学校家访活动总结怎么写初中

1、Word 学校家访活动总结怎么写初中 家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校（教育）和（家庭教育）水平的重要途径。下面是我为大家整理的关于学校家访（活动（总结）怎么写，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 学校家访活动总结怎么写篇1 依据上级工作支配，白坪乡中心学校于20_年春季仔细扎实地开展了家访活动。本次活动全校25位老师全员参与，本着全掩盖的原则，老师通过亲自到同学家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些珍贵的（阅历），达到预期目的，现总结如下： 一、学校重视，分工明确 为顺当开展家访活动，我校制订了具体的活动方案 ，制定了家访制度,成立由校长任

2、组长的家访活动领导小组，由教育处、少先队大队辅导员为组员，准时把握并收集老师家访活动的信息。根据班级在村中分区、分片的特点，组织老师分片进行家访活动。要求每位老师要全掩盖走访同学家庭。家访前各班班主任，对本班同学都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，准时做好记录。老师的家访开展状况，将与老师的年度考核挂钩。让每一位老师充分熟悉到家访意义和重要性。本期我校老师共走访了260多户同学家庭。 二、以访促教，换位思索 每位老师在家访时，要做到不指责家长和同学，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析同学的优缺点以及成败的缘由，共同查找解决的方法，明确同学今后进展的方向。家访时，老师要留意和家长、 同学

3、之间和谐、礼貌的沟通和沟通。老师们用自己的急躁、真心，换取家长对老师、学校的信念。 三、有的放矢，关爱无限 重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的状况都进行摸底排查，确定每位老师必需家访的对象。老师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭状况、身体状况、了解生活状况，学习状况等详细状况，鼓舞他们树立信念。本次活动中，刘盼盼老师为四班级贫困生同学刘梦婷买了一双鞋，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和暖和。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老老师，给他们送去祝愿，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了

4、良好的形象，赢得了良好的信誉。 四、深化分析，仔细总结 家访活动给我们老师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求老师做好家访记录，仔细撰写家访（日记）。老师每家访一次，都要填好家访手记，写心得，写体会。对家访中消失的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。 总之，那一家家热忱的接待，那一句句真诚的谈话，那一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在老师和家长， 学校和社会之间架起了一座友情之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。 学校家访活动总结怎么写

5、篇2 一、仔细做好家访前的预备工作 接到学校“千名辅导员万家行”活动的通知后，我系为做好这次家访活动，细心制定了家访方案、家访对象选择的标准，以及相关一些预备工作。 1、细心选择家访对象 为将这次家访活动搞好，细心选择家访同学，使家访对象具有典型性和代表性。我们首先将家庭困难、学习成果良好，表现较好的同学作为家访对象，实行班主任推举，辅导员认定，同学评定的（方法）选择出具有典型性的家访对象。最终选定了10级（市场营销）专业的张婷同学作为本次家访对象。 2、具体了解家访同学的家庭及本人状况 通过向张婷本人及班主任老师具体了解张婷同学家庭及本人状况，做到心中有数，有的放矢。张婷同学家住在葫芦岛市绥

6、中县高岭镇兴隆店村，父亲在张婷上学校时出了车祸，现体内仍有钢钉，落下残疾，失去劳动力量。母亲患有严峻哮喘，张婷上高中时患有肺脓肿，为其治病花费较多，至今家里仍有2万的债务尚未还清。面对家庭的重重困难，张婷并没有被眼前的困难压倒，而是通过课余打工、家教等形式。减轻家庭负担;抓紧一切可以利用的时间努力学习，并取得了良好的成果。在生活中，乐于助人，服务同学，是一个同学喜爱的同学领导。 3、确定家访的时间及路线、购买的慰问品 由于张婷同学家地处偏僻，没有到张婷家所在村子的车，即使倒车也不能到她所居住的村子，考虑一再，系里打算驾驶私家车于1月13日早前往张婷家，并打算购买大米、豆油，猪肉等作为慰问品。

7、4、仔细起草了致家长的一封信 系书记付忠信亲自写了给张婷家长的一封信，依据我系专业的特点及张婷本人在校的表现，对张婷以后的学习及就业提出了一些期望和要求，鼓舞其再接再厉，克服重重困难，顺当完成自己的学业，成为一个对社会有用的人，在信里还表达了对张婷家长的慰问，把师专人的暖和送给张婷的父母。 5、严格家访活动的要求 在驱车前往家访对象家之前，系书记付忠信同志向进行家访的老师明确了三点要求：第一，要通过家访了解同学的家庭经济状况、家长对就业的看法、家长对同学的认知，家长对同学的教育状况。同时，介绍学校的同学管理等状况。其次，要留意家访纪律：不接受吃请，不收受礼金，不求家长办事，不向家长做不利于同学

8、成长的任何承诺等。第三，是要结合同学的实际状况和消失的问题，和家长共同探讨解决问题的思路。 二、周密支配、进行家访 在做完周密的预备工作后，我们在20-年1月13日对张婷同学进行家访。老师们刚结束手头上的工作，来不及休息，天刚亮，张仕儒老师驾车，载着书记付忠信、辅导员周一博、卢山，以及同学张婷踏上了家访的征程。经过了四个小时的长途跋涉，直到中午11时才到张婷家。张婷父母看到系里领导老师来探望他们并带来的大米、豆油、猪肉等慰问品，表示感谢。书记付忠信向张婷父母介绍了我系的专业设置及历届级同学就业状况，周老师向家长叙述了张婷本人在校的表现。在与家长的谈话中，进一步了解了张婷的家庭状况。张婷父母通过

9、书记和辅导员老师对张婷状况的介绍后，表示无论多难，都要让张婷把学业完成，在心底彻底打消了让张婷放弃学业的念头。 三、家访感想 通过本次对张婷同学的家访，更全面、更深化地了解了同学的家庭状况及本人状况，有利于更好地对同学进行思想政治教育活动和就业指导工作。通过家访，坚决了同学完成学业，早日回报社会的信念。 学校家访活动总结怎么写篇3 为进一步贯彻落实中共政府国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和关于在全国家深化开展国家的群众路线教育实践活动的看法文件精神，坚固树立以同学为本的育人理念，促进同学健康成长和全面进展，切实加强老师队伍建设，促进家校之间深化有效的沟通和了解，形成学校

10、教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“老师访万家”专题实践活动。 活动由学校国家支部统一部署，学校政教处负责详细实施。各班级依据工作支配，每两名老师组成一个小组，每个小组家访两到三名同学。下午放学后，全部家访小组纷纷深化到同学家中，向同学家长汇报孩子的在校表现，了解同学在家学习生活状况，并与家长乐观探讨同学的将来进展方案。绝大部分家长对学校的工作是非常支持和协作的。但苦于生计，奔波劳碌，有时难免会忽视对孩子的教育。 因此，每一个家访的老师都从教育的角度对家长提出盼望，盼望家长在奔波劳碌之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进行情感上的沟通，不要动不动就是简洁粗暴的打骂。当然，我们

11、也乐观听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长盼望学校要有更严格的管理（措施），有的家长盼望学校多开展有益的课外活动，有的家长则盼望学校能给住宿生供应更好的住宿条件。这些，每一个家访的老师都记录在特地的家访记录表上，政教处对其中的良好建议进行汇总，交由学校争论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。 当天的家访活动，虽然时间不是很长，但究竟有了一个胜利的开头，随着国家的群众路线教育实践活动的进一步深化开展，学校预备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联系，提高教育实效。 学校家访活动总结怎么写篇4 为全面把握每一个同学的家庭状况、学习环境、同学的共性以及在家的表现，了解家长的

12、盼望、要求以及教育方法等，励志，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长主动参加到学校的教育教学管理中来，-区试验学校、屯庄营中学组织学校老师走进同学家中，开展家访活动。 本周末，-区试验学校组织老师，利用周末时间，深化到同学家中进行家访。家访前，班主任和班级任课老师具体分析班级中每一个孩子的状况，确定家访的挨次和时间，并和家长取得联系，利用周末和家进步行面对面零距离沟通。每到一家，他们都具体询问孩子在家的生活状况、完成作业状况，并和家长沟通孩子在学校的表现，鼓舞家长做孩子的表率，和孩子一起成长。 为进一步促进家校和谐、亲密家校联系，赢得更广泛

13、的社会支持，提高教育质量，也为更好地了解同学，更好地践行“因材施教”。自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利用课余时间，实行登门（访问）的方式，对全校同学进行了全掩盖的家访，与同学家长零距离、面对面地沟通。 家访内容包括以下几点。 沟通同学状况。深化了解同学家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特殊关注的同学，要准时把握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加详细有效的共性化帮扶举措，鼓舞他们乐观上进、健康成长。 倾听家长心声。多（渠道）、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的看法和建议，并准时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作

14、的知情权、评议权，引领家长理解学校、关怀学校和支持学校，进一步提高家长、同学与社会对学校教育的满足度。 探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长把握科学教子学问，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增加家庭教育的针对性、科学性和有效性;具体反馈同学在校表现，与家长共商促进同学全面进展的教育措施和方法。 解答教育政策。向家长宣伟教育法律、法规和我区义务教育基本均衡进展工作、教育扶贫工作。关心家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变;介绍我区教育大投入、大建设、大进展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关怀的（热

15、点）问题做好宣扬、解释工作。 学校家访活动总结怎么写篇5 为了进一步把握同学家庭状况，沟通老师、家长、同学之间的感情。根据县教育局的统一支配，今年-月下旬-中心学校全体老师利用双休日，对同学家庭进行了一次“办好人民满足的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、协作和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了许多平常很难了解到的状况，对同学、家长也有了全新的熟悉。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同担当教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。老师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺当进行，促进同学健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是老师自身的职业责任和职业任务。家访

16、是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长相互了解，家长对学校、老师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，乐观性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满足的教育”大家访活动状况总结如下。 一、统一思想，明确责任。 活动开头时，为了顺当开展“办好人民满足的教育”大家访活动。学校制定了具体的“办好人民满足的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。根据同学居住的特点，全校老师共分-个大组，-个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大

17、家访的老师仔细填写“办好人民满足的教育”大家访活动登记表，具体了解同学家庭详细状况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满足的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。 二、明确要求，讲究方法。 每位老师依据同学的状况有方案地进家访，在家访时要求老师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和同学;不在同学家里就餐。要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推

18、诿，避开了以往家长、同学一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、同学之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的急躁、诚意，换来了家长对老师、学校的诚意。 三、突出重点，奉献爱心。 这次大家访的重点就是特困生和留守生。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位老师必需家访的重点对象。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的详细状况，鼓舞他们树立信念。表示学校将尽最大努力关心他们解决部分困难，使他们的子女顺当地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体暖和送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为

19、特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。这次大家访活动中，全校有-余名老师都与贫困同学和留守（儿童）以“一对一”的形式结队关心，为他们捐赠书包等学习用品，义务课外辅导。据统计，这次大家访活动中，家访老师共捐赠助学款和助学物品达到元。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本事，长大以后报效社会、报效祖国。 四、工作扎实，效果明显。 老师与家长面对面的.沟通使双方更全面的了解同学，更全面的评价同学，与同学心贴心沟通鼓舞同学。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别满足，孩子们真的学习乐观性得到了提高，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学看法-条，老师撰

20、写民情日记-篇，（调研（报告）一篇，报送发表信息-篇。 五、总结阅历，力求特色。 -中心学校把这次大家访活动作为与同学家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是将大家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联系与沟通，深化了解同学的成长背景，汇报了同学在校学习和生活状况，向家长介绍科学的家庭教育学问和方法，共同探究家校合作的有效模式。同时，收集家长和同学对老师及学校工作的看法、期望，仔细填写永兴县教育系统“办好人民满足的教育”大家访活动登记表，把握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是将大家访与师德师风建设结合。家访前仔细预备，谈话的态度恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，让家长感到老师对同学的爱惜和关怀。严禁利用家访做有违师德、有损老师形象的事，不准在同学家中就餐，以免增加同学家长的负担，老师大家访（言行举止）要展现良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守同学亲属的思想工作，尽力关心他们解决工作、生活中遇到的困难，体现组织的关怀和爱惜。使家长更加注意子女思想教育工作，共同做好孩子的教育辅导。 “办好人民满足的教育”大家访活大家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热忱接待，一番番和风细雨的情感沟通，一场场深化人