如稍加考虑，就会知道物质的性质是由其构造决定的，硅元素与碳元素最外层都是4电子构造，所以性质上才会有相似之处。在学习知识时，要多从其本质入手，深化考虑，这样，既能深化考虑，还能使知识真正属于自己2、课堂笔记也很重要。记笔记，就是在自己的理解的根底上,记下一些重点、疑难点等。笔记不需要太多，能有助于对知识的理解才是最重要的。到了高中，需要记忆的方程式的量也大量增加，对于海量的方程式，我们该如何记忆呢？1结合教师上课所做的实验。假如想不起

3、来一个方程式，可以回忆回忆教师上课是否做过这个实验，有没有令你记忆犹新的反响现象，假如有，通过对课上实验的回忆，相信你一定可以记起这个反响的方程式。2从反响原理入手。一切的反响都遵循一定的原理。作为一个氧化复原反响，反响中假如有化合价的升高，那么一定会有化合价的降低。在书写反响方程式的时候应当多加注意。具有类似的反响原理的方程式可以放在一起记忆，找到其中的规律，会使记忆变得更加轻松有效。3对于规律的记忆。比方，在书写离子反响方程式时，哪些物质是可以拆分的，哪些物质是不能拆分的。对此，只需要记忆可以拆分的强酸、强碱和可溶性的盐，每每做到这种题，想想这种物质是不是应该拆分，才能根本解决这一类的问题。常言道：“兴趣是最好的教师”。与初中的根底知识相比，到了高中，知识点变得更多、更深化，物质变得更多了，需要记忆的方程式也随之增加。但是，兴趣可以作为发动机为学好这门学科提供充足的能量。最重要的是，要对自己有信心，不要因为一时学不好而对自己丧失信心，从而失去前进的动力。当你体验到成功的喜悦后，一定会对化学产生浓重的兴趣。有

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