2022年上海浦东2017第一学期高三语文期中质量检测试卷教案资料

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 2022 学年第一学期高三语文期中质量检测号总分： 150 分时间： 150 分钟一积存应用 10 分1按题目要求填空（5 分）（1）采薇选自诗经；（2）吾师道也,？（韩愈师说）（3）人间正道是沧桑,每一个人的人生都必定会体验到酸甜苦辣；苏轼在水调歌头 明月几时有中用“,” 表达了类似的熟识；2挑选题（ 5 分）（1）在四月初的一天早晨,你想在微信上发布感受,以下最适合引用的哪一项（）（2 分）A. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时B. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜；C. 一川烟草,满城风絮D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开；（2）填入下面语段横线处的

2、语句,最恰当的哪一项（）；（3 分）书法是空间艺术,但传统书论更强调它的时间性,要,使抽象的线条呈现诞生命变化的趣味来；A. 在时间中表达出空间的节奏B. 表达时间和空间融合的节奏试 考C.在空间中表达出时间的节奏名 姓D. 表达不同的时间变化的节奏二阅读 70 分一 阅读下文,完成第3 7 题；（16 分）说理之为教化陈嘉映级 班这个世界有理可讲吗.在愤世嫉俗的人嘴里,这个世界是个弱肉强食的丛林世界 ；的确,这个世界并不怎么温良恭俭让,有时会很残酷,我们每个人对此都要心里有数；不过,我们仍是忍不住要讲道理；平实而论,说理是一种重要的人类活动,近代以来,说理变得愈发重要；科学争论的兴起,法庭辩

3、论制度的推广,都是突出的表达；现在,连我们带孩子也兴说理；现代政权极重视宣扬,其实也从另一个方面说明白说理的重要性；我们事实上有时通过说理转变他人的看法,赢得支持,我们自己有时也被他人说服,从而修正自己；不过,作为转变他人看法的手段,我们仍不行对说理抱有过高的期望；人们有时能被说服,但“ 说服” 不肯定全靠纯而又纯的说理,说服往往夹杂着哄骗、蛮缠、利诱,甚至暗含威逼；何况,要转变他人的看法,说理不见得是最有效的手段；训练、实地考察、引征权威或大多数人的看法、恳求、蛮缠,这些途径如非更加有效,至少同样有效；说理不成,我可以动之以情吧；大多数人读小说、看电影,不读论理文章；一篇汤姆叔叔的小屋,一部

4、猜猜谁来吃晚餐,转变了许多人的种族鄙视态度,被一大篇道理说得转变了态度的人唯恐不多；有社会学家争论人们归信于某种宗教的过程,得出的结论是：归信的首要因素是感情纽带,对生疏人传教就很少胜利；此外,仍有“ 不言而教” 呢,榜样往往比用道理来说服更具“ 说服力” ；最终,仍有宣扬、欺诈甚至金钱利诱、武力威逼；那么,说理的优势在什么地方呢.比起小说、电影、宣扬、利诱,说理是最理性的,由于说理依靠于事实与规律的力气；小说可能影响这个人却完全影响不了另一个人,而事实和规律有一种强制力,铅比 铝重, 3 7=21,这些是人人都不得不接受的；然而,我尝试说服某人,从来不是由于他不承认铅比铝重或不承认 3 7=

5、21；我们通常说理,并非word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 严丝合缝地由铁定的事实与无瑕的规律组成；说理的依据,必需是争辩双方都能够承认和接受的东西；但承认你的理据又怎么样呢 .你的理据之外,仍有千千万万理据；你我怀着不同的立场和期望,会挑选不同 的理据；以色列人要把耶路撒冷据为故土,自能提出强有力的历史依据 ; 阿拉伯人要把以色列人赶出中东,也能列出一整批历史依据；事实纷繁,道理没有数学公式那么清晰,所谓事实和规律的力气,很难与能言 善辩区分开来；我们的根深蒂固的看法,依靠于众多微小的、难以标明的线索,我们并不由于多一项理据 少一项理据就必需转变看法；你滔滔雄辩,说得我哑

6、口无言,可我仍然不愿接受你的看法这肯定是我不理性不讲理吗 .你用“ 规律” 证明白我的两只手并不真实存在,但如我连我有两只手都不信任了,我为 什么要信任你的“ 规律” 具有不行抗拒的力气呢 . 生活世界中的说理从来不具有数学证明的强度；你说服我,是把我此前不接受的结论连到我已经理 解的道理上来； 我虽然不曾想到这个结论,但它是可懂得的； 与其说说理的目的在于从智性上使对方臣服,不如说说理旨在制造新的懂得途径,你的论证充当了重新组织我的懂得的干线；我借助你的论证懂得了这个结论,而不是被你的规律逼着接受它；说理不仅不局限于一造说服另一造,甚至也不局限于相互说服；我们须更广泛地把说理懂得为一个共同努

7、力获得懂得的过程；在这个基本意义上,你尝试加以说服的一方,他自己希求懂得,希求真理；不 愤不启,不悱不发；朱熹解曰：“ 愤者,心求通而未得之意；悱者,口欲言而未能之貌；启,谓开其意；发,谓达其辞； ” 庄子视说服的至境为心服,心悦诚服,这不是虚悬过高的标准,而是发说服的真义；“ 举一隅不以三隅反,就不复也” 这句话,就连在“ 不愤不启不悱不发” 之后；在一事上说服别人,尚不是说理的目的 ; 说理的目标要更高些：通过在此一事上的说服,让对方获得懂得,让对方自己获得理解的才能；说理的目标,如从根本上说,与其说是在此一事上让对方接受自己的看法,不如说是一种心智 培养说理是一种教化；（有删改）3第段画

8、线的词语“ 丛林世界” 在文中指的是_ ；（2 分）4对第段画线问句的作用分析最正确的哪一项（） ；（3 分）A这两个问句能引发读者关于不理性不讲理的摸索；B这两句话以困惑的语气说明“ 规律” 有时行不通；C这两个问句说明根深蒂固的看法影响我们的说理；D这两句话呈现了能言善辩者遇到的不讲理的情形；5第、段都提到“ 铅比铝重,3 7=21” 的例子,请具体分析这一例子是如何证明观点的；（3 分）6以下对“ 说理” 这一概念的懂得与文意相符的哪一项（）；（3 分）A说理就是用滔滔雄辩来说服他人；B说理能最有效的转变他人的看法；C说理不在于是否能达成一样看法；D说理可以用强大的规律让人接受；7概括本

9、文的论证思路； （5 分）二 阅读下文,完成第8 11 题；（15 分）铁凝草戒指初夏的一天,受日本友人邀请,去他家作客,并观赏他的夫人为我表演茶道；我学着主人的姿势跪坐在草席上,细品杯中碧绿的香茗,比较着中国茶文化与日本茶道的异同；日本的茶道与中国的饮茶方式相比,更多了些拘谨和抑制,因此而少了荼与人之间那真正潇洒、自由的融合；不似中国,从文人士大夫的伴茶清谈,到平头百姓大碗茶的畅饮,可抒怀,亦可恣肆；或许是我想到了这些,跪坐得久了便也觉出些疲塌；是眼前一簇狗尾巴草又活泼了我的思绪,它被女主人插在一只青花瓷笔筒里；我猜想,这狗尾巴草或许是鲜花的替代物,茶道大约是少不了鲜花的；一簇狗尾巴草为茶道

10、增加了几分清爽的野趣,草把我引向了宽阔的冀中平原 我的心思便不再拘泥于我跪坐的姿势和茶道的表演了,要是你不曾在夏日的冀中平原上走过,你怎么能观察大道边、垄沟旁那些随风摇荡的狗尾巴草呢？要是你曾经在夏日的冀中平原上走过,谁能保证你就会观察大道边、垄沟旁那些随风摇荡的狗尾巴草呢？那时太阳那么亮,垄沟里的水那么清,狗尾巴草在阳光下欢乐地与浇地的女孩子玩耍摇起花穗 扫她们的小腿；那些女孩予不理睬草的扰乱,由于她们正揪下这草穗,编结成兔子和小狗,也有掐掉草穗word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 单拿草茎编戒指的,那扁细的戒指戴在手上虽不明显,但心儿开头闪耀了；初长成的少女不再理睬这狗尾

11、巴草,她们也编戒指,拿麦秆；麦收过后,遍地都是这刺眼的麦秆,麦秆的正道是被当地人用来编草帽辫的；那时的乡村,各式的会议真多；姑娘们总是这些会议热闹的响应 者,或许只有会议才是她们自由交际的好去处；那机会,村里的男青年自然也不愿错过；姑娘们刻意装扮 过自己,胳肢窝里夹着一束束金黄的麦秆；但她们大都不是匆忙赶制草帽辫,在众目睽睽之下,她们编制 的便是这草戒指,麦秆在手上跳动,手下花样翻新：菱形花结的,字花结的,扭结而成的“ 雕” 花 编 完,套上手指,把手伸出来,或相互夸奖,或相互贬低；这伸出去的手,这夸奖,这贬低,或许只为着对 不远处那些男青年的提示；那麦秆编就的戒指,便是少女身上唯独的饰物了；

12、但那一双双不拾闲的粗手,却因了这草戒指,变 得秀气而有灵性,释放出女性的温顺；戴戒指,总离不开与婚姻的关联,唯有这草戒指,任凭少女们随心 所欲地佩戴；无人在乎那戴法犯了哪一条禁忌,这里是个戒指的自由王国；少女们更大了,大到了出嫁的 岁数；只待这时,她们才丢下这麦秆、这草帽辫、这戒指,收捡起心思,想着如何同送彩礼的男方“ 矫情”讨价仍价；冀中的日子并不丰裕,那看来缺少风度的“ 矫情” 就显得特别重要；她们会为彩礼中缺少 两斤毛线而在炕上打滚儿,她们会为彩礼中短了一双皮鞋而号啕,假如此时不要下那毛线那鞋,当婚后她 们自己作了母亲,仍会有买毛线的闲钱吗？仍会生出为自己买鞋的准备吗？于是她们就在声声“

13、 矫情” 中变作了新娘,于是那新娘很快就敢于赤裸着上身站在街口喊男人吃饭 了；她们露出那被太阳晒得黑红的臂膀,也露出那从未晒过太阳的洁白的胸脯；那草戒指便在她们手上永 远地消逝了,她们的手中已有新的活计,比如婴儿的兜肚,比如男人的大鞋底子 日子慢慢地好起来,草戒指早已变成了记忆,只有她们那突然就长成了的女儿们,仍然不厌其烦地重复母亲从前的玩耍；夏日 来临,在垄沟旁,在树阴里,在麦场上,她们依旧用麦秆、用狗尾巴草编戒指：菱形花结的,字花结的,仍有那扭结而成的“ 雕” 花；她们依旧情愿当着男人的面伸出一只戴着草戒指的手；原先,草是可以代替真金的,真金却代替不 了草；精密天平可以称出一只真金戒指的重

14、量,哪里又有能够称出草戒指真正重量的衡具呢？原先,连续 着女孩子丝丝真心的并不是黄金,而是草；在池泽夫人的茶道中,我更加觉出眼前这束狗尾巴草的珍贵了；莫非它不行以替代荼道中的鲜花 吗？它替代着鲜花,你只觉得眼前的一切更神圣,由于这世上实在没有一种东西来替代草了；肯定是全世界的女人都看重了草吧,草才不行被替代了；8开头和结尾为什么都提到“ 日本茶道”,请加以赏析； （4 分）9“ 狗尾巴草” 在文中有重要作用,请加以分析；（4分）10本文第段转而用其次人称,请赏析其表达成效；（3 分）11评析本文所表现的思想情感的意义；（4 分）三 阅读下面的诗歌,完成第 1214 题；（8 分）清平乐 张炎采

15、芳人杳,顿觉游情少；客里看春多草草,总被诗愁分了；三月休听夜雨,如今不是催花；去年燕子天际,今年燕子谁家？注：张炎生于南宋末年,宋亡后曾北上大都,因各种缘由,其次年即南归；12从字数看,这首词属于；（ 1 分）13对作品赏析不恰当的哪一项（）； （2 分） A.“ 采芳人杳,顿觉游情少；” 一写客观环境,一写主观感受；B. “ 顿觉游情少” 的缘由就是由于已经到了众芳凋谢的春末；C. “ 草草” 说明看春未能认真观看与观赏,明显带有一点悔意；D. 整首词由景写到人,由人写到物,由物写到情,层层深化；14这首词的下阙是如何表达丰富的情感,试作鉴赏；（5 分）三 阅读下文,完成第 1520 题；（

16、 18 分）元行冲,河南人；少孤,为外祖司农卿韦机所养；举进士,累转通事舍人；行冲尝谓仁杰曰： 下之事上,亦犹蓄聚以自资 也；譬贵家储积,就脯腊膎胰以供滋膳,参术芝桂以防疴疾；伏想门下来宾,堪充旨味者多,愿以小人备一药物； 仁杰笑而谓人曰： 此吾药笼中物,何可一日无也！ 行冲以本族出于后魏,而未有编年之史,乃撰魏典三十卷,事详文简,为学者所称；初魏明帝word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除时,河西柳谷瑞石有牛继马后之象,魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子,冒姓司马,以应石文；行冲推寻事迹,以后魏昭成帝名犍,继晋受命,考校谣谶,著论以明之；开元初,自太子詹事出为岐州刺史,又充关内道按察

17、使；行冲自以书生不堪博击之任固辞按察乃以宁州刺史崔琬代焉；俄复入为东都副留守；时嗣彭王志昧庶兄志谦被人诬告谋反,考讯自诬,系狱待报,连坐十数人, 行冲察其冤滥, 并奏原之；四迁大理卿； 时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷,诏下大理结罪；行冲以杰历政清贞,不宜枉为谗邪所构,又奏请从轻条出之,当时虽不见从,深为时论所美；初,有左卫率府长史魏光乘奏请行用魏征所注类礼,上遽令行冲集学者撰义疏,将立学官；行冲于是引国子博士范行恭、四门助教施敬本检讨刊削,勒成五十卷,十四年八月奏上之；尚书左丞相张说驳奏曰： 今行冲等解征所注,勒成一家,然与先儒第乖,章句隔绝,如欲行用,窃恐未可； 上然其奏,于是赐行冲等绢二百

18、匹,留其书贮于内府, 竟不得立于学官；行冲恚诸儒排己, 退而著论以自释, 名曰释疑；行冲俄又累表请致仕,制许之；十七年卒,年七十七,赠礼部尚书,谥曰献；（节选自旧唐书 元行冲传）15写出以下加点词在句中的意思；（2 分）（ 1）堪充旨味者多（2）并奏原之16为以下句中加点词挑选释义正确的一项；（2 分）（ 1）亦犹蓄聚以自资 也（）A资费 B询问 C供应 D取用（ 2）行冲于是引国子博士范行恭（）A延请 B带领 C引退 D牵挽17第段画线部分断句正确的哪一项（）；（2 分）A. 行冲自以书生不堪 / 博击之任固辞 / 按察乃以宁州刺史崔琬代焉；B. 行冲自以书生 / 不堪博击之任固辞按察/ 乃

19、以宁州刺史崔琬代焉；C. 行冲自以书生不堪博击之任 / 固辞按察 / 乃以宁州刺史崔琬代焉；D. 行冲自以书生不堪博击 / 之任固辞 / 按察乃以宁州刺史崔琬代焉；18把第段画线句译成现代汉语；（6 分）行冲以杰历政清贞,不宜枉为谗邪所构,又奏请从轻条出之,当时虽不见从,深为时论所美；19第段画线句反映了仁杰怎样的心情？以下选项中最恰当的哪一项（）；（2 分）A. 庆幸 B. 感动 C. 欣慰 D. 自傲20第、段“ 编撰史书” 和“ 著写释疑” 两件事分别反映了元行冲 _和_的特点；（4分）五 阅读陈情表选段,完成第 2125 题；（13 分）伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦

20、,特为尤甚；且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节；今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希望；但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕；臣无祖母,无以至今日；祖母无臣,无以终余年；母孙二人,更相为命,是以区区不能废远；臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也；乌鸟私情,愿乞终养；臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴；愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年；臣生当陨首,死当结草；臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻；21以下句中“ 为” 的用法与其他三项不同的哪一项（）；（ 2 分） A况臣孤苦,特为尤甚 B独

21、其为文犹可识,曰“ 花山” C为君翻作琵琶行 D冰,水为之,而寒于水22与“ 听臣微志” 意思相呼应的句子是；（ 2 分）word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 23以下说法正确的哪一项（）；（ 3 分）A选文其次段的“ 生当陨首”, 就是牺牲生命感恩之意,其实是照料选文第一段的“ 过蒙拔擢” ；B李密以治国纲领“ 伏惟圣朝以孝治天下” 来为自己的行为辩护,并提示晋武帝不要自乱国本；C“ 皇天后土,实所共鉴” 既写出了自己痛楚人神共知,又说明自己的对皇上的忠心神明知晓；D“ 谨拜表以闻” 中的“ 表” 即本文,是古代的一种文体,是古代臣下向君主陈请谢贺的奏章；24“ 日薄西山,

22、气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕” 运用了修辞手法,请赏析它的表达成效；（4 分）25依据最终一段,作者提出了陈情的目的是；（用自己的话回答,2 分）三作文 70 分26 依据以下材料写作印度诗人泰戈尔说：离你越近的地方, 路途越远；最简洁的音调, 需要最艰苦的练习；旅客要在每一个生人门口敲叩 , 才能敲到自己的家门；人在外面处处漂流, 最终才能走到最深的内殿；看了这就材料引发了你怎样的摸索？请写一篇文章,谈谈你的摸索；要求：（1）自拟题目； （2）不少于 800 字；2022 学年第一学期高三语文参考答案一 积存应用 10 分1（5 分）小雅 夫庸知其年之先后生于吾乎人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,

23、此事古难全评分说明：答对 1 空给 1 分；2（1）（2 分） B （题干提示四月初,选项只有 B项寒食在四月初）（2）（3 分） C（选自曲院风荷中国艺术论十讲间；）P37,联系上下文强调的是时间性,但不脱离空二阅读 70分（一）（16 分）3（2 分）评重量表：分值答案示例分数说明2 分（1）不讲理的社会（2）能精确懂得词语在语境中的含义；1 分（1）优胜劣汰的社会（2）不讲理能大致懂得词语在语境中的含义或未能关注词性的一样；0 分（1）适者生存（ 2）残酷（ 3）未作答 不能懂得词语在语境中的含义；4（3 分） C（A、D项分析对象错误,B 项语气错误,）5（3 分）答案示例： “ 铅比

24、铝重, 3 7=21” 的例子在第段中是为了说明,它们都属于事实和规律,而事实和规律有一种强制力,人们必需接受；由此表达说理的优势；在第段中就是为了说明说服别人,有时不是靠强大严密的事实和规律；同时提到这两个例子,才能更有说服力地引导出：说理不能仅靠事实和规律；评分说明： “ 它们都属于事实和规律”“事实和规律有一种强制力,人们必需接受”“由此表达说理的优势” “有时不是靠强大严密的事实和规律”为 4 个点,答对 1 点给 1 分,给满 3 分为止；6（3 分） C（在原文中能找到选项中类似的语句,再加以比对）7（5 分）文章先以愤世嫉俗者的眼光提出疑问,由此引出说理这一概念；然后明确说理的重

25、要性；在此word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除基础上绽开论证,得到“ 说服不肯定全靠纯而又纯的说理”“ 说理有其优势”“说理的依据,必需是争辩双方都能够承认和接受的东西” 三个观点；最终得出结论,即说理是相互的懂得,是一种教化；评分说明：给出争论对象,1 分；明确争论对象,1 分；绽开论证,得出三个观点,2 分；得出结论,1 分；（二）（15 分）8（4分）答案示例：从茶道上的一簇狗尾巴草引出作者关于冀中平原的狗尾草和草戒指的回忆；（1分）少女对草戒指随便的态度和开头刻意描写日本茶道仪式的庄重形成了鲜明对比；（1分）是两种不同的文化的对比；（1分）结尾首尾呼应, （1分）更突

26、出草寄寓了少女情怀,这种对生活的热望,对爱情的坚贞和日本茶道中的真诚是一样的；（ 1分）评分说明：“ 引出作者关于冀中平原的狗尾草和草戒指的回忆”“少女对草戒指随便的态度和开头刻意描写日本茶道仪式的庄重”“不同的文化的对比”“首尾呼应” “更突出草寄寓了少女情怀,这种对生活的热望,对爱情的坚贞和日本茶道中的真诚是一样的” 5 个点,答对 1 点给 1 分,给满分 4 为止；9（4分）答案示例：狗尾巴草是全文的线索,文中作者的联想由狗尾巴草绽开：冀中平原的狗尾草和小女孩用狗尾巴草编戒指；狗尾草又具有象征意味,狗尾草是纯真少女心灵的载体,乡村女孩及其她们的生活就像这一簇簇狗尾巴草一样,平凡简洁而又

27、坚强自足；草和金的比较,更代表的草是精神生活价值,突出其珍贵；评分说明：作为线索的作用 2 分,作为象征的作用 2 分；10（3 分）答案示例：第段用其次人称,似乎表达者带领读者进入冀中平原（1 分）,拉近了双方距离；（1 分）也让读者在阅读时更简洁产生代入感,忽视的植物的关注和宠爱之情；（1 分）（1 分）易于体会作者对于冀中平原最一般平凡、极易被人评分说明： 4 个点,答对 1 点给 1 分,给满 3 分为止；11（4分）答案示例：本文表现了作者人性、对生活、对生命独到的熟识和体悟；一根草可以编成各种花 样的草戒指,一枚一般的草戒指,却折射出冀中平原女性平凡的日常生活,映现出她们对生命、抱

28、负、爱 情的纯朴而执著的追寻；在当下社会,有很好的训练和鼓励作用；生活、工作中,当物质需求和精神需求 同时存在,我们应清晰物质生活代替不了精神生活；评分说明：评判对象的概括2 分,评析的过程2 分；（三）（8 分）12. （1 分）小令 13. （2 分） B（错在缘由单一,不仅仅是由于客观的环境变化）14. （5 分）答案示例： “ 燕子天际” 与上片“ 客里”、“ 诗愁” 相呼应,以“ 燕子” 自喻,抒发作者飘零无依之愁；“ 休听夜雨”、“ 不是催花” 与首句“ 采芳人杳” 相呼应,雨已经不是催花的媒剂,只能完全葬送一春的残花, “ 休听” 中既有惜春之愁,又隐含家国身世之痛；评分说明：“

29、 如何表达”3 分；“ 情感”2 分；（四）（18 分）15. （2 分）（1）甘美（2） 赦免 16. （2 分）（1） C （2）B （联系上下文作多义词的辨析）17. （2 分） C（依据段意、句意进行断句）18. （6 分）答案示例：行冲认为李杰从政期间清白正直,不应当白白地被谗言陷害,又上奏恳求按分列条 目来从轻处理；当时虽不被接受,却深为一时的舆论所赞誉；行冲以杰历政清贞,不宜枉为谗邪所构,又奏请从轻条出之,当时虽不见从,深为时论所美；评分说明：“ 行冲以杰历政清贞”“ 枉” “ 构” “条” “出” “见” “深为时论所美” 为7 个点, 1 点有错扣 1 分,扣到 0 分为止；

30、19. （2 分） C（依据段意、句意懂得）20. （4 分）评重量表：分值空一答案示例空二答案示例分数说明word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 善于写史,注意考证2 分（1）善于写史遭人排挤,暗含不满对人物特点的概括全面、精确（1）1 分（2）注意考证（2）对人物特点的概括基本精确（3）（3）遭人排挤（4）（4）（6）（5）（6）（7）（8）暗含不满 不能对人物特点做相关概括0 分 博学多识 乐观豁达 量表说明：两空分别评分,每空 2 分；参考译文： 元行冲,河南人,后魏常山王素连的后代；少年时死了双亲,被外祖司农卿韦机抚养；考 取进士,多次转为通事舍人；元行冲曾经对仁杰说

31、“ ：下奉事上,就好比用自己积蓄来充实皇上的积蓄；如贵家的积蓄,脯腊月奚胰作为饭食用,参术芝精作为预防疾病用；我想门下来宾,可以充作好味者多,期望用小人备做一种药物；” 仁杰笑着说“ ：这是我的药中宠物,怎么可以一日没有呢？”元行冲认为本族出于后魏,但没有编年史,于是撰写魏典三十卷,事情具体而文笔简练,为学者 称道；初魏明帝时,河西柳谷瑞石有牛跟在马后的形象,魏收旧史认为晋元帝是牛氏的后代,冒姓司马,用来应证石文； 行冲追根究底, 认为后魏昭成帝名犍,继晋元帝后受命,考正谣谶, 特著论以明确这件事；开元初年,自太子詹事出朝任岐州刺史,又充任关内道按察使；行冲自己认为书生不行以担负搏击责 任,因此辞去按察使；让宁州刺史崔琬代替；不久又入朝为东都副留守；当时嗣彭王志昧同父异母的哥哥 志谦被人诬告谋反,审问之下,被迫承认了自己的不实之罪,就关进狱中等待判罪,十多人受牵连,行冲 察明此事是冤案,一起将上奏恳求赦免他们；四次迁为大理卿；当时扬州长史李杰遭侍御史王旭陷害,皇 上命令由大理卿评判,行冲认为李杰从政期间清白正直,不应当白白地被谗言陷害,又上奏恳求按分列条 目来从轻处理,当时虽不被接受,却深为一时的舆论所赞誉；起初,有左卫率府长史魏光乘上奏恳求通