七年级语文上册第三单元10再塑生命的人课时练习新人教版

1、第10课再塑生命的人课时练习一、 单选题.下列各句中画线的成语，使用有误的一项是（）A.家长和孩子间心有灵犀的默契是亲子关系的重要体现。B.夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。C.杜甫、白居易的诗篇有悲天悯人的情怀。D.敌人表面上耀武扬威，实际上已是外强中干,不堪一击了。.下列填入横线的句子，排序最恰当的一项是（）每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊；一次是他的生日一一我记彳#是腊月二十三。 。我记得那次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜 我从未吃过，以后也再没有吃过。酒菜丰盛，而有特点酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，

2、能喝多少喝多少菜是老舍先生亲自掂配的，老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味有一次，他很郑重地拿出瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点A.B.C.D.下列句子中，没有语病的一项是（）A.人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一位蛰居海外 20多年的毛里求斯籍华 裔作者之手。B.一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天 还能拥有多少优秀文化。C.当运用科学、依靠科学、相信科学蔚然成风时，人类应对病毒侵袭就有了理性的 “压舱石”。D.在中国倡导的“一带一路”的影响下，使中亚各国之间的交往日益密切，经济发展 也出现了新的增长点。.下列句子标点符号使用错误的一项是（）

3、A.老人，青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡一一几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。B.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。D.一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生， 是我对教育的期待。二、综合读写.阅读下面文本，完成下列各题。井房的(j mg l i )使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每 个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到 的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡 起碎片，想把它们(p in c cu)

4、起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨 莫及，两眼浸满了泪水,这是生平第一次。(1)给这段文字中画线的词语注音。宇宙(:)浸满()(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。j i ng l i () p i n c o u ()(3)选文中画横线的词语“油然而生”在这里的意思是： 。.学过本单元的课文后，为了增强同学们对身边普通而平凡的亲情、友情、师生情的 珍视，班委会决定开一次主题班会，请你协助完成班会的筹备工作。(1)请你为本期班会确定一个准确且生动的主题。(2)请你为本期主题班会写两副宣传标语。.阅读下列材料，回答问题。有人说“有梦才有远方”，有人说“有梦不觉天涯远”，有人说“

5、有梦的地方就有 阳光”。我们年轻人更要有梦，敢梦，追梦。为此学校团委举行“梦青春”的主题班 会，具体要求如下：1）给本次活动写宣传语，要求语言精练，具有很强的感染力。（ 2）此次主题活动有一个“开动脑筋”话“梦义”环节，就是让同学们结合字形创意解读“梦”的含义。有同学是这样解读的： “夕阳 远山，余晖洒林间，光影风中舞，此境美如幻” ，但是他不知在横线处填“落” “挂” “依” “恋”哪个字更好，请你帮忙做出选择，并说明理由。3）此次活动最后一个活动环节是主题演讲，请你给这次的演讲写个结束语。三、 现代文阅读. 阅读下面文本，完成下列各题。再塑生命的人（节选）有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新

6、布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“ doll ”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“ doll ” 。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯” ， “水”是“水” ，而我却把两者混为一谈， “杯”也是“水” ， “水”也是“杯” 。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“ doll ”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把

7、可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“ water ”“水” ，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中 ，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能 我新的思想。我

8、开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲” （ father ） 、 “母亲” （ mother ） 、 “妹妹”（ sister ） 、 “老师” （ teacher ）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ （ 1）在括号内选择恰当的词填在横线上。A.

9、跳动 B.激荡 C.回旋 D.徘徊A.启示B.启事C.启蒙D.启发（ 2） “我”为什么会无缘无故的发脾气？3） “我开始以好奇的眼光看待每一样东西” ，句中提到的“眼光”是指什么眼光？（ 4） “这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？（ 5）在这一天里， “我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？转变前： 转变后： 9. 阅读下面文本，完成下列各题。父爱如蔬魏海东那天，我下班回来得很晚，邻居王婶来了，还拎着一个袋子，说：“你父亲来过了。 ”我打开一看，是几把小白菜，还有土豆和南瓜，我把它们放到了一边，没有吃。在我的记忆里，父亲总是喝得醉醺醺的。那时我贪玩，在班里是个中

10、等生，所以经常挨他的打。母亲会过来劝阻，他又把母亲打了。我那时一看他喝酒就害怕。母亲经常偷偷地流泪，后来就生病了。几年后，我虽然上了大学，但对父亲却没有丝毫感激。前几年母亲去世了，我把责任全归咎在他身上。母亲的离世对父亲打击很大，他整天在炕上躺着，也不吃饭，居然还把酒戒了， 性情改了不少。有时他还故意讨好我，但由于心灵的创伤和对母亲的思念，我一直都 无法原谅他。后来，我和姐姐都相继结婚了，我几乎和父亲断绝了来往。不知为什么，今年父亲经常送些菜来。我却故意躲着他，那天我在楼里，看见 他背着一袋紫菜，趣趣超越来到小区院里，我急忙从后门出去了。他敲了一阵门，又 去敲邻居家的门，看着他一步步走远了，我

11、才回来，把菜分给了邻居们。邻居们说， 你爸种的菜很甜，很好吃，和超市买的不一样，是自己种的吧！我纳闷儿：暴躁的父 亲怎么会有耐心侍弄蔬菜呢？转眼半个月过去了，我忽然感觉父亲好久没来了。接近正午时，我在家里看电 视。忽然听见“咚咚”的敲门声，开门一看是父亲，他背着一袋子菜，弓着腰，站在 门口，满脸大汗，穿一双布鞋，一只脚还缠着纱布。我心一惊,瞟了一眼，刚要开口， 又哽住了。他嘴唇蠕动了两下，也没发出声来。他进屋把袋子放到地上，喘了几口粗 气，转身走了。看着那个一跛一跛的背影，我的心有些软了。第二天，姐姐来了，聊到父亲，他说：“你别老怪爸，其实，他是最疼你的。小时候，如果他不管你，你不也和我一样，

12、在农村种地啊。”“没有他那么管的！ ”“你还不知道吧，父亲当年考上了大学，因为家里穷，没钱供，才在家务农的。”“哦！ ”她接着说：“爸知道你怀孕了，他说市场上的菜有化肥，对胎儿不好，他种的菜是绿色的。前些日子，他去城里买菜籽，过马路时，一不留神，被车撞了，脚上缝了好几针。我哽咽了。找了个休息日，我头一遭回了老家。来到父亲的园子，里面有顶花带刺的秋黄 瓜，长长的红辣椒，绿莹莹的大南瓜，还有豆角和韭菜。父亲正弯着腰在地里拔草呢！ 我喊了一声：“爸！ ”他分外惊喜，连声说：“回来就好！回来就好！ ”他看了看我说：“你平时要多吃土豆和南瓜，对我外孙有好处。”我点点头。过一会儿，他低着头说：“早些年太不

13、应该了，我对不起你和你妈”“爸，您别说了！ 我看他，他满手是泥，白发苍苍，皮肤黝黑，脸上被岁月犁得千沟万壑。我和父亲的一切心结在这一刻都解开了。这些年来，他自己也心痛，我却一直不懂他，用怨恨的麦芒将自己裹紧，拒他于千里之外。而他却无怨无悔，用一袋袋蔬菜继续书写着爱的箴言。亲情就像蔬菜一样，只要精心打理，勤快捉虫子，它自会常 绿常新，给人滋养。(1)文章第段运用了什么记叙顺序？请分析其在文中的作用。(2)第段的画线句用了什么描写方法？有什么作用？他背着一袋子菜，弓着腰，站在门口，满脸大汗，穿一双布鞋，一只脚还缠着纱布。(3)谈谈你对第段画线句子的理解。亲情就像蔬菜一样，只要精心打理，勤快捉虫子，

14、它自会常绿常新，给人滋养。(4)选出下列对选文理解有误的一项()A.本文以“我”对父亲的情感变化为线索。B. “父爱如蔬”这一标题运用了比喻的修辞手法，将“父爱”比作“蔬菜”，化抽象为具体，生动形象，同时也高度概括了文章的主要内容。C.第段中“我心一惊，瞟了一眼，刚要开口，又哽住了” 一句运用了心理描写和动 作描写，表现出了 “我”非常不愿与父亲交流的态度。D.在儿时，“我”认为父亲是一个脾气暴躁、嗜酒的人。除此以外，父亲还是一个知错 能改，不善表达，关心、疼爱女儿的人。10.阅读下面文本，完成下列各题。思念一块月饼张金春“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是

15、我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤， 在隐隐作痛。古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个 季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟 的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里， 滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋， 母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、微子、花生还有鸡蛋、斗香等。最好 吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包 裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的

16、滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来， 恨不得一把抢在手中，放入口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺 垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并 嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃 一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母 亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖 上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学 回家，父母上工还没回来，我迫不

17、及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情 地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地 把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回 原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自 己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子 里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！ ”我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放 进嘴里。我掰

18、开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃， 又脆又酥。”这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私宽容的爱，现在当我的女 儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半仍在一边时，我 会拿过来，一粒一粒辨开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里？又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想 起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念：月光如织，维系我永久的牵挂。(1)选文第自然段引用李白的诗有什么作用？(2)阅读第自然段，作者写三十五年前偷月饼的经历可谓波澜起伏，请按行文思路补全内容。翻找月饼-盖上月饼-再寻月饼-f掰

19、下月饼-(3)请从修辞或描写的角度赏析第自然段中的画线句子。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的 皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾 起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。(4)第自然段中写女儿吃月饼的情形有什么作用？四、 写作11. 文章题目是“再塑生命的人” ，讲述了莎莉文老师对海伦一生的影响。在我们的身边或多或少也会存在这样的人，请写写对你影响较深的人，不少于 300 字。参考答案1.A 2.C3.B4.B（1） yti zh ，j in m n（2）经历,拼凑（ 3）形容某种思想感情自然而然地发生（ 1）示例：

20、生命中最尊敬的人（2）示例：珍惜生活中的人，感悟生命中的情。我爱您，开启我知识之窗的园 丁老师。（1）示例：青春需有梦，奋斗方可成。怠惰梦为幻，奋斗梦不远。（ 2）示例：恋。“恋”字赋予夕阳以人的动作情感，运用拟人的修辞，生动形象地写出了夕阳落山时的美景，同时与“余晖洒林间”构成对偶，完美地揭示了“梦”字的含义。（ 3）青春是飞扬的，青春是活力的，青春是让我们拥有美丽的梦想。人生能有几回搏？青春的我们要有梦、敢梦、追梦。我的青春我做主，让我们每个人无悔这个灿烂的花季，敢想敢做，挥洒青春，创造奇迹。（1）B,D（ 2）因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。（ 3）指“我”懂得了每样东西都有