2023届高考语文复习-古代诗歌阅读之表达技巧

1、古代诗歌阅读：表达技巧一、表达技巧是个广义综合概念，他是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更含蓄蕴藉、诗歌 的表现力更强的所有方法。.（一）修辞手法01、比兴：渲染或引起下文02、比喻：形象具体03、比较：生动形象04、对偶：整齐含蓄05、比照：鲜明突出06、双关：含蓄委婉、趣味07、夸张：浪漫、突出、增强感染力08、借代：简练含蓄09、互文：言简意赅10、反问设问：承启深化、强调11、反复：强调突出（二）表现手法比兴/用典/比照（古今、色彩、远近、高低）衬托（反衬）：以动衬静、以声衬寂、 以明衬暗、以乐景衬哀情、1、动静结合动静手法是指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。山居秋暝空山新雨

2、后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。劲稔相1 /姜眇无穷/（静景所见）清泉石上流（动景所闻）竹噎府院女视听君合/衲榆钱合/声形相看/ （山静，所闻）邃劭千傕舟（水幽，所见）鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）请分别说出山居秋暝和鹿柴这两首诗在表达技巧方面的特点？鹿柴在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返景”反衬其幽暗。山居秋暝那么是运用以动衬静、动静相生的描写手法：2、用典用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。锦瑟无端五十弦，一

3、弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（用典）用典1:庄周梦蝶这那么寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，那么无往 而不快乐。这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。用典2 :望帝啼鹃望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与怨愤。用典3:毓人泣珠沧海月明珠有泪南海有蚊人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣那么能出珠。一一博物志典出洞冥记：“（吠勒国人）乘象入海底取宝，宿於殿人之舍，得

4、泪珠，那么殿所 泣之珠也，亦日泣珠后以“殿人泣珠”谓神话传说中的鲸人能流出泪珠化作珍珠。“沧海、明月、明珠、泪珠”这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀 婉的妙境。.典故4:良玉生烟蓝田日暖玉生烟戴书伦:诗家之景,如蓝田日暖，良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的玉气却能穿透泥土，烟雾般升腾 到空中。“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把 握，也无法亲近。表示美好愿望终如蓝田之烟云，可望不可即。鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1）典故的来源及其含义。（2）用典的作用。绝句李清照生当作人

5、杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。分析：这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋 王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。二、提问方式.该句（主要）运用了哪种修辞手法？（表现手法）一一直接提问.颔联是如何描写景（表达情）的？.请从表达技巧方面（表现手法、结构方面、情和景的角度）赏析句（联）.某句历来为人所称道，请（结合全诗）简要赏析解答思维指导：（1）看有没有用修辞。（2）看在表达方式上（描写方式、抒情方式）有什么特色。（3）看有没有用特别的表现手法。（4）看结构上有无特点。此外还可以看看语言有没有特点（浅易，通俗；典雅、庄重；悲壮、豪迈；清新，

6、质朴；委婉、生动；挖苦、诙谐等）。头脑中有了这几方面的轮廓，就可以逐一对照诗句加以审视。总结解题步骤1、准确指出用了何种表达技巧（表现手法）。2、结合诗句内容解释怎么用这种手法。3、这种手法如何有效地传达出诗人某种的感情或（营造了怎样的意境）。三、演练体悟早行（宋）陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？1、点明手法（步骤一）主要用了反衬手法2、紧扣诗句解释此手法（步骤二）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。3、总结此种手法的表达效果（和意境或作者情感相关）（步骤三）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。.诗的第三句历来为人所称道，“添著一语不得乃可”（诗薮），试从表达技巧方面加 以赏析。.第三句采用侧面虚写的写法（步骤一）诗