家风家训家教小故事

1、家风家训家教小故事1、司马光教子有方司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。司马光虽官高权重， 但严于教子， 很注重培养子女自律自立意识。 他写了了篇传诵至今的训俭示康。 他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子： 有德者皆由俭来也。 俭以立名，侈以自败 。由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生 有成。以致世人有 途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也 。2、吉鸿昌不忘父训吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府

2、主席。1920 年， 25 岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说：当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。吉鸿昌含泪答应。吉鸿昌父亲病逝后，他把 做官不许发财 六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说： 我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对蒋介石的投降政策，奋起抗日。遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。3、总统教子自立曾任过

3、美国总统的里根， 不仅有名望而且富有。 但他严格要求自己子女自立， 绝不让他们依赖父母。儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。鲁迅和许广平仅有一子， 即周海婴。 儿子出生时， 许广平出现难产迹象，当医生向鲁迅征求意见是留大人还是留孩子时，他果断回答：“留大人。”结果母子平安。在儿子成长过程中，鲁迅基本按照我们现在怎样做父亲的思想来实行，让他“完全的解放” ，其中又说： “我现在心以为然的， 便只是爱。 ”据周海婴所著 鲁迅与我七十年介绍，鲁迅的教育方式是“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在家风极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。有一天，周海婴死活不肯去上学，鲁

4、迅用报纸打他屁股。后来，鲁迅向母亲写信解释道：“打起来，声音虽然响，却不痛的。”钱基博乃一代国学大师，是学者、作家钱钟书的父亲。钱基博对儿子管教极严，钱钟书十六岁时，还痛打一顿。1926 年秋至次年夏天，钱基博北上清华任教，寒假没回无锡。此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。1929 年，钱钟书考入清华大学外文系后，钱基博还时常写信给他。一封信中说：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。”随后一封信则表示：“现在外间物论，谓汝文章胜我，学问过我，我固心喜 ; 然不如人称汝笃实过我，力行过我，我尤心慰。”希望钱钟书能“淡泊明志，

5、宁静致远。我望汝为诸葛公、陶渊明; 不喜汝为胡适之、徐志摩”。钱基博对当时的新文化运动保持距离，埋首国学， 他这样告诫钱钟书，不过出于一个儒者的文化立场。梁启超有九个子女， 在他的教育、 引导下，个个成为某一领域的专家， 甚至还产生了 “一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外， 四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家， 三女儿梁思懿是社会活动家。梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世 ，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读梁启超家书，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。写

6、信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927 年 6 月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人， 对于你们的爱情，十二分热烈。 你们无论功课若何忙迫， 最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说： “未能立进大学，这有什么要紧， 求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法“总要猛火炖和慢火炖两种工作循环交互着用去”。同时，梁启超强调责任的重要。 1923 年，他写给长女梁思顺的信中说：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”当然，

7、写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。1918 年 11 月 7 日，自杀前三天，梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？”时在北京大学任哲学讲师的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”说罢，梁济离开了家。梁漱溟亦两度欲自杀，但最终， 现实中国的问题和人生问题萦绕着他， 他不停思考，积极奔走。梁漱溟育有二子梁培宽、梁培恕，对于他们，给予最大自由空间。接受采访时，梁家风培恕说：“我们受到的可能是最自由的教育， 拥有了别人没有的最大的自主权。 ”这种教育，也与梁漱溟受到梁济的影响有关， 梁济对他就是 “信任且放任” 的。可以说，这也是一种 “中国式传家”。梁培

8、宽追忆梁漱溟时，时常会提到一次考试。当时，梁培宽考了59 分，内心忐忑地拿着学校要求补考的通知给父亲看。 “他只看了一眼，就又还给了我。”梁培宽说，他后来明白父亲的用意，“自己的事情自己负责”。相比于课堂成绩，梁漱溟更在意教人过社会生活，“生活本身的教育”。家风路要靠自己走小时候，我经常被忙碌上班的父母锁在家里，通过见方的窗户只能看到窄小的蓝天和细小的风景，我时常问妈妈:“为什么我们家里没有亲戚？”妈妈爸爸告诉我， “我们家的亲戚都在山东，爸爸妈妈都从老家过来，没有亲戚，工作很忙，怕你们出去受欺负，养你们四个很不容易，你们要记住生活要靠自己！凡是不要依赖别人！”我记住了这句话，永远的记住了。在

9、学校里，不管发生了什么事,我都会自己解决，我所做的工作全部超出了小小的年纪应该干的，很多老师喜欢我，他们喜欢我的独立自主！小学的学校生活因为地域原因由天津小学全班移到了明泽，很多同学都在哭泣，他们喜欢那所曾经相处多年的富裕校舍，高大的楼房， 宽敞的教室和众多的校友，而我却很淡定， 安慰着眼前不可以改变现实的同学们，让他们和我一起接受这所贫穷的学校，明泽小学成了我的母校。这所艰苦的学校，没有操场，厕所是露天的，每到冬天，我们的生活就变得异常艰苦，冒着寒冬在露天的四合院里学习，楼内的雪花和寒风可劲的下着，挂着，温暖已经离我们很遥远， 因为在家里过惯了这样的生活，从小学会了独立自主，学会了自己解决困

10、难， 因此我的进入状态要比其他同班同学要快一些。妈妈说，“每一所学校的老师都是优秀的，是金子在哪都会发光。 ”我也相信这句话，喜欢了我们的新班主任， 也喜欢了这种简单而又丰富的学习生活。冬天每天我早早的来到学校， 承担了班级的生炉子工作，我从家里抱来捡拾的木头， 用斧头把他们劈成小块， 把同学使用过的废本做引子，点上火柴， 然后迅速的从炉子下面引火，把细长的木屑放在上面，很快炉子的火就升起来了，当火稳定了，我就把家风一些散块的煤放到炉子里， 然后让炉子保持一定的温度， 迎接同学们和老师的到来。班级最苦最累的工作我担当着，我从来不觉得做这些事有什么委屈，相反我觉得我很乐意做这样出力的工作。妈妈知

11、道我做这些，鼓励我说，“一定要帮助老师搞好班级，让老师好好的工作，多教你们知识，你们也会多学知识！”母亲善良的支持和善意的叮咛， 让我干得很起劲， 使老师和同学很喜欢我， 同时学校也把上夜课的生炉子任务交给了我，夜幕即将降临， 我抵挡得住寒冷， 独自一人来到学校，自己在空无一人的教室里， 为上夜课的成人们生火， 在成人们上夜课之前，我已经为他们创造了最温暖的教室，一个冬天过后， 我得到了学校的第一笔薪水 2.45 元，用这笔钱我买了最喜欢的书，妈妈知道了，高兴地说，“真了不起，孩子能挣钱了！路要靠自己走，钱就是这样辛苦挣来的！自己花着才舒服。”这笔来的比任何人都早的收入从那以后成为了人生可以炫耀的资本，也带我走入更独立的人生。很快在这所学校，虽然仅仅两个班级，虽然我们是外来的，因为不卑不亢，因为敢爱敢恨，因为敢说敢做，不怕苦怕不怕累，能干敢干会干，干的放心，干得圆满，不但保护了我们的班级， 爱护了我们的老师和同学， 同时也在这所学校里得到更多的老师的认识和认可。因为独立我顺利完成了学业。在学习生活中，在妈妈的教育下，自理，自立成为我与众不同的人格魅力，同时也在与同学老师交