中学高级教师个人述职报告

1、中学高级教师个人述职报告中学高级教师个人述职报告范文尊敬的各位老师，各位领导：你们好！我的述职，耽误大家3分钟时间，敬请原谅。我于20 xx年8月来到十五中，至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸，因为我得到了大家给我的帮助和支持！让我确立了“以欣赏的眼光看待学生，用服务的思想从事教育”的教育理念，让我坚信“人人都有培养的价值，个个都有成才的可能”，让我不断的进步，取得了点滴成绩：在教研教改工作中，我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习，并多次上全区公开课和观摩课。还多次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教育教学工作中不断反思

2、，现已有16篇论文发表或获奖，特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊时代数学学习教研版20 xx年第78期上，并得到编辑的赞赏。我参加“第二届初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖，并作为泸州市的唯一代表到省参赛，获省二等奖。在教育教学工作中，我得到全体数学教师的指导，得到全校教师的帮助，因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅，特别是xx级3班的数学教学成绩曾获全区第一名，升考B卷优生占全市B卷优生总数的4%5%。几年来，我认真辅导学生参加全国数学竞赛，10余人获全国三等奖，其中曹流同学获全区初三学生第一名。几年来，我被评为区级“中学数学学科带头人，江阳区“最佳初中数学教师，江阳区“

3、优秀教师，江阳区“劳动竞赛先辈个人，泸州市“数学学会优秀会员，“泸州市初中数学学科带头人。为了更好的为教育讲授服务，没有断的进步自己的讲授程度，我申请晋升中学数学高级教师职务。如果这次申报成功了，我将以高级教师的职责严格请求自己，谦虚谨慎，没有断学习，为我校的发展奉献自己的一切；如果我没有成功，我将找出差距，没有断完善自我，为做一个优秀的群众教师而奋斗。请大家支持我，鼓励我，投我一票！谢谢！中学高级教师职称评聘的述职报告范文尊敬的各位评委：大家好!自己，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科的讲授工作。别的还兼任备课组长、工会小组长、党组长的工作。1、第一，谈一谈讲授工作。正在讲授中

4、，我第一重视一个“钻字。努力研讨教育讲授理论，及时掌握学术动态，深切体会课改精神;努力研讨课本教法，熟练掌握学科知识，科学运用讲授战略;努力研讨学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。正因为一个“钻字，以是，我的讲授作风日臻成熟，讲授程度没有断进步，讲授质量正在历年中考中也比力理想，成为领导心目中值得信任的初三年级把关教师。也正因为一个“钻字，以是，我比年被学校评为优秀公布课教师，先后六次正在进修学校做历史学科公布课，先后两次做xx市级公布课，先后四次正在进修学校做历史讲授成果交流，一次做xx市级讲授交流，XX年，正在东北三省历史年会上，我参加了说课、讲授设想和论文的竞赛评比活动，并分获

5、一等奖。别的，我还积极参加各级教育讲授竞赛活动，先后取得了xx市历史讲授新秀，xx市全天候教师，xx市双十优教师，xx市“三课一研优质课教师，xx市第二届班主任论坛大赛一等奖，xx市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。正在讲授中，我还重视一个“悟字。我是一个对讲授很专心的人，也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨讲授与教法，反思成败与得失，并善于把自己的所思所想收拾整顿成文。先后有学会倾听等七篇论文正在xx教育上发表，有塑封的泪痕等三篇论文正在省级刊物xx教育和xx省教育学院学报上发表。正在研讨教研的同时，我也出格热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的没

6、有断深切，我的眼界和境地也正在没有断得到提升。XX年，我还担任三年七班班主任的工作。经过和所有科任老师的通力合作，我们创造了很多个“一：职高升学人数全校第一;取得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事件，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更成心义。整个班级，相对稳定，出格和谐，家长非常满意。2、其次，谈一谈自身的素质和今后的工作打算。我自1992年参加工作至今，始终从事历史学科的讲授工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，xx历史教师队伍中，唯逐一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此，自己专业知识比

7、力扎实，理论程度比力深厚，讲授经验比力丰富，创新认识比力强烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，以是，我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。没有管这次是不是被聘为高级教师，我都将正在xx的工作中重点做好以下几个方面：1、以党员的形象，主动承当和杰出完成学校放置的各项教育讲授工作，听从组织理睬呼唤，服从学校办理。2、历史是动态发展的，以是要进一步优化知识结构。永葆一种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研讨动态，从中吸取知识和学术营养。3、进一步掌握当代化讲授技术，加强自身的“信息素养，实现教育手腕的多样化和当代化。4、带领同科教师，加强对实用高效历史课堂讲授的研讨与探索，热心帮助中学一级二级教师进步业务素质，努利巴历史学科打造成为我校乃至