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文档简介
1、PAGE PAGE 9上海理工大学重点学科建设项目计划任务书理工类 人文社科类一流学科学 科 名 称: 带 头 人: 上海理工大学科技处制二O一四年填 表 说 明校级重点建设的学科原则上应与学校的学科规划相一致。学校重点支持特色学科和交叉学科建设,内涵建设或中央财政经费已支持过的学科,原则上学校不再重复建设。现有一流学科和省部级科研基地负责人原则上不能再作为带头人申请校级重点学科。校级重点学科的梯队成员人数原则上不能少于15人,且与现有一流学科和省部级科研平台的参与人员重复度不能超过20%。校级重点学科的带头人应在计划任务书中明确提出该学科的定位,以及建设目标、研究方向、研究内容等。按实际建设
2、需要填写经费预算表。三年建设期间,学科需在每年年初向科技处填报目标数据,在每年年末向科技处填报完成数据(附表二:建设任务对比情况)以及部分重要成果清单(附表三:部分成果清单)。内 容 提 纲学科定位和目标分析学科在2012年教育部第三轮学科评估中所处地位。选择一至两个标杆学科,分析与其主要差距,并根据差距确定建设目标。研究方向和研究内容研究方向(原则上3-4个相对聚焦的研究方向)。研究内容(围绕上述研究方向拟开展的研究内容)。梯队成员情况分方向带头人序号姓名性别所属学院职称研究方向分方向梯队成员序号姓名性别所属学院职称研究方向预期目标人才引进和培养情况(国家级、省部级)。获得省部级以上科技奖励
3、情况(含合作)。项目承担情况(国家级、省部级和合同金额100万以上的横向项目数)。论文发表情况(SCI、EI、SSCI、SCIE、A&HCI、中国社会科学、新华文摘和中国社会科学文摘转载论文、入选国家和地方哲社办成果要报)。发明专利申请和授权情况。学术交流(举办学术会议或学术讲座情况)。经费使用预算(附表一)建设任务对比情况(附表二)审核意见:负责人意见: 签 名: 日 期:学院意见: 负责人: (公章) 日 期:科技处意见: 签 名: (公章) 日 期:附表一:经费使用预算按实际建设需要填写经费预算表,预算总额分别如下:(1)上海市一流学科为120万元/年,(其中系统科学为85万元/年,管理
4、科学与工程为60万元/年)(2)上海理工大学重点学科(理工类)为60万元/年,(3)上海理工大学重点学科(人文社科类)为30万元/年。科目预算(万元)计算依据2014年2015年2016年1、设备费(1)购置(2)试制(3)现有设备维护(4)设备租用2、业务费(1)材料费(2)测试化验与加工费(3)文献、专著出版/知识产权事务费(4)软件购买费(5)差旅费3、学术交流费(1)举办国际会议(2)举办国内会议(3)参加学术会议合计附表二:建设任务对比情况(1)2014年任务对比表主要任务2014年目标2014完成情况人才引进和培育国家级人才引进数人才入选数省部级人才引进数人才入选数科技奖励国家级获
5、奖数省部级获奖数项目承担国家级项目数/经费(万元)省部级100万以上横向论文发表ESI篇数SCIEISSCIA&HCI中国社会科学、新华文摘和中国社会科学文摘转载论文入选国家和地方哲社办成果要报发明专利申请书/授权数学术交流举办国际会议次数/人次举办国内会议次数/人次(2)2015年任务对比表主要任务2015年目标2015完成情况人才引进和培育国家级人才引进数人才入选数省部级人才引进数人才入选数科技获奖国家级获奖数省部级获奖数项目承担国家级项目数/经费(万元)省部级100万以上横向论文发表ESI篇数SCIEISSCIA&HCI中国社会科学、新华文摘和中国社会科学文摘转载论文入选国家和地方哲社办
6、成果要报专利情况申请书/授权数学术交流举办国际会议次数/人次举办国内会议次数/人次(3)2016年任务对比表主要任务2016年目标2016完成情况人才引进和培育国家级人才引进数人才入选数省部级人才引进数人才入选数科技奖励国家级获奖数省部级获奖数项目承担国家级项目数/经费(万元)省部级100万以上横向论文发表ESI篇数SCIEISSCIA&HCI中国社会科学、新华文摘和中国社会科学文摘转载论文入选国家和地方哲社办成果要报专利情况申请书/授权数学术交流举办国际会议次数/人次举办国内会议次数/人次附表三:部分成果清单人才引进和培育情况2014年新增人才姓名出生年月所属学院职称人才称号2015年新增人才姓名出生年月所属学院职称人才称号2016年新增人才姓名出生年月所属学院职称人才称号科技获奖2014年新增获奖项目名称获奖人获奖级别排名颁奖单位2015年新增获奖项目名称获奖人获奖级别排名颁奖单位2016年新增获奖项目名称获奖人获奖级别排名颁奖单位项目承担情况2014年新增项目清单序号项目名称负责人合同金额起始年月项目来源2015年新增项目清单序号项目名称负责人合同金额起始年月项目来源2016年新增项目清单序号项目名称负责人合同金额起始年月项目来源
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