车知识教育体育活动方案版

1、Word 车知识教育体育活动方案-精选版 【体育活动方案】 随着人们生活水平的提高，我们都会遇到写活动类范文的状况，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的范文能增进学问，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是由我为大家整理的“车学问教育体育活动方案-精选版”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 大班体育教案：玩车 活动目标： 1、进展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的力量。 2、通过嬉戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的欢乐。 3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。 活动玩法： 1、扭扭车： a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双

2、手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。 b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥，能把握车速，不让车子滑到桥边。 c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。 2、三轮车： a、设置快慢车道以满意不同力量的幼儿，让幼儿知道“交通规章”。 b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。 c、鼓舞幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。 3、独轮车： a、愿意推动独轮车，把握平衡。 b、在肯定的路线中行驶，车上可放置物品，增加嬉戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。 大班体育教案：我学蚕宝宝 一、教学目标： 1.套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚 2

3、.熬炼动作的敏捷性和身体的协调性。 3.感受仿照嬉戏和体育活动的开心。 二、教学预备： 布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根; 作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段， 三、教学过程： (一)开头，热身运动 1.放音乐，引导幼儿做身体仿照动作 头部上肢腰部全身(蹲起或伸展)团身滚放松 2.老师提示幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的预备动作 (二)动作练习 1.引导幼儿仿照蚕宝宝走路 请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。 2.练习两种爬的动作， 请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，老师讲解动作要领，幼儿练习一次 用和第一次不一样的爬练习

4、一次 (三)嬉戏：蚕宝宝在长大 1.蚕宝宝第一次长大 老师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。 2.蚕宝宝其次次长大 引导幼儿用不同的方法爬， 3.蚕宝宝第三次长大 降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。 4.蚕宝宝第四次长大 引导幼儿再次练习直身爬。(放欢快的音乐) 5.练习团身滚 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。 (四)结束：放松运动 1.引导幼儿从布袋中钻出来。 2.引导幼儿用布袋来当翅膀。 3.听音乐，老师带领幼儿做飞的动作，放松身体。 4.带领幼儿出活动室。 大班体育教案：猫捉老鼠 一、活动目标： 1)增加幼儿的反应力和推断力

5、，进展幼儿良好的竞争意识。 2)提高幼儿对英语学习的爱好。 二、活动预备： 一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒 三、活动过程： 1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。 指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如观察猫怎么办呢?今日妈妈就要教小老鼠们一些躲避方法。 2)用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的嬉戏让幼儿盘腿坐在地上，导入嬉戏环节。 3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠嬉戏。 复习水果的英语单词。 指导语：小伴侣你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告知老师?(alebananaorange) 交代嬉戏方法

6、与规章。 嬉戏玩法：今日来了一只特殊爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小伴侣们就是它爱吃的水果珍宝，小老鼠一个个点小伴侣的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小伴侣做猫，并大声念出“cat”后立刻就跑，而被指定为猫的小伴侣就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行嬉戏，假如老鼠在回位置前被捉到嬉戏就要连续进行。 嬉戏规章：嬉戏中水果的名称由老鼠来自由打算。 扮做水果的小伴侣要盘膝坐地，不能处处跑动。 老鼠肯定要跑回到刚才猫起身的地方才是平安的。 为了使幼儿更好的了解嬉戏，老师与幼儿共同参加进行。 4)老师在英语儿歌律动中结束本次活动。 指导语：小老

7、鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗? 编辑推举 周末亲子体育活动方案-精选版 周末亲子体育活动方案：英勇的消防队员 一、设计意图 为了克服幼儿过去单一地、机械地仿照老师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景嬉戏，幼儿以角色身份参加嬉戏，让幼儿在嬉戏中不仅学习熬炼身体的基本动作技能，也让幼儿在嬉戏中学会自己探究、尝试，体验嬉戏带来的乐趣。 二、目标与任务 1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作; 2、对幼儿进行爱护动物、，爱护森林、爱护环境教育; 3、培育幼儿相互合作的精神。 三、嬉戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 四、嬉戏玩法 1、角色安排：老师“消防队

8、长”;幼儿“消防员” 2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，最终把火扑灭，救出了被围困的小动物。 3、规章： A、严格根据嬉戏路线进行嬉戏; B、留意平安。 周末亲子体育活动方案：英勇的兔子 目的： 1.学习绕障碍走或跑，进展肢体动作的敏捷性和协调性。 2.乐观参加运动，体验运动的欢乐。 预备： 1.兔妈妈、狐狸头饰 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.场地 4.纸团若干 过程： 1.调动身心 师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今日天气真正好，小兔小兔起得早，揉

9、揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了很多大青菜，真是欢乐的兔宝宝。 老师戴上头饰，引起幼儿参加活动的爱好。 2.体验动作 (1)集体活动 老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，来回数次，直至“种完”。 老师示范活动线路和动作。 (2)自由活动 幼儿自由尝试动作，老师巡察并辅导个别幼儿。 留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。 (3)集体活动：嬉戏英勇的兔子 老师介绍玩法：“狐狸”消失追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。嬉戏反复进行。 师生共同嬉戏，辅导个别幼儿把握玩法并遵守规章。 3.

10、放松身体 师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。 周末亲子体育活动方案：音乐嬉戏两则 嬉戏目标 1体验音乐嬉戏的欢乐，感受音乐的美，并制造性的表现美。 2能听辨出mi.sol.la，并能初步理解三个音在五线谱上的关系。 3能遵守嬉戏规章，提高合作力量.嬉戏材料小鸡，小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个，花皮筋一.小动物找伙伴。 嬉戏过程 1.老师与幼儿共同争论，依据小鸡，小兔.小鸟的体型.特征，确定它们代表哪个音。 2幼儿自选小动物的头饰，进行嬉戏。 3老师连续弹三个音，最终停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小伴侣找与自己同类的小伙伴抱在一起。 4违反嬉戏规章停玩一次 二.动

11、物找家 嬉戏过程 1老师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观看三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。 2说明嬉戏规章：幼儿依据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物快速站到自己的家内。 3嬉戏进行两遍后，提高难度.由老师扮演狼，音乐一停，狼就要出动.提示幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。 4引导幼儿相互争论，安排角色，商定规章，老师可以供应关心和协作，幼儿自由嬉戏。 亲子体育活动教案小班-精选版 亲子体育活动教案小班：好玩的轮胎 活动目标 1、让幼儿学会滚轮胎。 2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。 3、培育幼儿听口令、守纪律的好品德

12、。 活动预备 每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。 活动过程 1、导入嬉戏，引起爱好。 幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今日的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗?我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去) 2、练习嬉戏 孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。 (1)学小兔跳：轮胎前后里外跳;左右里外跳。 (2)学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。 (3)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。 (4)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。 (5)幼儿自由玩耍轮胎。留意幼儿的新玩法。 3、嬉戏结束。 老师说：“今日我们玩得兴奋吗?天气不早了，我们回家吧，明天我们再来

13、玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出嬉戏场地。 亲子体育活动教案小班：救火大行动 设计意图 我是依据消防平安为指导思想，而设计了这一活动，避开有火灾的事故发生，对幼儿绽开了平安教育，而在这活动中，是通过玩嬉戏，进展幼儿的平衡、跳、爬、钻的力量。提高幼儿的协调性和合作性以及应变力量。在详细设计上，是以嬉戏形式支配活动，使幼儿在开心的情境中提高对平安学问的熟悉。 活动目标 1、通过一系列的嬉戏(走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进)进展幼儿的平衡、跳、爬、钻的力量。 2、增加防火意识，提高对平安学问的熟悉。 3、培育孩子们学会遵守嬉戏规章，听从指挥，熬炼孩子们的快速反应力量。 活动预备 轮胎、30厘米宽的障碍、拱

14、形门、垫子、数个娃娃玩具 活动过程 1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的缘由和预防火灾的学问，增加幼儿的平安爱护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣扬影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。 2、在嬉戏前，要先讲清嬉戏规章。 (1)今日我们来做一个嬉戏，现在小伴侣们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。 (2)老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平常训练的本事使出来。 (3)将幼儿分成两组，嬉戏以接力赛的形式绽开。第一组小伴侣们当老师发出口令后，就开头往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍

15、匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后快速反回，以拍对方手的形式，其次组开头进行以上的嬉戏。依次类推看到最终哪组先赢。 3、对嬉戏进行讲评。 在嬉戏过程中会消失许多问题，比如有的幼儿不拍下组小伴侣的手;有的没有把“娃娃”放到指定地点，这都属于没有遵守嬉戏规章。还有就是，在嬉戏过程中消失动作不规范，动作要领不清晰。针对个别现象要准时给幼儿订正，并进行实际指导。 对于获胜的那一组，我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖，活动结束。 亲子体育活动教案小班：好玩的丝巾 活动目标 1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼协作的力量。 2、促进幼儿手臂肌肉进展及敏捷协调力量。 3、增加幼儿的动手

16、力量、思维进展及合作意识。 活动预备 1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数相等。 2、嬉戏时背景音乐(三首)。 3、舞蹈音乐掀起你的盖头来。 活动过程 一、激趣引入： 1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。 2、老师与幼儿玩常玩的帽子嬉戏。 (1)将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨!小伴侣们好!我是帽子先生，今日我又来和小伴侣玩我们的帽子嬉戏了，你们预备好了吗”?(唱：郊游的歌前半段。念嬉戏词“东跑，西跑) (2)反复嬉戏23次把围巾变出来。 二、嬉戏：玩围巾 1、帽子先生找到了什么?(围巾) 2、小伴侣们在哪里见到过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过) 3、妈妈是怎么围的?

17、请个小伴侣给老师也围一下!(请幼儿上来) 4、这样围着很美丽，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更美丽了!(请家长将围巾做成花)小伴侣们一起表扬这位妈妈! 5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小伴侣也想一想你们可以把它做成什么?还可以怎么玩? 6、请小伴侣拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩!(播放背景音乐，老师观看引导并与幼儿一起玩耍围巾)。 7、请个别幼儿说说自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?) 三、嬉戏：围巾舞 1、在玩耍是发觉有幼儿将围巾盖在头上，扮成了新娘，老师和全部的幼儿一起扮扮新娘! 2、播放掀起你的盖头来的音乐，老师与幼儿一起舞蹈。 四、嬉戏：抛接围巾 1、我

18、们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗?那我们一起来庆祝一下吧!(老师数到三，全部的幼儿一起将围巾抛上去，连续三次左右)。 2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的?老师仿照他的动作(单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛)。 3、请全部幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手仿照23次(讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂用劲往上抛，在抛的同时眼睛留意上方，做到手眼协作，最终接住围巾)。 4、请小伴侣一起拿起围巾，随音乐自由选择喜爱的动作抛接围巾。 5、分组竞赛(老师留意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组)。 五、嬉戏：围巾不见了 1、在最终一组竞赛的时候，老师将自己的围巾藏在身

19、上某处，故作围巾不在了的神情，请幼儿帮忙找，吸引幼儿的留意，然后再将围巾拿出来告知幼儿是老师自己把他藏起来了! 2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的嬉戏，幼儿随着音乐开火车，音乐停止后开头将自己围巾藏起来，老师数三声便开头找(鼓舞幼儿藏到不一样的地方)。 四、结束活动： 嬉戏23次后：“我们的围巾真好玩，它有这么多的玩法，小伴侣回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”! 大班亲子体育活动教案-精选版 大班亲子体育活动教案：小马盖房 一、活动目的： 1、进展幼儿在沙中的跨跳力量。 2、鼓舞幼儿能发挥想象力和制造力，情愿与同伴合作。 3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互

20、帮互助精神。 二、活动预备： 1、用两条彩带放置在沙地上，布置成5080厘米宽的“小河”，“小河”对岸堆有两积累木。 2、鼓一面，音乐磁带和录音机。 三、活动指导： (一)引题： 1、小班、中班的小伴侣们好，很兴奋也特别欢迎你们来参与这次的“小马盖房”的活动，也就是说，你们今日要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有信念吗? 2、小马漫步 ： 引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢转变跑的速度。 (二)小马过河： 1、小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。 2、老师示范跨跳动作，重

21、点强调单脚轻轻落地。 3、请幼儿分散自由练习，鼓舞中班幼儿在练习期间爱护和知道小班幼儿。 (三)小马盖房： 1、交待嬉戏规章：每两匹“小马”(中小板幼儿各一)跨跳过小河，要求中班幼儿爱护小班幼儿的平安，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新居。 2、嬉戏重复进行，视幼儿心情定次数。 (四)结束活动： “小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。 大班亲子体育活动教案：没有窝的小兔 目标 一、培育幼儿快跑、钻、灵敏的反应力量。 二、提高幼儿三人合作进行嬉戏的力量。 三、培育幼儿学会为别人取得成功而兴奋的良好心理品质。 预备 兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。 过程 一、开头部份 1.小兔子

22、(幼儿)分散站在场地中间，在兔妈妈(老师)的带领下做自编的小兔操节。 2.队列练习：四队走两队走大圆走左右分队走一队一队走。 二、基本部份 1.介绍嬉戏名称。 2.嬉戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距36步，嬉戏开头，老师与幼儿齐念“小伴侣来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开头追捕。这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要立刻向外逃跑，大灰狼连续追，假如被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。 3.幼儿进行嬉戏。 4.老师小结嬉戏状况，并表扬找到窝的兔子取得成功，全体幼儿庆贺

23、他们。 5.幼儿再次嬉戏。 三、结束部份 复习嬉戏“螺旋走”。 大班亲子体育活动教案：灵活的身体 设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意识地乐观查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我依据本班幼儿的实际力量，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，相互合作，主动地探究出多种动作，按实际力量达到不同层次的要求。在好玩的活动中感受自己身体的敏捷和作用，从而意识到要爱惜自己身体的每一部位，并能协调地运用。 活动目标： 1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿乐观探究新的动作，从不同角度思索，自立或合作设计完成动作要求，进展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验嬉戏的乐趣，培育合作互助的精神。活动预备： 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡(上、下)、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。活动重点： 想方法运用不同部位移动身体活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。 活动过程： 一、预备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。 2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在老师身边