小学生预防早婚早育主题班会教案集合4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学生预防早婚早育主题班会教案集合4篇 早婚是在中国，指男女双方未达成法定婚龄而通过坑骗登记机关等手段违法登记结婚或不履行法定登记手续而结婚的行为。早婚是一种非法婚姻，无论对婚姻当事人及其家庭，还是对社会，都会带来不良后果。中国“婚姻法”规定，最小初婚年龄男不得低于22岁，女不得低， 以下是为大家整理的关于小学生预防早婚早育主题班会教案4篇 , 供大家参考选择。 小学生预防早婚早育主题班会教案4篇 小学生预防早婚早育主题班会教案篇1 2022小学生预防校园欺凌主题班会教案 三年二班 班主任 林永秋 开展小学生校园欺凌主题班会活动报告同学们当受人凌辱的时候，

2、 要学会选择正确的方法（向老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否那么，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。不能为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，指点大家要实时改正，防止犯罪；教导学生要听老师、父母的话，不要到嬉戏厅、网吧等消遣场所去，做一个遵纪守法的好学生。 一、活动目标： 1.自觉抑制校园欺凌,能与校园欺凌举行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够大胆地与校园欺凌做斗争。 3.熟悉校园欺凌的危害性，掌管与校园欺凌做斗争的方法。 二、教学重难点： 掌管与校园欺凌做斗争的方法，学会自我养护。 学会高明地处置校园欺凌。 三、教学打定 1、教师打定：教材、多媒体、

3、搜集典型的校园欺凌事例等。 2、学生打定：学生课前阅读课文，斟酌怎样正确处理校园欺凌。 四、教学过程 一、观看校园欺凌视频，引入新课。 二、斟酌： 1、什么是校园欺凌？你遇到过校园欺凌吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回复。 校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌抉择一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。（板书） 2、学生阅读“专家访谈”后回复。 议论：校园欺凌有什么危害？ 学生回复并归纳： 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生担心全感，产生惧怕和焦虑。（板书） 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生:曾经是校园欺

4、凌的受害者；学习差表现差的学生；爱轻视的学生；在家庭中缺乏和暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生 4、社会、学校、我们对校园欺凌的态度？ 校园欺凌务必被制止。 想一想： 面对校园欺凌我们有哪些对策？ 学生回复。 （一）对策一：从受害者的角度想： 不要忍着不吭声：你首先要做的就是报告家长或者老师。 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 不理睬：假设有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，持续走自己的路。 小议论： 欺凌轻易发生的时间：上学或放学学生回家途中。 欺凌轻易发生的地点：偏僻地角落。 轻易遭欺凌伏击的对象：低年级学生，弱小的学生。 欺凌发生后自助的方法：

5、报告老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立刻打120急救。 （二）对策二：从施暴者的角度想： 反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处置，这将成为你人生的一个污点。而起因可能只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? 站在对方的角度想一想：假设你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？假设你的行为会给别人带来长时间的惧怕和痛楚，你忍心吗？ 学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。 法制社会，正义必将战胜邪恶。 忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读以下材料，回复问题： 2022年校园血案40天5

6、宗 3月23日，福建南平市测验小学发生凶杀事情，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。 4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事情，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。 4月29日，江苏泰兴伤人事情，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。 4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。 师：读完这些材料你想说些什么? 学生回复： 二、面对校园欺凌怎么办？ 据有关部门调查：在校中小学生有30有过被校内、校外不法分子敲诈、敲诈、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的体验，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。

7、 上述材料说领略什么? 学生回复：材料说领略青少年缺乏自我养护意识和自我养护才能，社会学校家庭要加强对青少年的教导和养护。 你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 学生回复： 保持高度的机警性是制止侵害的前提； 面对不法分子的侵害首先要急速而切实地作出判断，然后机敏大胆生动地与其斗争； 积极寻求家长、学校和社会的养护； 受到侵害时大胆地拿起法律武器养护自身的合法利益 2022年9月5日星期三 小学生预防早婚早育主题班会教案篇2 小学生预防校园欺凌主题班会教案 班会目标： 1.认知与技能：让学生熟悉校园暴力产生的理由，认清校园暴力带来的负面影响。 2.情感态度价值观：通过恰当的引导和示意

8、教会学生觉察自己的攻击意识，并合理操纵与调整不合理的观念。 3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。掌管应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴才能，进而学会养护自己。 班会重点：了解校园暴力的实质和危害，掌管正确应对校园暴力的方法和策略。 班会过程： 活动一：走近校园暴力 这一环节让学生就其平日听到或遇到的校园暴力举行议论，然后，教师举行简朴的归纳，之后引出校园暴力的概念。 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假设任由这种校园暴力进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有气力，武力比智力更有价值。这是相当危害的，所以要拒绝

9、校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的体验无疑是一场梦魇，很轻易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事情： 2022年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 2022年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2022年11月2日晚1

10、0时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校园暴力产生的理由 校园暴力的产生理由对比繁杂，受多方面的影响。有家庭理由，有社会因素，也与教导工和学校管理有关。调查中察觉，仅从施暴者自身来看，主要理由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、播送、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校园暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校园暴力举行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师举行总结。 从个人、家庭

11、、学校、社会四方面来看校园暴力危害。 校园暴力在好多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中添加了大量的阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来伤害，要承受治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆批评教导，甚至无法持续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，更加是参与到暴力帮派的学生，好多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格怯懦、自卑，缺乏信仰和士气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 活动四：如何预防校园暴力? 校园暴力常见情形： 1.是索要钱物，不给就拳脚相加; 2.是

12、以大欺小，以众欺寡; 3.是为了一点小事，大打出手; 4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。 向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的恬静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 提防心理的健康进展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要理由。我们要学法、懂法、守

13、法。既要以法律来模范自己的行为，也要以法律来养护自身的合法权益。 第一，不能“怕”字当头。在遇到敲诈、敲诈和殴打时不畏缩，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种探索。假设此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留神制止激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 其次、要实时报告。我们也要熟悉到敲诈、敲诈经常是同暴力精细联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到敲诈、敲诈后要实时向学

14、校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的是否得逞，假设一味畏缩而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你薄弱可欺，往往会导致新的敲诈、敲诈和殴打事情的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我养护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不轻易成为敲诈、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友举行教导，激励多交品德好的挚友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的挚友要多抚慰，但不宜策动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 活动五：班会小结 校园本应是我们学习学识、采纳教导的地方，但频频展现

15、的校园暴力却打了校园应有的恬静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也表达出人际交往的问题。要应对暴力，我们务必巩固五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律养护的。 其次，要有猛烈的自我养护意识。 第三，要有方法和策略意识。在气力悬殊的处境下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在养护自身安好的前提下对他人实施救助。 第五，要有猛烈的报告意识和证据意识。实时上报并留神搜集证据，以便在需要的时候出示。 我们青少年共同生活在一起，就应当彼此扶助、彼此谅解、彼此宽容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园

16、暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假设校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我养护的手段，提高自我养护的才能。梦想同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生 小学生预防早婚早育主题班会教案篇3 2022小学生预防校园欺凌主题班会教案 三年二班 班主任 林永秋 开展小学生校园欺凌主题班会活动报告同学们当受人凌辱的时候， 要学会选择正确的方法（向老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否那么，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。不能为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气

17、等，指点大家要实时改正，防止犯罪；教导学生要听老师、父母的话，不要到嬉戏厅、网吧等消遣场所去，做一个遵纪守法的好学生。 一、活动目标： 1.自觉抑制校园欺凌,能与校园欺凌举行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够大胆地与校园欺凌做斗争。 3.熟悉校园欺凌的危害性，掌管与校园欺凌做斗争的方法。 二、教学重难点： 掌管与校园欺凌做斗争的方法，学会自我养护。 学会高明地处置校园欺凌。 三、教学打定 1、教师打定：教材、多媒体、搜集典型的校园欺凌事例等。 2、学生打定：学生课前阅读课文，斟酌怎样正确处理校园欺凌。 四、教学过程 一、观看校园欺凌视频，引入新课。 二、斟酌： 1、什么是校园欺凌？

18、你遇到过校园欺凌吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回复。 校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌抉择一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。（板书） 2、学生阅读“专家访谈”后回复。 议论：校园欺凌有什么危害？ 学生回复并归纳： 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生担心全感，产生惧怕和焦虑。（板书） 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生:曾经是校园欺凌的受害者；学习差表现差的学生；爱轻视的学生；在家庭中缺乏和暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生 4、社会、学校、我们对校园欺凌的态度？ 校园欺凌务必被制

19、止。 想一想： 面对校园欺凌我们有哪些对策？ 学生回复。 （一）对策一：从受害者的角度想： 不要忍着不吭声：你首先要做的就是报告家长或者老师。 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 不理睬：假设有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，持续走自己的路。 小议论： 欺凌轻易发生的时间：上学或放学学生回家途中。 欺凌轻易发生的地点：偏僻地角落。 轻易遭欺凌伏击的对象：低年级学生，弱小的学生。 欺凌发生后自助的方法：报告老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立刻打120急救。 （二）对策二：从施暴者的角度想： 反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处置，这将

20、成为你人生的一个污点。而起因可能只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? 站在对方的角度想一想：假设你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？假设你的行为会给别人带来长时间的惧怕和痛楚，你忍心吗？ 学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。 法制社会，正义必将战胜邪恶。 忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读以下材料，回复问题： 2022年校园血案40天5宗 3月23日，福建南平市测验小学发生凶杀事情，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。 4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事情，2人死亡、5人受伤，

21、其中包括多名小学生。 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。 4月29日，江苏泰兴伤人事情，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。 4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。 师：读完这些材料你想说些什么? 学生回复： 二、面对校园欺凌怎么办？ 据有关部门调查：在校中小学生有30有过被校内、校外不法分子敲诈、敲诈、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的体验，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。 上述材料说领略什么? 学生回复：材料说领略青少年缺乏自我养护意识和自我养护才能，社会学校家庭要加强对青少年的教导和养护。 你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益

22、? 学生回复： 保持高度的机警性是制止侵害的前提； 面对不法分子的侵害首先要急速而切实地作出判断，然后机敏大胆生动地与其斗争； 积极寻求家长、学校和社会的养护； 受到侵害时大胆地拿起法律武器养护自身的合法利益 2022年9月5日星期三 接待您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人供给合同协议，计划案筹划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 小学生预防早婚早育主题班会教案篇4 小学生预防春季传染病主题班会教案 春季是各种传染病多发季节，制止传染病在校内发生，有必要在班级开展预防春季传染病的主题班会。下面是由语文迷为大家整理的主题班会教案，接待参考。 预防春季传染病主题班会教案一活动目标：1、

23、通过班会课中的看录像、看照片、学识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组议论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康进展，全面提高学生身体素质的决心。活动打定:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、打定学识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。4、每人写一篇预防传染病文章;5、多媒体等现代化设备的打定，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;活动过程：一、导入：表示图片，播放录像 二、组织议论： 1、学生议论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告议论结果教师总结：预

24、防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发感激无异味;男生不留长发。2、脸：清白无污垢。3、颈：脖颈、耳根明净无污垢。4、手：手明净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：感激，勤换洗。6、衣服：衣服感激，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子感激，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包明净感激，书本摆放整齐。9、桌兜：感激无杂物。三、预防传染病学识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812日，主要病症为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，展现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染