2022师德师风工作总结及中小学教师道德规范经典优秀范文五篇

1、2022师德师风工作总结及中小学教师道德规范经典优秀范文五篇师德师风工作总结及中小学教师道德规范1秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在 校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的 本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验,经验,教训，总结前段工作如下：一、在思想方面我忠诚党的领导，热爰党的教育事业，发扬奉献精神，严格 执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爰、尊 重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不 倦；要求学生做到的,自己首先做到，以身作

2、那么，为人师表同时处处 以教师职业道德规范来约束自己的言行，不断的提高自身的政治 素质。二、严格执行学校的作息时间不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上 课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。三、在教育教学工作中我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可 能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发 挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。会，上午是教研组织活动，下午是年级组活动，开展了师德自省，开 展了积极的自我批评。我校还组织教师学习了中华人民共和国教师 法中华人民共和国教育法预防未成年有犯罪法未成年人 保护法。提高了教师的法律意识，增强依法治

3、校的能力和水平。2、制订了本校相关师德师风建设制度及处理方法，净化了学 校育人风气，主要在以下几点：依法治校，净化育人环境，责任状；杜绝乱收费，乱办班责任处理；严肃工作纪律，加强教师职业道德建设；3、学校充分利用假日，组织教师认真学习，引导教师正确理 解教师了职业道德内涵，把握师德原那么、师德规范及教师法规，提高 认识，规范行为，采用集中学习与分散自学讲课辅导与集中讨论相结 合的学习方式，创新能力得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自 己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字以上师德体 4 Z-X o通过前阶段学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师 教书育人水平，使教师端正了教育

4、思想，真心实意地关心、保护、培 养教育每一位学生。师德师风工作总结及中小学教师道德规范5来到我们学校已经一个学期了，从对学校的陌生到逐渐的了 解，我已经开始融入到学校的优秀教育气氛之中，对学校的办学理 念、教育思想有了更多的理解，也让自己的教育生活有了一个质的改 变，个人的教育理念正在逐步修正并形成，所以在写报告之前，先反 思一下自己对于师德的理解，这也算是对自己理念的一个自查。师德是什么?一我对师德的理解1、师德是对教育事业最本质意义上的执着追求。教育事业的本质是什么?可以借助一句广告语来进行最简单的 阐析：”教育的根本就是爱与责任。这是哪个明星给哪所学校做的 广告代言对我们并不重要，重要的

5、是它以最商业化的形式回答一个最 不应该商业化的教育问题。我们可以这样理解，教育的根本有两个方 面，一个是爱；一个是责任。应该说爰是教育的前提侧重了教育的感 情模式，而责任那么是教育的目的，教育应该是为了完成某种责任而进 行的一种实践活动。基于这种对教育的理解，师德就应该是在爰的前 提下，引领学生完成成长的责任，作为教师，执着追求的也应该是这 样的一种对教育最本质、最纯粹的师德境界。从这里可以看出来，爱 只是师德的一个方面，而最重要的应该是完成教育的责任，那就是引 领学生的成长。而在实际的教育生活中，因为社会性价值取向的影 响，多数人选择了最显性、最简单的师爱作为了师德的全部，而忽略 了师德最应

6、该追求的责任的践行。2、师德是对教育生活最朴素的心灵叙事。教育生活是一种植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的 职业生活，它以崇高的要求履行着崇高的责任，但是它的践行过程却 是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的，教师是世俗的，用世俗 来追求神圣，那么这种生活必然要承受来自现实生活世界的种种拷 问。用大爰做小事，是教育生活最真实的生活写照，师德固然有可歌 可泣的典型事例，但更多的表现却是在平凡中见证孩子的成长。大多 时候，我们是带着欣喜与期望、疲惫与艰辛，见证并引领着一个个孩 子的生命成长，在课堂、在课下，潜移默化滋润着孩子的心灵。对于大多数教师来说，关于教育的心灵叙事是朴素的，他们 终其一生

7、，也没有可歌可泣的动人事迹，更别说什么感天动地。但在 无数平凡日子里他们的平凡、质朴的教育叙事却又在点点滴滴中折射 出教育的博大与神圣。从以上两点，我觉得师德就是教师在平凡的职业生活中所表 现出来的那种能够引领生命成长的责任、能力，以及这个艰难的实践 过程。应该怎么做的?我的师德表现分析1、做一个能够引领学生成长的人。一直以来，做一个能够引领学生成长的人是我的教育理念， 也是我的教育追求。为了能够引领，就要首先把握好自己的方向，所 以对个人的学习、进步看作是教育的资本，引领学生的资本。不仅仅 是学习师德材料，也认真开展自己的爰好特长，让自己不仅是在课堂 能够引领学生，在生活中也能成为学生的典范

8、。2、做一个朴实的人。现代的社会就像城市的街道，到处张扬着虚华与浮躁。所以，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，不管外面 的世界如何变化，我希望自己能够坚守一份朴实、一份宁静，只有内心里拥有了这份坚守，才能少去一些随波逐流的浮躁，只有拥有了这 份坚守，才能安心教师这份清贫的职业，只要内心里有了这份坚守， 就可以拥有一个平凡但是弥足珍贵的收获。我想这也就是能够坚守职 业情操，遵守师德规范的最好的心理基础。当然，在这一方面，我还 需要努力，有很多东西还会迷惑自己，我想自己完全有能力慢慢走向 自己希望的那个方向。3、做一个勤于自省的人。时刻能够按照职业道德规范要求自己、反省自己。道德的获得应该是一

9、个内心的自我反省、自我接纳的过程，外在的灌输不管多 么强烈、多么巧妙，如果内心是抗拒的，那么再美好的道德也不可能 成为我们的生活准那么。勤于反省，比什么都重要，至少我是这么认为 的。同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合 班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作 用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此 同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力 提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒 体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法， 调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。总之，教育工作，

10、是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作 为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发 现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史 使命。在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩，为我校的开展壮大贡献 自己微薄之力。师德师风工作总结及中小学教师道德规范2我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感职责重大，作 为一名教师不仅仅要教好书，还要在各方面以身作那么，率先垂范。在 这次全县开展师德师风的学

11、习活动中，我更深深的感到，一个具有良 好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响， 甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅仅要 具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教 育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业 健康开展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说 的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必 先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育开展环 境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展 的有力保证。

12、诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爰生，在为人处事上 少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爰之心；创新施教，要做 到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进 的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。透 过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就这次学习作了以下几个方 面的小结:一、思想及工作的基本表现：自从选取了这个职业，首先，我一向爰岗敬业。热爰教育事 业，要对教学工作有鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事 业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新， 无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工 作，不求最好，但求更好，不

13、断的挑战自己，超越自己。其次，我不 断加强政治学习，不断提高政治素养。按照中小学教师职业道德规 范严格要求自己,奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民 的教育事业，为人师表。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠 诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样， 燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打 折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的 三满意教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查 找缺乏，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老 师的形象，让学

14、生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢 的标志之一。一个优秀的教师，务必有四大支柱，有丰厚的文化底蕴 支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程 视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没 有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖 的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们 是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打 破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之惑，传为人之道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于 不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学 资料和方法，

15、显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知 识就是一桶死水。要做一个学生喜爰的老师，不管在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。增进了师生间的相互了解等等。热爰学生，还表此刻老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格, 了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意 他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的 教育方法。个性是差生，给

16、予更多的关心，不让一个学生落伍，尽最 大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老 师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传 授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身 心健康地成长开展。二、存在的问题及原因分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风 学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界， 对今后的教学教育工作无疑是有指导好处的。但是，由于本人在学习 的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现 将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1s教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

17、平常时间没充 分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及 时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知 识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识 的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比拟准一些，自己钻研的劲头 儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爰不够。本人也一向保护学生，但对学生的关爰 投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有 事、工作忙就会耽误，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次， 学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发 现，总对自己信心十足

18、，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候， 会在学生心中留下阴影。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理 论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育? 何谓有所开展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻 研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育 者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否那么，会 满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的这天， 在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、 常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、用心钻研。以

19、教材为中心，学会思考课 标，思考学情，也不仅仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。 尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力， 学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生开展为重。努力做到关爰每一位学生， 不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的开展，做到及时调查、发 现、及时沟通、反应。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善 诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够接 近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生 因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请 教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最后，我还

20、要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出 的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有发觉或没有引起 重视的缺点和缺乏，虚心理解大家的意见和推荐，解决好自己的师德 问题。总之，我透过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其 是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提 升自我，在不懈的追求中完善自我，必须会把做一名研究型的教师作 为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成 为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！师德师风工作总结及中小学教师道德规范3一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立了 以学生为主体，

21、以 培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视 激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在思想上能够严于律己，热爰教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。能用心参加各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和 理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了 八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综 合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分 析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经 验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努 力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发， 注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理 念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和