2021年高三语文《领先一步》（17套）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年高三语文领先一步（17套）卢湾高三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分 考试。比如说峻崖，悬瀑，狂风，暴雨，沉寂的夜或是无垠的沙漠，垓下哀歌的项羽或是床头捉刀的曹操，你可以说这是 “骏马秋风冀北”的美；比如说清风，皓月，暗香，疏影，青螺似的山光，媚眼似的湖水， 葬花的林黛玉，你可以说这是“杏花春雨江南”的美。 我说“骏马秋风冀北”时，你会想到“雄浑”，“劲健”，我说“杏花春雨江南”时，你会想到 “秀丽”，“纤浓”；前者是“气概”，后者是“神韵”；前者是刚性美；后者是柔性美。在同一种艺术之中也有刚柔之别。如音乐，贝多芬的第三合奏曲和热情曲固然像狂

2、风暴雨，极沉雄悲壮之致，而月光曲和第六合奏曲则温柔委婉，如悲如诉。 艺术是自然和人生的返照，创作家往往因性格的偏向，而作品也因而刚或柔。米开朗琪罗在性格上和艺术上都是刚性美的极端的代表。你看他的摩西！火焰有比他的目光更烈的么？钢铁有比他的须髯更硬的么？你看他的大卫！他那副脑里怕藏着比亚力山大的更惊心动魄的雄图吧？他那只庞大的右臂迟一会儿怕要拔起喜马拉雅山去撞碎哪一个星球吧？亚当是上帝首创的人，可是要结识世界第一个理想的伟男子，你须得到罗马西斯丁教寺的顶壁上去物色，这一幅大气磅礴的创世纪记，没有一个面孔不露着超人的意志，没有一条筋肉不鼓出海格立斯的气力。 达，芬奇恰好替米开朗琪罗做一个反衬。蒙娜

3、丽莎那庄重中寓着妩媚的眼，那轻盈而神秘的笑，那丰润而灵活的手，艺术家们已摸索了不知几许年代，到达芬奇才算寻出，这是多么大的一个成功！米开朗琪罗画“夏娃”和“圣母”，像他画“亚当”一样，都是用他雕“大卫”和“摩西”的那一副手腕，始终脱不去那种峥嵘巍峨的气象。达芬奇的天才是比较的多方面的，他的世界中固然也有些魁梧奇伟的男子，可是他的特长确为佩特所说的， 全在“能勾魂”。圣约翰授洗者活像女子化身固不用说，酒神也只是一位带醉的蒙娜丽 莎。再看最后的晚餐中的耶稣！他披着发，低着眉，在慈祥的面孔中现出悲哀和恻隐。 历来艺术家对于刚柔两种美分得很严。在诗方面有李、杜与王、韦之别，在词方面有 苏、辛与温、李之

4、别，在画方面有石涛、八大与六如、十洲之别，在书法方面有颜、柳与褚、 赵之别。这种分别常与地域有关系，大约北人偏刚，南人偏柔，所以艺术上的南北派已成为柔性派与刚性派的别名。清朝阳湖派和桐城派对于文章的争执也就在对于刚柔的嗜好不同。 统观全局，中国的艺术是偏于柔性美的。中国诗人的理想境界大半是清风皓月疏林幽 谷之类。环境越静越好，生活也越闲越好。他们很少肯跳出那“方宅十余亩，草屋八九间” 的宇宙，而凭视八荒，遥听诸星奏乐者。他们以“乐天安命”为极大智慧，因此，他们的诗 也大半是微风般的荡漾，轻燕般的呢喃。过激烈的颜色，过激烈的声音，和过激烈的情感都是使它们畏避的。他们描写 的时候百倍于描写 。二十

5、四诗品中只有“雄浑”，“劲健”，“豪放”，“悲慨”四品算是刚性美，其余二十品都偏于阴柔。我读旧约约伯记， 莎士比亚的哈雷姆特，弥尔顿的失乐园诸作，才懂得西方批评学者所谓“宇宙的情感”。 回头在中国文学中寻实例，除着逍遥游，齐物论，论语子在川上章，陈子昂幽州台怀古，李白日出东方隈诸作以外，简直想不出其他具有“宇宙的情感”的文字。“雄浑”，“劲健”，“庄严”诸词都只能得其片面的意义。中国艺术缺乏刚性美在音乐方面尤易见出，比如弹七弦琴，尽管你意在高山，意在流水，它都是一样单调。 刚柔虽是两种相反的美，有时也可以混合调和，在实际上，老鹰有栖柳枝的时候，娇莺有栖古松的时候，也犹如男子中之有杨六郎，女子中

6、之有麦克白夫人，西子湖滨之有两高 峰，西伯利亚荒原之有明媚的贝加尔。说李太白专以雄奇擅长么？他的闺怨，长相思，清平调诸作之艳丽微婉，亦何减于金筌，浣花？说陶渊明专从朴茂清幽入胜么？“纵浪 大化中，不喜亦不惧”，又是何等气概？1第段中对全文起引领作用的一句话是 （2分）2第段中空格处填上恰当的关联词。此复句表达这一诗句的 。（2分）3第段空格处应选择正确的项是： （2分） A花 鸟 B海 河 C天 地 D月 日 4根据文意，“艺术美”的形成有 、 因素。（2分）5对于第段理解不正确的一项是：（ ）（3分） A中国诗人的“清风皓月疏林幽谷”和西方人的“宇宙情感”是不同的境界。 B陶渊明的诗归园田居

7、对中国诗人的影响很大。 C中国艺术偏于“柔性美”有其背后深远的文化渊源。 D文中提到逍遥游、齐物论、论语子在川上章等体现了说理的严密性。 6以高中教材为范围，选择以下一位诗人或词人的作品（“在诗方面有李、杜与王、韦之别，在词方面有苏、辛与温、李之别”）来说明“刚”或“柔”之美。（4分） （二）阅读下文，完成7-12题。(22分)鱼鳞瓦上的乡愁陶方宣 不知道为什么，我一见到老房子上的鱼鳞瓦，心中就会升起一缕乡愁，鱼鳞瓦上的乡愁。秋天在江南旅行，沿着新安江或富春江一路走，见得最多的便是鱼鳞瓦和烟雨，雨水一路缠着我，走过徽州大山，走过苏南古镇，淅淅沥沥的雨落在扬州平山堂，落在姑苏寒山寺，落在皖南西递

8、村那鳞鳞千瓣的鱼鳞瓦上，像敲着钢琴黑白的键。马思聪思乡的旋律像窗外的烟雨一样在心头弥漫。 我喜欢江南山水，喜欢在江南山水间旅行，在一片青山秀水之间看到一处处鱼鳞瓦覆 盖的黑瓦白墙的古村落，无边的乡愁就在心中涌动，我要寻找的就是这种感觉，它与我心里的一种疼痛相对应，乡愁就是这种生命深处的隐痛，它总在细雨如麻的黄昏折磨着一些无法 回归家园的人，不管这家园是地理上的还是心理上的。在西递村那座鱼鳞瓦覆盖的老房子里， 应天齐的版画艺术再现了古村落的封闭和凋残，他把生命深处的痛一刀一刀刻在木板上，画 面背后那一片浓得化不开的乡愁就是一种思乡的病，这种病传染给了所有参观的人。这就像 我在姑苏寒山寺听到的钟声

9、，你想想看，在那一片高低错落的老房子里，钟声突然响起来了，群鸦惊飞而起，枫叶片片凋零，张继的吟咏就传了过来：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 。 月落、乌啼、夜半、晚钟，还有那寒山寺，这里烘托的是一个宏大的乡愁场景，让我们对古典的故乡久久眺望，望断天涯望穿秋水。乡愁是中国文化中最动人的章节，甚至可以说是中国文化的根。把灵魂皈依在故乡的怀里，一代代文化人就这样在思乡的背景下病着，这是一种无法根治的传染病，他们的诗文书画就是他们的病中吟，张继、温庭筠是这样；李商隐、郑板桥是这样；白先勇、余光中更是这样。如今，我们一见到鱼鳞瓦，就把它当成故乡老家的屋顶，在中国，任何一处鱼鳞瓦覆盖的老房子都是我们的家园

10、，你都能找到家的感觉房梁上的棕叶与艾草、雕花桌案上的青花瓷坛与线装书、甚至河滩上头插栀子花的 二丫和断角牛。 鱼鳞瓦是江南的家常，它们鱼鳞一样排列，像弯弯的眉又像弯弯的月，覆盖着茅盾笔下的乌镇、又覆盖着沈从文纸上的凤凰；它是周作人的苦雨斋、丰子恺的缘缘堂；它是戏院、它是宗祠。那些与鱼鳞瓦有关的建筑细节花窗、飞檐、雕梁和隔扇，早已脱离了一般建筑上的点缀，有一种文化精神上的指向，指向古典，指向唯美，指向东方。 我在写作此文时，雨又下起来了，但这是红尘万丈的商业都会，没有鱼鳞瓦供它敲打，就是在乡村，农民们盖房子也不再用鱼鳞瓦了，就用水泥钢筋浇注。鱼鳞瓦有一天会不会消 失呢？这个我说不上，但鱼鳞瓦上的

11、乡愁已一点一滴渗入我们的文化、渗入我们的生命里，成为中国文化人精神生活中最诗意动人的部分。 （附）乡愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头； 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头； 后来呵， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头； 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 7第段中“地理”和“心理”两个词语前后不能颠倒的理由是_ 。（3分）8根据文章信息，印证第段中“（乡愁）这是一种无法根治的传染病”这句话。（3分）“无法根治”“传染病”9第段中划线句“它们鱼鳞一样排列，像弯弯的眉又像弯弯的月，覆盖着茅盾笔下的乌镇、

12、又覆盖着沈从文纸上的凤凰”用了比喻，其中包含着情感和思想。（2分）10.下列对文章理解不正确的两项是( )( )（6分） A“鱼鳞瓦”是文章的线索，“乡愁”由此展开。 B内心的“疼痛”是来源于故乡的“封闭”和“凋残”。 C这是一篇怀念故乡的文章，故乡有着魂牵梦绕的童年往事。 D文章超越“鱼鳞瓦”的形式意义，赋予其更加深刻的内涵。 E文章第段写到没有“鱼鳞瓦”的“商业都会”时颇有遗憾。 F文章情理互现，让读者深受感染的同时又引发对文化传统的思考。 11.余光中曾说“我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋”。上面两个文本都体现了这个特征，请加以说明。（4分）鱼鳞瓦上的乡愁乡愁12

13、.上面两个文本虽都是表达乡愁，但文体不同。你更喜欢哪一篇（首）？请说明理由。（4分） （三）默写（6分）（任选6空。超过6空，按前6空评分）。13.(1) ，白露未已。（诗经） (2)起舞弄清影，_ 。（苏轼水调歌头） (3)鹫翎金仆姑， 。（卢纶塞下曲） (4)最喜小儿无赖， 。（辛弃疾清平乐嗣联） (5)_ ，吾未见其明也。（韩愈师说） (6)青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元小石潭记）(7)生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长， 。（无名氏古诗十九首）(8)至人无己，神人无功， 。 （庄子逍遥游）（四）阅读下面的一首词，完成14-16题。（8分）水调歌头黄庭坚 瑶草一何碧？春入武陵溪。溪上桃

14、花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处， 浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，欹玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸， 长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。 注：此处开始展开想象。“我为灵芝仙草”两句，表白词人到此探索的真意。“仙草”即开头的“瑶草”，“朱唇丹脸”指 第三句“溪上桃花”。用意如李白拟古十二首之四所谓“耻掇世上艳，所贵心之珍”。14“春入武陵溪。溪上桃花无数”典出于 ，表达了词人 （2分） 15对这首词分析不正确的一项是（ ）（3分）A“坐玉石，欹玉枕，拂金徽”喻高洁的品行。B“谪仙”指李白，此句表达对李白的怀念和崇敬之情。C“长啸

15、亦何为？”意为不必去为得不到功名利禄而叹息D“明月逐人归”有回到现实之意，写得很有情趣。16.这首词运用了浪漫主义的手法。请从此角度加以鉴赏。 （3分） （五）阅读下文，完成17-21题。（16分）狄仁杰为儿童时，门人被害者，县吏就诘之。众成移对，仁杰坚坐读书。吏责之，仁杰曰：“黄卷之中，圣贤备在，犹未对接，何暇偶俗人而见耶！”以资授汴州判佐，工部尚书阎立本黜陟河南，仁杰为吏人诬告，立本惊谢曰：“仲尼云：观过，斯知仁矣。足下可谓海曲明珠，东南遗宝。”特荐为并州法曹。其亲在河阳别业，仁杰赴任，于并州登太行，南望白云孤飞，谓左右曰：“吾亲所居，近此云下。”悲泣伫立，久之，候云移乃行。 大唐新语 注

16、：黜陟使，使职名。17写出下列加点词在句中的意思。（4分） (1)县吏就诘之（ ） (2)众咸移对 （ ） (3)立本惊谢曰（ ） (4)其亲在河阳别业（ ）18下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是：( )（2分）A仁杰为吏人诬告 不者，若属皆且为所虏B吏责之 悲泣伫立，久之C何暇偶俗人而见耶 险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远D以资授汴州判佐 不以物喜，不以己悲19将下列句子翻译成现代汉语。（5分）(1)黄卷之中，圣贤备在，犹未对接，何暇偶俗人而见耶！ (2)悲泣伫立，久之，候云移乃行。 20下列刻画狄仁杰形象时运用的手法是：“众咸移对，仁杰坚坐读书”“立本惊谢曰：

17、” （2分）21上文反映了狄仁杰 、 和 的品性。（3分）（六）阅读下文，完成22-26题。（13分）游趵突泉记怀应聘趵突泉者，在山东济南郊外，为天下奇观。其游而见之者，无不咄咄称异。余心向往久矣，而未得亲观其胜。 甲子岁，余适齐鲁间，大中丞徐暾庵招余饮，即偕游趵突泉。泉有三穴，中间相去不数十步，其水自三穴中涌出，各高二三尺。怒起跃突，如三柱鼎立，并势争高，不肯相下。喷珠飞沫，又如冰雪错杂，自相斗击。呜呼！水之劲挺一至此哉！ 夫水，柔物也。方之则方，圆之则圆；挹之则盈掬，挥之则散落；环之则为池沼，决之则为川流。狎弄挠拢，无不如意。即深如长江，险如黄河，为人患害者，莫有加焉。然不过因风鼓浪，触石

18、生涛，挟鱼龙诸怪物以自雄耳。假使无风石之险，无鱼龙诸怪物以助其势，其为平流直泻者，与众水无异也。曾有独起卓立，首耸发竖，若与山峰竞其高下如趵突泉者哉？呜呼！世有戴天履地，目视日月，耳辨声音，手持足行，生而命为人者，无不有心、有性、有情、有识，其为浩然之气，更当何如？而一遇君国大故，濡忍不决，生死一迫，随即披靡，逐波顺流，往而不返，曾不若兹泉之介然自立，足以厉廉耻而砥节行也，岂不哀哉！呜呼！同一水耳，谁实使之然邪？岂润下之名水不乐居，故以至柔之质而发为至刚之概，以自见其奇邪？抑水亦有不平于中而怒气迸发，排空直上，势不可遏，如荆卿悲歌，渐离击筑，壮士发冲冠时邪？泉之上有吕祖阁，亭中题咏属对，后先唱

19、和者不一人。余今与暾庵相对，不能无感于兹泉矣，故记之。 22全文围绕着一对矛盾展开，它们是“ ”与“ ”。（2分）23趵突泉“独起卓立，首耸发竖，若与山峰竞其高下”的力量来自：（用自己的话概括） （2分）24第段中的“岂不哀哉？”“哀”指 （用自己的话概括）（3分）25“以山水抒怀抱”是我国古代游记的一大传统。请结合上文对此进行简述。（3分） 26这篇文章论述具有雄辩性，读来气势恢宏。请从语言表达的角度加以鉴赏。（3分） 二 写作 70分27根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。近来对语文教材的热议一波又一波。一重版上世纪三十年代的国语读本，一时间洛

20、阳纸贵。由叶圣陶、丰子恺两位大师编写和插画的开明国语读本，受到无数人追捧。不少家长表示：不仅孩子爱看，而且也能让成年人重归平静的心灵，感受一些最纯真的东西。二教材变脸。北京版语文教材雪山飞狐pk掉阿Q正传。海子的面朝大海，春暖花开、贾平凹的秦腔等被选入教材；不少外国现当代文学作品，如马尔克斯的百年孤独、卡夫卡的变形记等进入了教材；我国古代文学作品的数量减少，六国论、过秦论，病梅馆记、石钟山记、项脊轩志等名篇被撇下。三网络调查：你最难忘的课文是什么？老教材就像是旧照片一样能勾起人们内心各种各样的心绪。一篇课文对人一生的影响，也许要超出日后一本书乃至很多本书的影响。杨浦区高三语文第一学期期末质量抽

21、查试卷参考答案1不属于老鹰古松的一类，就属于娇莺嫩柳的一类，否则就是两类的混和。（2分） （写“老鹰古松是一种，娇莺嫩柳又是一种。”给1分）2然而（却）；言简意赅（2分）3D (2分)4性格 地域（2分）5B (3分)6（作家诗词举例1分，阐述3分），7“地理”指具体的故乡，“心理”指精神上的皈依，是抽象意义上的。“心理”上的乡愁比“地理”上的乡愁更强烈，更迸一层。所以前后不能颠倒。（3分）8“无法根治”：“鱼鳞瓦上的乡愁已一点一滴渗入我们的文化、渗入我们的生命里，成为中圈文化人精神生活中最诗意动人的部分。”“传染病”应天齐的版画、张继的枫桥夜泊感染了人；乡愁在文人身上一代一代相传。（共3分）

22、9“眉”和“月”喻“鱼鳞瓦”的美好，同时表现其文化意蕴。（2分） 10B、C (6分)11鱼鳞瓦上的乡愁：文中的乡愁已经突破了个人的体验，成为群体的生命感受。 乡愁：从个人遭遇上升到两岸人的民族情感。（共4分）12.（应抓住散文和诗不同的特质来展开。切入点2分，阐述2分）（提示：鱼鳞瓦上的乡愁内容丰富，从古到今展现了乡愁的文化传承。乡愁凝 练、富有韵律、意象准确、达意。）13（6分）(1)蒹葭采采 (2)何似在人间 (3)燕尾绣蝥弧 (4)溪头卧剥莲蓬(5)小学而大遗 (6)蒙络摇缀 (7)何不秉烛游 (8)圣人无名14桃花源记 归隐出世之念（2分）15B (3分)16.作品中游历桃源是非现实

23、的。作品通过浪漫主义的想象来寄托的理想。借托武陵桃源、白云、玉石、玉枕、金徽来表达自己欲脱离世俗羁绊，追求高沽的理想境界之念。词末的“醉舞”、“明月逐人归”等都表现出放达飘逸的浪漫主义的创作风格。（3分）17(1)责问 (2)回答 (3)谢罪 (4)父母取亲（4分）18 A (2分)19(1)书卷里面，圣贤都在，我还没有同他们交谈，哪里有时间迎合俗人与之见面呢！（得分点：“备”、“对接”、“暇”、“何耶？”）（3分）(2)（他）悲伤地流下了眼泪，站了很长时间，等到白云飘走才离去。（得分点：省略、“伫立”、“久之”）（2分）20对比 侧面描写（2分）21有独立见解（爱读书） 仁 孝（3分）22柔

24、 刚（2分）23不安于现状而表现出其奇异的刚性的力量。 内心有不平而发怒为直上云霄之势。（共2分） 24人是集心、性、情、识为一体的万物之灵却不具有泉的“介然自立”的品性，一遇国之大难、生死之际便犹豫退缩或随波逐流。（3分）25文章通过描写趵突泉喷薄的壮观景象赞美其以至柔之质发至刚之力，由此及人，对人的无节表示鄙夷，以此彰显“介然自立”之精神。虽是写水，实为抒发的为人需有耿介自立精神的思想情感。（3分）26文章多用整句，加强语势，强化情感。如：“方之则方，圆之则圆；挹之则盈掬，挥之则散落；环之则为池沼，决之则为川流”，充分有力地阐述了水至柔之质。连用反问句，加强论述的力度，如：“岂不哀哉？”等

25、强化了语句所表达的人之无节不如泉水的悲哀之情。上述方法的运用，增加了文章的雄辩性。（3分）27作文评分标准一类卷（63-70分）基准分67分紧扣提示，巾心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。二类卷（52-62分）基准分57分符合提示，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（39-51分）基准分45分基本符合提示，中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷（21-38分）基准分29分偏离提示，中心不明确，内容单薄，感情虚假，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类：(1)脱离提示。(2

26、)文理不通。(3)全文不足400字。说明：(1)未拟题目扣2分。(2)错别字满3个扣1分，至多扣5分。(3)标点错误多，酌情扣分。(4)文面不整洁，酌情扣1-2分。文面整洁美观，酌情加1-2分。浦东新区高三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分 考试时间：150分钟）注意：所有答案均做在答题纸上，否则不予计分。一、80分(一)阅读下文，完成第1-6题。（17分）大城市，陌生人相聚之地柳延延 这次世博会的口号“城市，让生活更美好”让人心动。它要求我们直面大城市带给我们的种种问题，探索走出困境的道路，让美好的理念变成现实。 按一个法国学者的定义，“大城市就是陌生人可能在此相遇的居民聚集地”。

27、如果让我描述对大城市的感觉，则“个人孤独地行走于人群中”可能是贴切的。这里，城市的规模显得异常重要，它提供的人际互动的规模对人的精神生活、心理感受和个性气质都会产生无与伦比的影响。 确实，大城市生活的人面对的是一个外在景象纷至沓来，瞬息万变的生存环境。与陌生人的相遇是不可避免的事，而人们往往努力避免和陌生人的交往。（比如尽量只是被看见而不要对视）无论陌生人说什么，都要尽力不去搭理他。陌生人成了人们在生活中拒绝和他说话与交往的人。这种逃避使人的都市生活呈现出片断的、短促的、易逝的“万花筒景象”，结果引起了现代人心理的紧张感。这不是在某时某地的紧张， 身处大城市，心理和精神的紧张就如影相随。 我们

28、真的能避免和陌生人交往吗？“当我们走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人威胁我们，如罪犯。陌生人扑灭我们的火灾，教育我们的孩子，建筑我们的房子，用我们的钱投资。陌生人在收音机、电视或报纸上告诉我们世界上的新闻”生活在大城市，我们实在是离不开、躲不掉陌生人，可我们总在回避与陌生人打交道。我们的问题和困惑部分源于我们对陌生人的这种矛盾态度。 对于正在进行现代化的中国人来说，如何与陌生人交往是需要学习的。纵观发达国家的制度安排，可以发现，若要陌生人社会健康的运作，就需要全社会确立起尊重契约的理念，愿意通过法律来调节自己的行为。而中国传统社会是一个以亲缘、血缘和地缘为中心的熟人社会，费孝通先生在乡

29、土中国中指出：在熟人社会人们相互之间往往“知根知底”，直接或间接的各种关系像蜘蛛网一样把他们联接起来，成为道德共同体中的一员，这使得大多数人能较好地履行自己对他人的义务，少有欺骗行为发生。随着社会的开放与社会分工的细化，中国人陆续进入陌生人社会，这需要一个“从身份到契约”的观念变化。可中国人对“契约精神”、“法律意识”还比较陌生。结果是：一方面，传统道德共同体的约束效力明显在减弱，如离婚率上升，遗弃行为增加；另一方面，熟人社会的某些力量仍在隐秘地支配社会的运行，红包、后台、暧昧出格的饭局，让法律显得有气无力。观察今日之中国，熟人社会的道德运作逻辑与陌生人社会的法律运作逻辑既冲突又共存，时时都在

30、呼唤我们改革的深入。 上述这一切，给中国的陌生人社会城市生活打上了特有的印记。我以为，今天中国人普遍存在着的某种焦虑，大多与此有关。现在我们自由抉择的余地大了，却近乎宿命地将自己的生命安全和生活品质拱手交给了从未谋面的陌生人。但我们不知道罐头、火腿和奶制品有没有毒，不知道动车和飞机是否被正常检修，不知道自己得的病是不是真的需要开刀这让每个人都感觉自己活在侥幸之中，今天中国的家长教育孩子时常说：不要和陌生人说话，你将来走上社会会怎样怎样。在这样的观念里，“走上社会”就是到一个完全是由陌生人组成的公共空间里去，它会给你带来很大的危险，你处处都要防范，并且需要学会很多的求生技能。这表明，在中国人的日

31、常生活的观念中，“社会”还是一个比较冷漠的概念，它遵从的是弱肉强食的“丛林法则”，这的确会产生彼此间的冷漠状态。因此，怎么理解社会的问题，也就是怎么样理解在家庭、血缘或地缘关系，或是比较自然的朋友关系之外的公共领域陌生人领域的问题。 在我看来，“城市，让生活更美好”的要义，不光是高楼林立、汽车奔驰，它还是 。 中国但愿这一天早日到来。(文汇报2010年10月9日）1第段中加点词“孤独”在文中的意思是（2分）2联系上下文，填人第段空格处最恰当的一项是( )。(2分) A如果 B只要 C因而 D而是 3第段中“这种矛盾态度”指的是 。（2分） 4下面不符合文意的一项是( )。（3分） A“万花筒景

32、象”是指大城市生活带给我们的纷至沓来、瞬息万变的感受。 B“从身份到契约”指从熟人社会道德运作向陌生人社会法律运作的改变。 C“不要和陌生人说话”的生活观念表现出现代人对社会的不信任和冷漠。 D呼吁要对城市人的精神生活、心理感受和个性气质进行深入的改革。 5联系文章内容，分析“这让每个人都感觉自己活在侥幸之中”的原因。(4分) 6联系文章主旨，将第段的内容补充完整。(4分) （二）阅读下文，完成第7-12题。(20分)乡村舞会李 娟 我在乡村舞会上认识了麦西拉。他是一个漂亮温和的年轻人。可是我这个样子怎么能够走到他面前和他跳舞？我的鞋子那么脏，裤腿上全是做晚饭时沾的干面糊。我刚干完活，脏外套还

33、没换下来。最好看的那一件还在家里放着呢 于是我飞快地跑回家换衣服，洗了把脸，还特意穿上了熨过的一条裙子。 可是，等我再亮晶晶地回到舞会上时，麦西拉已经不在了，他已经走了！真是让人又失望又难过。但又不好意思向人打听什么，只好在舞会角落的柴禾垛上坐下来，希望过一会儿他就会回来的。等了好长时问，不知不觉都过了午夜两点。 始终是那个在河边开着商店的塔尼木别克在弹电子琴。轮流有人上去唱歌。围着圆圈转着跳的月亮舞跳过了，“黑走马”也跳过了，三步四步也过了好几轮了，年轻人的迪斯科正在开始。院子里围簇的人越来越多，可是麦西拉就是不来。我在那里越等越难过，可为什么舍不得离开呢？总是会有人上来邀我跳舞，因为想跳而

34、站起来笑着接受了。但心里有事，就是不能更高兴一些。 今夜似乎没什么不同，场场不缺的阿提坎木大爷仍然来了，所有人都冲他欢呼。这个七八十岁的老头儿有趣极了，总是出不完的洋相。他看向谁，谁就会不由自主地笑起来。更有意思的是，无论是什么舞曲他全都半蹲在地上扭“黑走马”，边跳还边“呜呜呜”地大声哼哼黑走马的调，并且只跟着自己哼的调踩舞步，电子琴那边的弦律再怎么响彻云霄也影响不到他。 他兀自在喧闹的人群缝隙里入神地扭肩、晃动双臂，又像是独自在遥远的过去年代里与那时的人们狂欢。他半闭着眼睛，年迈枯老的身体不是很灵活，但一起一落闻稳稳地压着什么东西似的有所依附，有所着落。好像他在空气中发现了惊涛骇浪，发现了另

35、外一个看不到的，和他对舞的情人。音乐只在他衰老的、细微的、准确的，又极深处的感觉里。舞蹈着的时光是不是他生命最后最华丽最丰盛的时光？ 漂亮的姑娘娜比拉一身的新衣服，往电子琴边招眼地一站，伸起面庞唱起了歌。歌声尖锐而明亮。那是一首我们经常听的哈语流行歌。全场的人都跟着低声哼了起来， 我大声地问阿提坎木大爷娜比拉正唱着的那支歌是什么意思。他凑过耳朵“什么！什么！”地嚷了半天最后才听清了并回答道： “意思嘛，就是喜欢上一个丫头了，怎么办？唉呀，喜欢上那个丫头了，实在是太喜欢了，实在是喜欢得没有办法了嘛，怎么办？！”我心里也说：“怎么办？”?但是胖乎乎的家庭主妇阿扎提古丽却说：“这歌嘛，就是说你爱我、

36、我爱你的意思。”?那些嘻嘻哈哈瞎凑热闹的年轻人则这么翻译：“要是你不爱我的话，过一套儿我就去死掉！”?麦西拉又会怎么说呢？这真是一个奇妙的夜晚，我一个劲地想着一个人，并且不知为什么竟有希望，可是在这样的夜晚发生的一切都无凭无据的啊 ?午夜，人更多了。气温也降得更低了，所有人嘴边一团白气，没有跳舞的人站在空地里使劲跺脚。但是个个脸庞发光，神情兴奋，一点也没有冷的意思。往往是两个人跳着跳着就停下来，携手离开人群，去到挂满彩纸的树下、门前的台阶旁、柴禾垛边、走廊尽头的长凳上、安静的房间里进行另外的谈话没完没了今夜真正开始。我又呆了一会，胡思乱想了一会儿，真的该回家了。 ?终于，凌晨三点钟时，我的“男

37、朋友”库兰来了。他实在是一个令人愉快的伙伴，我们一见面就抱在一起，大声叫着对方的名字，迫喊边跳、又叫又闹的。所有跳舞的人也都扭过脸看着我们笑。到现在为止，感觉才好了一些，以往在舞会上感觉到的那种出于年轻才有的快乐又完整地回来了。我们跳着跳着就会大声地笑，也说不出有什么好笑的。这支舞曲像是没有尽头似的，节奏激烈。我浑身都是汗，但是停不下来，也没法觉得累。我旋转的时候，一抬头，看到了星空。而四周舞者们的身影都不见了，只剩一片热烈的舞蹈。?库兰刚满五岁。脏兮兮、胖乎乎的，是个小光头。他和阿提坎木一样，也只跳黑走马，两支胖乎乎的小胳膊跟蝴蝶似的上下翻飞。更多的时候是扯着我的裙子满场打转，根本就是在疯闹

38、嘛。我也不想一本正经地好好跳舞，就随他乱蹦乱扭着。?我也不会跳黑走马的，我只会随着音乐拿架式。大家都说我架式摆得蛮像的。但我自己也知道，其中那种微妙的，微妙的或者说是“灵魂”一样的东西吧，是自己所陌生的，是自己永远拿捏不稳的。?今夜永无止境，年轻的想法也永无止境。但是库兰太厉害了，一支接一支地跳，精力无穷。快四点钟时，我已经跳得肚子疼了；他还是跟刚刚开始一样起劲。一分钟都不让我休息，拽着我的裙子，一圈一圈地打转。可当我看到我的浅色裙子上被小家伙的小脏手捏黑了一大片的时候，突然一下子难过得快哭出来似的。7第段用“亮晶晶”来形容“我”参加舞会的情形，其表达效果是(1) (2) 。（2分） 8第到?

39、段用“繁笔”描写人们对于同一首歌的种种理解，意在表现 。(3分) 9对文中“乡村舞会”分析正确的两项是( )( )(4分) A第段一连串的短句节奏明快，表达出匆忙的心情，起到欲扬先抑的作用。 B第段写舞蹈种类丰富，渲染出舞会的热闹欢快，体现出乡村文化的勃勃生机。 C“我”虽然越等越难受却不舍得离开的原因，就是因为不断有人上来邀“我”跳舞。 D舞会的场景描写，采用了点面结合的手法，生动展现了乡村舞会的激情与活力。 E在第?段用“星空”为热烈的乡村舞蹈作背景，为舞会营造了热烈的氛围。 F舞会的描写充满生命活力，使全文虽有失落与伤感但仍然不乏热烈的青春气息。 10第?段明明舞会已进入“午夜”，却为什

40、么说“今夜真正开始”？（4分） 11联系全文，简析下面句子在表达“我”的情感上的作用（任选一句）。（3分）(1)他半闭着眼睛，年迈枯老的身体不是很灵活，但一起一落间稳稳地压着什么东西似的有所依附，有所着落。 (2)可当我看到我的浅色裙子上被小家伙的小脏手捏黑了一大片的时候，突然一下子难过得快哭出来似的。 12著名作家陈村在评价李娟作品风格时曾说：“很难想象一个一直生活在漠北极荒之地的女孩，能够写出如此清新、活泼、有内容的文字”。你认为乡村舞会是否也具有这样的特点？谈谈你的理由。(4分) （三）填写下列名篇名句中的空缺。(6分) 注：任选6空，若答题超过6空，按前6空顺序评分 13(1) ，来者

41、犹可追。(论语微子) (2)今我来思， 。（诗经小雅采薇） (3)故木受绳则直， 。（荀子劝学） (4)留连戏蝶时时舞， 。（杜甫江畔独步寻花） (5) ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北） (6)我欲乘风归去， ，高处不胜寒。(苏轼水调歌头） (7)鸟雀呼晴， 。（周邦彦苏幕遮） (8) ，断桥头卖鱼人散。（马致远寿阳曲远浦帆归） （四）阅读下面作品，完成第14-16题。（8分）登太白楼王世贞（明）昔闻李供奉，长啸独登楼。此地一垂顾，高名百代留。白云海色曙，明月天门秋。欲觅重来者，潺湲济水流。 潺湲：水缓缓流动貌。 14诗中追忆的那位曾经登临此楼的著名诗人是 。（1分）15对作品鉴赏不恰当的

42、一项是( )。(3分) A首联追忆先贤，展示长啸登楼的豪迈身姿，笔力雄健。 B颔联崇仰高士，思接千载，使全诗具有历史的纵深感。 C颈联写海天明月，气势壮阔，为全诗增添高远意境。 D全诗前两联写心中所忆，后两联写眼前所见，虚实结合。 16请从情景关系的角度对尾联作简要赏析。（4分） （五）阅读下文，完成第17-21题。（16分） 杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎。师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：

43、“孟子，吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。” 秦师遂东。 秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。不替孟明，孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。” （左传秦晋殽之战）17.左传是我国现存最早的一部 体史书，也是一部优秀的文学作品。（1分）18写出下列加点词在句中的意思。（4分） (1)蹇叔之子与师( ) (2)穆公访诸蹇叔( ) (3)秦伯素服郊次( ) (4)乡师而哭 ( ) 19.下列加点词意义和用法

44、都相同的一项是( )(2分) A郑人使我掌其北门之管 吾其还也 B劳师以袭远 且吾不以一眚掩大德 C君见师之出 为吾子之将行也 D余收尔骨焉 复驾言兮焉求 20把上文画线的句子译成现代汉语。（3分）勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！ 21.同为“哭师”，蹇叔与秦伯的“哭”有何不同？（用自己的话回答）（3分） 22举例分析课文秦晋殽之战叙写战争的主要特点。(3分) （六）阅读下文和背景资料，完成第23-27题。（13分）辨墨子春秋柳宗元司马迁读墨子春秋，高之，而莫知其所以为书。或曰：晏子为之，而人接焉。或曰：晏子之后为之。皆非也。 吾疑其墨子之徒有齐人者为之。墨好俭，晏子以俭名于世，故墨子

45、之徒尊著其事，以增高为己术者。且其旨多尚同、兼爱、非乐、非攻、节用、非厚葬久丧者，是皆出墨子。又非孔子，好言鬼事，非儒、明鬼，又出墨子。又往往言墨子闻其道而称之，此甚显白者。 自刘向、歆、班彪、固父子，皆录之儒家中。甚矣，数子之不详也！盖非齐人不能具其事，非墨子之徒，则其言不若是。后之录诸子书者，宜列之墨家。非晏子为墨也，为是书者，墨之道也。 （景公）问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”晏子对曰：“其行薄身厚民，故聚敛之人不得行；不侵大国之地，不耗小国之民，故诸侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以众强，故天下皆欲其强；德行教训加于诸侯，慈爱利泽加于百姓，故海内归之若流水。”墨子闻之曰：“晏子知道

46、矣。”(节选自晏子春秋) 23“背景材料”中晏子“对曰”的内容印证了柳文所说的墨家“ ”和“ ”的思想。(2分)24对柳文理解错误的一项是( )。（2分） A晏子春秋中的晏子，应该属于墨家学派的人。 B晏子春秋的，应该是墨子门徒中的齐国人。 C晏子春秋体现了墨家思想，应该把它列入墨家著作。 D以后编纂诸子书籍的人，应把晏子春秋列入墨家。 25柳文第段“高之，而莫知其所以为书”一句的意思是 。(2分) 26从句式角度分析第段画线句的表达效果。(3分) 27.柳文用来证明“吾疑其墨子之徒有齐人者为之”的论据有哪些？（用自己的话回答）(4分) (1)墨家好俭，晏子也因节俭传名，墨子的门徒用抬高晏子的

47、方法来推行自己的学说； (2) ； (3) 。二、70分28.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 瑞典男孩莫尔8岁生日那天，学校允许他在班上分发自己“生日派对”的邀请函。有两个同学没有发到。校方认为，莫尔这样做有歧视同学之嫌，于是以维护同学权益为由，没收了他发出的全部邀请函。莫尔的父亲则认为，孩子有权利选择向谁发出邀请，学校无权干涉；况且那两个同学，一个过去也漫有邀请莫尔参加自己的生日派对，另一个则经常欺负莫尔。 此事在瑞典引起了广泛关注，引发了一场全社会的大讨论。浦东新区高三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案一、阅读80分（一）16（17分）1生活在陌生人群中的

48、个人孤单无助的感觉（或状态）。（2分）2B（2分）3对陌生人既依存又回避（拒绝）（2分）4D（3分）5之所以会产生“活在侥幸之中”的感觉，是因为当前中国人陆续进入陌生人社会，人们开始把自己的生命安全和生活品质交给了从未谋面的陌生人；然而中国人的“契约精神”和“法律意识”尚未真正建立。（2分）在传统道德共同体的约束效力明显减弱的情况下，熟人社会的某些力量仍在支配社会的运行，使法律不能及时有效地制止许多不法行为。（2分）6培育出严格遵守规则的人群（2分） 陌生人之间能够建立起信任、责任和同情（2分）（二）712（20分）7(1)突出“我”装扮一新、光彩照人的样子 (2)衬托出“我”愉悦向往的心情（

49、2分）8“我”对麦西拉的爱慕，以及对于这份感情悬而未知的忐忑。（“我”爱麦西拉，但不知道麦西拉爱不爱我。或：不同的生活经历的人对爱情有不同的理解）（3分）9D、F（4分）10.(1)直到现在，欢快的舞会才开始渐入佳境；(2)对于拥有爱情的人，真正的快乐从现在开始；(3)隐含了因为心上人久候不至产生的隐隐的失落感。（4分，答对2点即给满分）11(1)表现出阿提坎木能够在舞蹈中寻找到情感的寄托，与下文“我”对于舞蹈“灵魂”拿捏不稳形成对比。 (2)“我”试图以全情投入跳舞，化解内心的失望，但是最终无法排遣，通过情绪上的陡转，写出了强烈的失落感。（3分）12.（4分）本文同样体现了清新、活泼、有内容

50、的特点。本文通过对于淳朴热烈的乡村舞会场景的描写，表达出一个少女盼望自己意中人的纯真美好的情感，语言清新自然，不做作。(1)生活感受描摹准确。例如：用“尖锐而明亮”来形容女孩的歌声。用“嘴边一团白气”突出了北疆夜晚气温低的特点。(2)短句选择节奏明快。例如：第一小节通过干净的短句，表达出一个女孩希望给心上人留下美好印象的急切而略显慌乱的心情。(3)场景转换干净利索。例如：全文三个场景之间不加过渡，使得全文节奏显出轻快的特点。(4)句子连缀跳脱活泼。例如：句子之间很少使用关联词。(5)内容叙述幽默俏皮。例如：如库兰跳舞一段，先说库兰是“男朋友”，到下一小节才解释其是五岁男孩的身份，使读者在错愕中

51、发出会心一笑。(6)情感基调纯净自然。纯净真挚的感情贯穿全文的主线，但同时也充满了对于家乡音乐舞蹈的热爱，充满了生命的活力。（三）（6分）13(1)往者不可谏 (2)雨雪霏霏 (3)金就砺则利 (4)自在娇莺恰恰啼(5)君问归期未有期 (6)又恐琼楼玉宇 (7)侵晓窥檐语 (8)落花水香茅舍晚（四）（8分）14李白（1分）15 D（3分）16登楼，希望能够寻找到像李白这样的高士，但是眼前只有滚滚向前的济水，默默流淌无止无息。以苍凉的画面映衬怅惘的心情，可谓是情景相生，使感情更加深沉；同时将自己的万千情感凝聚在一幅简单的画面之中，又可谓蕴藉含蓄，意境悠远。（4分）（五）(16分)17编年（1分）

52、l8(1)参与，参加 (2)咨询，询问 (3)停留，驻扎 (4)通“向”，向着，对着（4分）19 C（2分)20劳而无功（既疲劳又无所成功），一定会产生背离的心思；并且（况且、再说）行军千里，难道谁还会不知道？（3分，“悖”、“其”各1分，其余1分）21蹇叔哭师是因为预见师必败子不归，秦伯哭师是因为自责已拒谏将受辱。（答对l点给2分，答对2点给3分）22不详写战争的场面（1分），着重写战争的前因后果（写议战）(1分)举例略。（1分）（六）(13分)23兼爱（1分） 非攻（1分）24 A（2分）25.（司马迁）推崇晏子春秋，但是不知道这本书的写作情况。（2分）26用倒装的句式来强调“甚矣”，语气

53、肯定而强烈，突出了对刘向等“数子”观点（考证不周详，错得离谱）的批评和否定，使读者留下深刻印象，也更信服的观点。（3分）27(2)（晏子春秋中）尚同、兼爱、非乐、节用、非儒等观点，都出自墨家学说；(3)（晏子春秋里）有不少地方写到墨子听到了晏子的言论以后加以称赞。（4分） 二、70分28参照“上海市2010年语文高考作文评分细则”。一类卷63-70分 准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。二类卷52-62分 理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷40-51分 尚能理解材料，角度尚恰

54、当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷21-39分 偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷20分以下 (1)脱离材料。(2)文理不通。(3)全文不足400字虹口区高三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分 考试时间：150分） 一、80分 （一）阅读下文，完成1-6题。（16分）最近人民日报头版头条用了个新闻标题江苏给力“文化强省”，其中的“给力”二字新鲜独特，让很多人感到意外，迅速成为网络热词并引起争议。 这让我联想到日前公布的中国语言生活绿皮书暨中国语言生活状况报告。这份报告中

55、收录了诸多有代表性的热字、热词和热语，即流行语。有些人对此颇有微词，认为这些流行语所代表的语言现象不过是一时的时髦会破坏语言的“纯洁”和“规范”。这种失之狭隘的观点反复申说了好多年年年有流行语新冒出来，年年就有人老生常谈。其实语言像一面镜子，如实地反映着社会生活和社会文化的变化，而在语言三要素中，又以词汇对上述变化的反映最为迅速、最为活跃。因此，流行语蕴含着超乎语言本身的意义，值得关注也值得研究。 流行语记录着社会变化。早在上世纪60年代，美国有社会语言学家提出了著名的“语 言与社会共变”理论，指出：语言对社会有依附性，即语言作为一种特殊的社会现象，随着会的发展而发展，因社会的变化而变化。比如

56、1977到1980年间我国集中出现的流行语“拨乱反正”、“党纪国法”、“平反”、“冤假错案”等等，就如实反映了这一时期的社会特征；之后经济改革启动，“市场调节”、“关停并转”、“个体户”、“中外合资”等一系列流行语又扑面而来。流行语对社会变化感知的敏锐度与应变力是极为突出的。 一些流行语具有丰富的含义。有时，人们时同一流行语的解读，会因立足点不同而产生分歧，甚至理解截然相反， 这并不会削弱它，反而能增加这些词语的张力，比如山寨”一词，最初源于香港，专指一些不正规的产品，是“不正宗”、“不正统”的意思，最入公众视线的“山寨”是“山寨手机”，之后出现了“山寨建筑”、“山寨春晚”等系列衍生品，人们也

57、渐渐把“山寨”等同于“盗版”和“侵权”，但同时有人解释“山寨”为一种奢侈品趋向的妥协，是追慕的表现形式，还有人认为“山寨”闪耀着草根阶层的智慧众多对“山寨”的解读，使得这个词的意义在使用中丰富起来，“山寨文化”，“山寨现象”甚至成了颇有深度的理论研究命题。 与一般的新词语不同，流行语是一种语言时尚，在一定时期内使用频率很高且被广泛传播。它们丰富着汉语的表现力。在形式上，流行语可以是一个词素，如 ；也可以是词或短语，前者如 ；后者如 等；还可以是句子或格式，前者如 ，后者如 等等。在含义上，流行语相当丰富，比如，这几年流行的“晒”字，其含义已明显不同于传统的“晒”。 这个“晒”来源于英语的“sh

58、are”，是“分享”的意思，最早是一名英国的旅游爱好者将自己的旅行趣闻发在网上与人“share”，引来众多网友跟帖，“share”就此开始蔚然成风。在我国， 北大一名副教授于2006年9月在其博客上公布月收入4786元的工资条后，网友们纷纷学样“晒工资”、“晒奖金”等，有了新含义的汉字“晒”也因此步入了流行语的行列，“晒”的内容则不断推陈出新，被“晒”的事物种类越来越多，从有形的收入、固定资产，到无形的回忆、新年打算，甚至伊朗政府公布拥有核技术，也被网民表述成“晒核”。细想想，我们实在很难在汉语中找出另一个词汇来替代这个鲜活的“晒”。流行语对汉语现有语汇的贡献可见一斑。 当然，流行语的影响也并

59、不总是积极的、正面的，个别流行语失之粗俗，有些过于怪诞的流行语的使用给交流带来了障碍。但是，如果“一刀切”地把流行语视作语言“纯洁”和“规范”的破坏者，在学理上说不通，在实践中恐怕没几个人会响应。1本文第段中“这种失之狭隘的观点”指的是 。（2分）2本文第段空格内应填入的关联词是( )（2分） A所以 B但是 C即使 D或者 3第段空格内应填入的内容依次是(写序号)（2分） A“食品安全” B“今天你 了没有？” C“隐婚” D“裸”（如裸婚、裸官） E“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”4从全文看，流行语的魅力与活力主要表现在哪些方面？（4分） (1) (2) (3)5、下列说法不符合文意的是（

60、） A“给力”一般理解为“有帮助、有作用、给面子”的意思。 B在语言三要素中，语音和语法要比词汇相对稳定一些。 C“盗版”和“侵权”不是“山寨”的本义，而是引申义。 D这几年流行的“晒”字，说明流行语在形式上相当丰富。 6文末认为，个别流行语过于怪诞或者粗俗，给交流带来了障碍。请举例子谈谈你对这个问题的看法。(4分) （二）阅读下文，完成第7-12题。(20分) 大地上的事情 我观察过蚂蚁营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像