2022年中学生安全教育教案大全最新 2

1、安全训练教案 第一课时 交通安全训练 一、教学目得 : 1、通过讲解事例 , 让同学们树立安全意识 , 从精神上远离安全隐患 , 加强自身得素养培养2、使同学们明白一些基本得交通规章及交通标志 好得行为习惯 3、通过对交通事故得明白提高同学得安全意识；4、熟识各种交通信号；二、教学内容 : 一 交通事故介绍, 并逐步形成自觉遵守交通规章得良方法: 运用幻灯片展现各种交通事故图片 , 同学谈观后感受；老师总结 : “ 生命如此漂亮 , 又就是如此脆弱 , 疼惜生命提高安全意识；” 二 熟识各种交通信号 方法: 通过观瞧幻灯片明白各种交通信号 三 学习交通安全相关留意事项 : 1、未满 16 周岁

2、得同学不得驾驶电动车上下学 2、骑自行车上下学 , 同学自行车车况要良好 不骑自行车载人上下学；, 更不准驾机动车辆；, 车闸灵敏 , 车铃洪亮 ; 不在校内骑自行车 ;3、骑车上下学得路上要遵守交通规章 曲折驾驶；, 不单手、不脱把、不得扶身并行、相互追赶或4、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学 ; 乘坐得二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件 , 乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐, 不得反向、侧向骑坐；5、放学或放假后 , 应先回家向家人报平安 , 然后再做其她事情；三、教学小结 : 同学们 , 美好得人生从安全开头 , 只有保证了健康与安全 , 才能制造美好得将来 , 大家肯定要培育

3、文明交通意识 , 养成自觉遵守交通法规得良好习惯；只要大家始终把交通安全牢记在心 , 落实到行动 , 我信任 , 我们完全可以远离交通事故；其次课时 防欺凌训练一、教学目得 : 1. 让同学熟识校内欺凌产生得缘由 , 认清校内欺凌带来得负面影响； 2. 通过恰当得引导与示意教会同学察觉自己得攻击意识 , 并合理掌握与调整不合理得观念； 3.当面对她人得攻击时能够尝试用温与与理智得态度处理冲突, 有效化解危机；掌握应对校内欺凌得正确方法 二、教学内容 : 一 、走近校内欺凌, 从而提高防欺凌才能 , 进而学会爱护自己；校内本就是静美之所 , 然而这片静土也染上了血腥；假如任由这种校内欺凌进展下去

4、, 那无疑会在青少年中间造成一种不良得示意 : 邪恶比正义更有力气 , 武力比智力更有价值；这就是相当危急得 , 所以要拒绝校内欺凌；校内欺凌得最可怕之处在于其施暴者就是孩子, 而受害者也就是孩子； 对施暴者来说, 其过早染指了不良恶习 , 日后得成长令人担忧；而对受害者来说 , 这样得经受无疑就是一场梦魇 , 很简单留下永久得伤痕；列举一些校内欺凌大事 : 2022 年 6 月 10 日上午 ,16 岁得永泰县东洋中学初三同学小黄 , 在终止中考语文科目考试后 , 难以忍着猛烈腹痛连续参与中考 , 这才向父母道出了一个藏掖 4 年多得隐秘 :自学校五年级起 , 她就常常被其她同学无故殴打；8

5、 日晚, 小黄再次遭同班同学夏某、 林某与张某围殴 , 忍痛 2 天后被送医 , 却被发觉脾脏出血严峻 , 于 11 日晚, 经手术切除了脾 脏；2022 年 6 月 21 日, 江西永新县发生一起多人围殴女生大事 , 受到网友广泛关注； 据 明白此次涉事女生有 9 人, 其中学校生有 2 人, 中同学 4 人,3 人已辍学；她们年龄都在12 至 16 岁之间 , 其中涉案人员刘某被刑拘； 二 、分析校内欺凌产生得缘由校内欺凌得产生缘由比较复杂, 受多方面得影响；有家庭缘由, 有社会因素 , 也与教育工作者与学校治理有关；调查中发觉 面: , 仅从施暴者自身来瞧 , 主要缘由有以下几个方第一、

6、学习压力大 , 无法通过正常渠道排解；其次、心理不健康 , 精神空虚；第三、传媒渲染 网络、电视、电影、广播、报刊等 三 、校内欺凌带来得危害, 社会暴力文化得影响；校内欺凌在很多人得心里都留下很深得烙印；这种不良影响 , 不仅仅表达在受害者 ,也使施暴者得心灵成长与社会前途中增加了大量得阻力；对于施暴者而言 : 给她人带来损害 , 要承担治疗甚至赔偿费用 , 要受到学校老师严肃批判训练 , 甚至无法连续完成学业； 她们得行为很难获得社会 主要就是学校与家庭 得认可 , 那些常在中学校打架 , 特殊就是加入到暴力帮派得同学 , 很多最终都走上犯罪道路；对于受害者而言 : 带来肉体损耗甚至残疾

7、; 易造成性格软弱、自卑 , 缺乏信心与士气 ;造成心灵得阴影与损害 ; 厌学甚至辍学； 四 、如何预防校内欺凌 校内欺凌常见情形 : 1、索要钱物 , 不给就拳脚相加 ; 2、以大欺小 , 以众欺寡 ; 3、为了一点小事 , 大打出手 ; 4、同学之间因“ 义气” 之争 ; 5、不堪长期受辱 , 以暴制暴；预防欺凌得方法 : 第一 , 不能“ 怕” 字当头；在遇到勒索、敲诈与殴打时不行怕 , 要敢于抗争；由于这些拦截得不良少年大多与受害者同龄 探；假如此时在心理上就被对方所压倒, 她们所实行得第一次拦截往往都就是一种试 , 任其欺压 , 那么这样得第一次妥协其实就纵容、勉励了拦截者 , 就会

8、带来了更不良得后果；因而 , 有效防范校内欺凌得第一要诀就就是“ 不怕” ；但就是要留意防止激发对方欺凌升级, 导致眼前吃亏；其次、要准时报告；我们也要熟识到勒索、敲诈常常就是同欺凌紧密联系得 , 我们提倡在“ 不怕” 得前提下与之抗争 , 但不意味着逞一时之勇 , 反而造成不必要得损害；因此, 在遇到勒索、敲诈后要准时向学校、家长报告；第一次遇到拦截后得表现就是十分重要得；无论对方得目得就是否得逞 , 假如一味可怕而忍气吞声 , 或就是不想宣扬 , 相反得会在无形中助长了对方得气焰 , 使得对方以为您脆弱可欺 , 往往会导致新得勒索、敲诈与殴打大事得发生；第三、要搞好人际关系 , 强化自我爱

9、护意识；这也就是防范校内欺凌得一条途径；一个有广泛、良好人际关系得同学, 就不简单成为勒索、敲诈与殴打得对象；第四、要谨慎择友；要对同学得交友进行训练 , 勉励多交品德好得伴侣 , 多交“ 益友” , 不交“ 损友”, 对已经受到暴力侵害得伴侣要多劝慰 , 但不宜扇动或煽动其找人来报复, 以免引起更大得争端；三、课堂小结校内本应就是我们学习学问、接受训练得地方, 但频频显现得校内欺凌却打破了校园应有得安静；我们青少年共同生活在一起, 就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵,让我们远离校内欺凌 , 做个健康阳光得同学；第三课时 财产安全训练 一、教学目得 : 对同学进行财产安全学问得宣扬 , 从家、

10、教室、校外等几个场所在防盗方面着手 , 使同学提高防范意识 , 防止财物得丢失 , 以及在发生一些突发状况就是应如何应对 , 把 缺失降低到最低；二、教学内容 : 一 、导入安全训练内容 请同学们说说自己在日常生活中就是否有过财物丢失得情形 , 以及如何应对得； 二 、依据同学回答 , 从教室以及一些公共场所应如何防范进行总结 1 提高当心 , 增强自我防范意识；一般防盗得基本方法就是人防、物防与技防；其中“ 人防” 就是预防与禁止盗窃犯罪唯独牢靠有效得方法； ；在日常生活中 , 在校同学应从以下几个环节上加强安全意识培育 , 提高防盗才能；1、尽量不要在书包内存放大量现金与与学习无关得珍贵物

11、品 , 以削减别人得留意力 ; 对于大额现金不要随便放在身边, 应就近存入银行 , 同时办理加密业务 , 将存折与印鉴、密码、身份证分开存放 , 最好不将自己得生日、手机或家庭电话号码、学号作为自己得存 折或信用卡得密码 , 防止被她人发觉盗取；2、二就是对珍贵物品如手机、照相机等, 不用时最好锁起来 , 以防顺手牵羊者盗走；如人离开教室、图书馆等公共场所时把珍贵物品随身带走 , 或交牢靠得同学照管 , 以免被犯罪分子乘机窃走；3. 同学外出选购、游玩尽量不要携带大量现金与珍贵物品, 如必需带得钱款较多 , 最好分散放置在内衣袋里 , 外衣只放少量现金以便购买车票或零星物品时使用；4. 外出时

12、 , 不要把钱夹放在身后得裤袋里, 乘公共汽车不要把钱或珍贵物品置于包得底部或边缘 , 以免被割窃走；在挤车或拥挤时, 包应放在身前 , 不管就是吃饭购物或拍照时,包不能离身 , 至少不能脱离视线 , 以免疏忽被人拎走；5. 在人多杂乱得地点不要翻点现金, 以免被扒手盯上； 同时也不要因不放心而不时摸放钱包得得地方 , 这样同样会引起狡猾得扒手得留意；6. 乘出租车时 , 下车时要留意清点自己随身携带得物品, 以免因与同学谈天或急于办事而把物品丢在车上；另外, 在乘出租车、小公共汽车时最好先记一下乘坐汽车得车号,万一发生问题也便于查找；7、不要怕麻烦 , 顺手关窗锁门；8、相互关照 , 勤查勤

13、问 , 对行迹可疑得生疏人应提高当心 2 遵守纪律 , 落实学校安全规定；, 对生疏人要多留一个心眼；为营造一个安全学习环境 , 学校有关部门都制定了相关得治理制度来规范同学得日常行为 , 但有些同学常常为了自己个人得一时之便, 置学校得纪律于不顾 , 违反规定 ,结果给自己与大家造成财物缺失；一就是不随便留宿她人；在校同学因在宿舍违规留 宿造成被盗得例子很多 , 应当从中吸取教训；三、课堂小结 事实上发生在在校同学四周得盗窃案件大部分就是由于在校同学自身得防范意识淡薄而引起得 , 不留意对自身财物得保管, 给盗窃作案分子以可乘之机；对在校同学而言 , 提高防范意识 , 做好防盗工作 , 这不

14、仅就是个人得事 , 也就是全校师生共同关怀得大事；只有人人参与其中 得发生；, 群防群治 , 才能真正有效掌握与防范盗窃案第四课时 食品卫生安全训练一、 教学目得 : 通过学习 , 使同学能够在生活中留意饮食卫生 二、教学内容 : , 养成良好得饮食习惯； 一 、为了使我们得健康有保证, 在饮食习惯与卫生方面我们应当留意: 1、按时进餐 , 不挑食偏食 , 不暴饮暴食； 举例我校同学只吃零食不吃饭等不好现 象； 2、饭前便后应洗手 , 饭后不做猛烈运动；3、学校吃完养分餐后要把餐具洗洁净；4、不买路边摊上得食品；选购食品时, 不买这些产品 : 没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、

15、包装不完整；5、预防食物中毒 , 不吃不清洁得或变质得食物如: 隔餐鸡蛋与启封时间久得牛奶；6、买回家中得食物 , 应分类分区存放 ; 生、熟食分开；7、食用蔬菜之前先浸泡 , 然后洗涤洁净；水果洗净削皮后食用；8、餐具、饮具与盛放直接人口食品得容器 9、尽量少去吃麦当劳等快餐食品；, 使用前必需洗净、尽量消毒； 二 、除此之外 , 在日常生活中我们要养成良好得卫生习惯 , 我们一起来学习以下 8 条；1 养成良好得饮食习惯；吃东西时不要狼吞虎咽 ; 吃东西时不要同时做别得事情 ,更不要相互追赶、打闹 ; 一日三餐定时定量 , 不暴饮暴食；2 养成吃东西以前洗手得习惯；人得双手每天干这干那 ,

16、 接触各种各样得东西； 会沾染病菌、病毒与寄生虫卵；吃东西以前仔细用肥皂洗净双手 , 才能削减“ 病从口入”得可能；3 生吃瓜果要洗净；瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵 ,仍有残留得农药、杀虫剂等 , 假如不清洗洁净 , 不仅可能染上疾病 , 仍可能造成农药中毒；4 不任凭吃野菜、 野果；野菜、野果得种类很多 , 其中有得含有对人体有害得毒素 ,缺乏体会得人很难辨别清晰 , 只有不任凭吃野菜、野果 , 才能防止中毒 , 确保安全；5 不吃腐烂变质得食物； 食物腐烂变质 , 就会味道变酸、 变苦; 散发出异味儿 , 这就是由于细菌大量繁衍引起得 , 吃了这些食物会造成食物中毒；

17、6 不随便购买、食用街头小摊贩出售得劣质食品、饮料；这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格 , 食用、饮用会危害健康；7 在商店购买食品、饮料 , 要特殊留意就是否标明生产日期与保质期 , 不购买过期食品饮料；不食、饮过期食品饮料；8 不喝生水；水就是否洁净 病毒, 喝开水最安全；三、课堂小结 : , 仅凭肉眼很难分清 , 清亮透亮得水也可能含有病菌、我们养成了良好得饮食卫生习惯 , 才会有健康得身体； 有了健康得身体 , 在学校才能学习好 , 进入社会 , 才能为祖国得建设奉献出一份力气；良好得饮食卫生习惯；所以从今日起 , 我们肯定要养成第五课时 秋季预防传染病训练一、教学目得 : 让同学把

18、握预防急性肠道传染病得一些有关学问 二、教学内容 : 谈话导入 : 进入秋季 , 气温变化比较大 , 秋季正处于夏季与冬季之间 , 夏季与冬季得 传染病都有可能在秋季发生 , 所以说秋季也就是多种传染病得高发季节；初秋时 , 气温较高, 即“ 秋老虎” 天 , 一些肠道传染病与虫媒传染病高发, 甚至可能爆发流行 ; 到了晚秋, 气温逐步下降 , 风大干燥 , 这时就是一些呼吸道传染病得高发季节；因此 , 秋季加强传染病得防治 , 对爱护身体健康具有重要意义； 一 、向同学介绍“ 什么就是肠道传染病？”肠道传染病就是一组经消化道传播疾病；常见得主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌

19、性食物中毒等；肠道传染病病人得病原体从病人与病原携带者得粪便、呕吐物中排出 , 污染了四周环境 , 再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道 , 在人体内繁衍、产生毒素引起发病 , 并连续排出病原体再传染给其她健康人； 二 、介绍“ 肠道传染病得传播途径”1、经水传播 由于生活饮水源被肠道传染病人与病原携带者得粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人得衣裤、器具、手等造成了水源污染 疾得暴发流行；, 可引起霍乱、伤寒、细菌性痢2、经食物传播 在食品得加工、储存、制作、运输销售等过程中被肠道传染病得病原体污染 , 可造成局部得流行与暴发流行；3、接触传播 通过握手、使用或接触过病人得衣物、

20、文具、工具、门把手、人民币等造成病原体传播；4、昆虫传播有些肠道传染病得病原体可在人体内存活一段时间, 通过处处活动得苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播； 三 、介绍“ 急性肠道传染病得预防措施”预防肠道传染病得关键就是把好“ 病从口入” 这一关 成良好得卫生习惯 , 做好预防工作；, 要留意饮食与饮水卫生 , 养1、积极开展爱国卫生运动, 加强对粪便、垃圾与污水得卫生治理, 发动群众灭蝇、灭蟑螂；2、留意饮食卫生；不吃腐烂变质食物, 生吃蔬菜、瓜果肯定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃 , 食具要常常消毒；饮食服务行业、食品加工销售单位与集体食堂 , 要仔细执行食品卫生法；3、搞好饮水卫生；不喝生水, 喝开

21、水；饮水用具要定期消毒；4、讲究个人卫生；养成饭前、便后洗手得习惯；常剪指甲、勤换衣服；食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生 , 定期体格检查 , 发觉有传染病 , 应准时调离工作岗位； 四 、秋季常见得呼吸道传染病秋季常见得呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等；这类传染病经呼吸道传播 ,就是“ 吸进去” 得传染病； 细菌或病毒可直接通过空气传播 , 或通过灰尘中细菌或病毒得飞沫核经呼吸道进入人体后发病；呼吸道传染病预防措施 : 保持室内常常通风换气 , 保持空气清爽 ; 讲究个人卫生 , 不随地吐痰 , 日用品常进行日照消毒与适当处理 ; 有呼吸道传染病流行时 , 到公共场所应戴口罩 ,

22、少到人口密集得地方；必要时可进行疫苗得接种 五 、秋季常见得虫媒传染病: 如接种卡介苗预防肺结核 , 接种流感疫苗预防流感；秋季常见得虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等；这类传染病通过一些昆虫媒介 , 如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播, 就是“ 叮咬传播得传染病, 昆虫先叮咬病人 , 然后再叮咬健康人 , 同时将细菌或病毒传入健康得体内导致发病；虫媒传染病预防措施 : 这种传染病预防得最好措施就是防止被蚊子叮咬, 大力开展爱国卫生运动 , 毁灭蚊子; 留意居室灭蚊 ; 假如不能保证完全灭蚊 , 房间内就要有有效得防蚊设施 , 使用蚊帐；使用驱蚊剂 , 应每隔数小时重复涂搽 ;

23、外出时 特殊就是由黄昏至日出时 穿长袖衣服 ;对早期发觉得病人 , 应早期诊断、早期隔离 , 防止病毒传播；如在旅行期间或之后有任何高热或类似感冒病征等病得话, 要尽快瞧医生治疗与接受血液检查, 越早诊治越有效； 六 、秋季饮食卫生学校得饭菜可能不就是每顿都那么可口, 但就是卫生、养分 , 有利于身体得成长 , 不要任凭吃养分少、热量大得零食等, 由于常常吃零食会影响食欲, 阻碍正餐得摄入量；另外仍要多喝白开水 , 少喝饮料 , 有得孩子喝饮料喝上了瘾 , 都不爱喝水了 , 这样对身体有很大得危害；孩子们平常可以适当带些饼干、巧克力、水果等养分卫生得食品； 七 、着装卫生依据气候变化适量增减衣

24、物: 秋季温差较大 , 气温变化幅度也增大 , 同学们简单患扁桃体炎等病症 , 假如治疗不准时 , 仍会引发严峻危害 , 因此要特殊提防；第六课时 消防安全训练 一、教学目得 : 通过本节课得学习让同学充分明白火灾中各种逃命自救得方法提高同学得自救意 识；二、教学内容 一 学习自救学问 , 几种逃命方法 : 1、关门求生； 2、测试门得温度； 3、从窗户逃命； 4、高层建筑火灾逃命； 5、公 共场所火灾逃命； 6、安全出口逃命 二 老师介绍火灾报警须知 : 1、牢记火警电话“119” , 事发时可用任何一部电话打 119注: 无论欠费与否 ； 2、火灾情形要报具体 : 单位、 区 街 号发生火

25、灾 , 物质在燃烧, 火势很大 , 请速来扑救 , 我得电话就是 ； 3、要派人来主要路口迎接消防车； 三 火灾逃命自救十法 1、要明白与熟识环境；当您走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时, 要留心太平门、安全出口、灭火器得位置, 以便在发生意外时准时疏散与灭火； 2、要快速撤离；一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时 , 要立刻想法撤离； 3、要爱护呼吸系统；逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严 , 否就会有中毒与被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死得危急； 4、要从通道疏散； 如疏散楼梯、 消防电梯、 室外疏散楼梯等； 也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险； 5、

26、要利用绳索滑行；用牢固得绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条, 拧成绳 , 用水沾湿后将其拴在坚固得暖气管道、窗框、床架上 面；, 被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地 6、为低层跳离 , 适用于二层楼；跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、外套等松软得物品 , 以便“ 软着陆” , 然后用手扒住窗户 , 身体下垂 , 自然下滑 , 以缩短跳落高度；7、要借助器材；通常使用得有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等； 8、为临时避难；在无路逃命得情形下, 可利用卫生间等临时辟难；避难时要用水喷淋迎火门窗 , 把房间内一切可燃物淋湿 系, 以便尽早获救；, 延长时间；在临时避难期间

27、 , 要主动与外界联 9、利用标志引导脱险；在公共场所得墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“ 太平门” 、“ 紧急出口” 、“ 安全通道” 、“ 火警电话” 与逃命方向简头等标志 , 被困人员按标志指示方向次序逃离 , 可解“ 燃眉之急” ； 10、要提倡利人利己；遇到不顾她人死活得行为与前拥后挤现象, 要坚决禁止；只有有序地快速疏散 , 才能最大限度地削减伤亡；第七课时 课间活动安全训练一、教学目标 : 1、学习课间活动安全学问 , 懂得课间活动安全性得重要性；2、初步树立安全意识 , 逐步养成上下楼梯靠右行走、不追赶打闹、照料前后得良好安全习惯；二、教学过程内容 : 一 、同学课间活动损害事

28、故得主要表现1、拥挤踩踏损害；2、追赶打闹损害；3、危急嬉戏损害； 二 、同学课间安全留意事项1、上下课通过过道与楼梯间时, 不要拥挤、打闹与做恐吓同学得恶作剧, 防止拥挤踩踏事故发生；2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己与她人得利物或玩具 , 更不能把管制刀具带入校内；3、课间运动不要太猛烈 , 不要追赶打闹 , 防止撞伤或摔伤 , 要做到文明休息 , 保持课堂精力旺盛；4、不跳楼梯 , 不从高处往下跳 , 不爬栏杆 , 不滑扶手 , 不做有危急得活动；5、上下楼梯不奔跑 , 开展体育活动、课间嬉戏要到开阔得场地 内场或运动场 ；同学间开展室内活动要适当 , 不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺

29、等坚硬物品做嬉戏；6、雨天路滑要当心 , 同学之间不推搡；7、正确使用体育设施；8、课间同学之间发生纠纷 , 要准时报告班主任或任课老师 , 把冲突化解在萌芽状态, 防止冲突激化发生打架斗殴大事 , 造成不良后果；9、防磕碰；目前大多数教室空间比较狭小 , 又置放了很多桌椅、电脑桌等用品 , 所以不应在教室中追赶、打闹 , 做猛烈得运动与嬉戏 , 防止磕碰受伤；10、防坠落；教室在楼上得 , 不要将身体探出阳台或者窗外 , 谨防不慎发生坠楼得危急； 11、防挤压；教室得门、窗户在开关时简单扎手, 也应当处处当心；、防火灾；不要将打火机、火柴等带进校内 12, 不要在校学里任凭玩火 , 更不能在

30、校内里燃放烟花爆竹；13、防意外损害；锥、刀、剪等锐利、尖锐得工具 妥当存放 , 尽量不随身携带 , 不随便放在桌子上、椅子上, 图钉、大头针等文具 , 用后应 , 以防意外损害；第八课时 冬季体育运动安全训练一、教学目得 : 对同学进行冬季体育运动安全训练 二、教学内容 : 冬天体育活动安全得要求, 提高同学得安全意识；1、冬季雨、雪、雾天气多, 人体关节得敏捷性较差, 反应也相对缓慢 , 在进行体育运动时留意安全 , 不能急奔快跑；2、可适当开展一些有益得健身运动 3、走在有冰冻得路面上要特殊当心, 如跳绳、踢毽子等；, 预防跌倒摔伤 , 特殊不能到有冰冻得地方追跑, 不得在校内内打雪仗掷

31、雪球 , 以免砸伤她人；4、在排队下楼梯时要特殊留意安全 预防楼梯口滑倒踩踏事故发生；, 不得拥挤与冲撞她人 , 做到上下楼梯靠右行 ,5、在户外活动等时候要列队 拉而导致滑倒现象得发生；, 有秩序地慢步行走 , 预防因拥挤、奔跑、追赶、推6、冬季进行体育锤炼、课外活动时 , 活动量要适度 , 活动后假如出汗多 , 应把汗水准时擦干 , 防止因汗水蒸发吸热而感冒；7、冬季天气较冷 , 在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损耗 ,请同学们在体育课与课外活动时 , 遵守体育锤炼规章 , 作好运动前预备 , 把握正确得动作技巧 , 留意自我爱护 , 严禁冒险行为；三、课堂小结 : 同学们

32、 , 我们要坚固树立“ 珍爱生命、安全第一” 得观念 , 坚决把安全放在更加重要得位置 , 始终保持高度得警觉 , 不能有丝毫得懈怠与片刻得放松 , 做到警钟长鸣 , 常抓不懈；第九课时 防踩踏安全训练一、教学目得 : 增强同学得安全防范意识与自我爱护才能二、教学内容 : 一 拥挤踩踏事故处理方式在公共场所发生人群拥挤踩踏大事就是特别危急得, 而那些空间有限 , 人群又相对集中得场所 , 例如球场、商场、狭窄得街道、室内通道或楼梯、影院等都隐匿着潜在得危急, 当身处这样得环境中时 , 肯定要提高安全防范意识 前面有人摔倒 , 而后面不知情得人如连续向前行进得话诺骨牌” 一样连锁倒地得拥挤踩踏现

33、象；, 同时, 在行进得人群中 , 假如 , 那么人群中极易显现像“ 多米为此, 专家分析认为 , 在人多拥挤得地方发生踩踏事故得缘由有多种 , 一般来讲 , 当人群因恐慌、愤慨、兴奋而心情兴奋失去理智时 , 危急往往简单产生；此时 , 假如您正好置身在这样得环境中 , 就特别有可能受到损害；在一些现实得案例中 , 很多伤亡者都就是在刚刚意识到危急时就被拥挤得人群踩在脚下, 因此如何判别危急 ; 怎样离开危急境地; 如何在险境中进行自我爱护 , 就显得特别重要；当发觉前方有人突然摔倒后 , 旁边得人肯定要大声呼喊 , 尽快让后面得人群知道前方发生了什么事 , 否就, 后面得人群连续向前拥挤,

34、就特别简单发生拥挤踩踏事故；面对纷乱得场面 , 良好得心理素养就是顺当逃命得重要因素 , 争取做到遇事不慌 , 否就大家都争先恐后往外逃得话 , 可能会加剧危急 , 甚至显现谁都逃不出来得惨剧； 二 遭受拥挤得人群怎么办1. 发觉拥挤得人群向着自己行走得方向拥来时 跑, 以免摔倒；, 应当立刻避到一旁 , 但就是不要奔2. 遭受拥挤得人流时 , 肯定不要采纳体位前倾或者低重心得姿态 , 即便鞋子被踩掉 ,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；3. 如有可能 , 抓住一样坚固牢靠得东西 静地离开现场； 三 显现纷乱局面后怎么办, 例如路灯柱之类 , 待人群过去后 , 快速而镇1. 在拥挤得人群中 , 要时

35、刻保持当心 , 当发觉有人心情不对 , 或人群开头骚动时 , 就 要做好预备爱护自己与她人；2. 此时脚下要敏锐些 , 千万不能被绊倒 , 防止自己成为拥挤踩踏大事得诱发因素；3、当发觉自己前面有人突然摔倒了 人不要向前靠近；, 立刻要停下脚步 , 同时大声呼救 , 告知后面得4. 如被推倒 , 要设法靠近墙壁；面对墙壁 , 身体蜷成球状 , 双手在颈后紧扣 , 以爱护身体最脆弱得部位； 四 事故已经发生该怎么办1. 拥挤踩踏事故发生后 , 一方面赶快报警 , 等待救援 , 另一方面 , 在医务人员到达现场前, 要抓紧时间用科学得方法开展自救与互救；2. 在救治中 , 要遵循先救重伤者、老人、

36、儿童及妇女得原就；判定伤势得依据有 :神志不清、呼之不应者伤势较重 ; 脉搏急促而乏力者伤势较重 ; 血压下降、瞳孔放大者伤势较重 ; 有明显外伤 , 血流不止者伤势较重；3. 当发觉伤者呼吸、心跳停止时 三、课堂小结 : , 要赶快做人工呼吸 , 辅之以胸外按压；在一些集会或大型活动中 , 要时刻保持当心 , 听从指挥 , 有秩序地进、离场 , 不要争先恐后或追赶打闹 , 要冷静应对一些突发大事；第十课时 交通安全训练一、教学目得 : 1、加强交通法规学问得学习 , 遵守交通法规；2、组织各种安全训练活动 二、教学内容 : , 增强遵守交规满意识； 一 中同学不良得交通行为表现: , 但主要

37、表现在行路、骑车、乘车乘船等方面,中同学得交通行为就是比较广泛得下面就这些方面中同学不良得交通行为作一列举；中同学在路上得不良行为: , 不就是靠路得右边行在道路上行走时不走人行道; 在没有人行道得道路上行走时走, 而就是在路得左边或中间行走；横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道 临时突然横穿；, 而就是任意横穿 , 或在车辆来只顾行路 , 不留意道路与车辆信号得显示 , 不听从交通指挥与治理；在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等；在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等；穿越、攀登或跨过道路与铁路得隔离设施；从铁路桥梁、隧道与没有

38、道口或其它平面交叉设施得铁路道轨上通过；不听从铁路道口工作人员或信号得指挥 经关闭得铁路道口；中同学骑自行车得不良行为 : 在人行道、机动车道、逆行道上骑车, 钻、爬、越道口栏杆 栏门 , 强行通过已; 在机动车道上学骑自行车；骑车横冲直闯 , 争道强行 , 只顾自己行驶 , 不管前方情形与左邻右舍得安全 , 当机动车接近时也毫不相让；骑车遇路口转弯时不减速, 不向后望 , 不打手示 , 突然猛拐；通过路口时猛蹬猛骑 , 遇有禁行信号时抢行或闯行；骑车时双手离把或单手持物, 或再牵引一辆车 , 或驮带她人；骑车在道路上相互追赶、打闹或曲线竞骑；三五人骑车并列行驶或扶肩并行；在沙土路面遇机动车辆

39、为抢占风头, 突然驶向路左或路或；紧随机动车后面行驶 , 或手扒机动车行驶；中同学乘车乘船得不良行为 : 候车时不在车行道上 , 或在车行道貌岸然上招呼出租车；不按秩序依次候车候船 , 在上下车船时拥挤争抢；上车船后 , 不坐在座位上 , 随便走动、打闹 , 或将身体探出车船之外 , 或向车船外任 意抛投物品；在车船上随便触动车船上得设施； 二 道路交通安全常识 : 行路就是中同学最基本、最常见得交通方式；因此, 应当加强这方面得安全训练,把握如下一些常识；1、路上行走要走在人行道上, 没有人行道得要靠路边行走; 群体行进要列队 , 横排不要超过两人；2、横过车行道 , 须走人行横道、人行过街

40、天桥或地道 , 在没有这些标志、设施时 ,须直行通过 , 不要在车辆接近时突然横穿 ; 长队伍横过车行道时可视情形分段通过 , 有条件得可佩带明显标志 , 如小黄帽等 ; 不准横过划有中心实线得车行道；3、行路时要留意各种信号灯得指示 辆转向灯得变化；, 特殊就是路口红绿灯、人行横道信号灯与车4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时 , 上下车要避让车辆 , 并直行通过非机动车道；5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留 ; 不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行阻碍交通得活动；6、不要穿越、攀登或跨过隔离设施； 三 交通安全应急常识 : 在交通活动中 , 第一应当做

41、好交通安全得防范工作, 防止显现交通危急或发生交通事故, 但就是尽管如此 , 有时也仍会有预料不及得危急显现与事故发生；一旦显现交通危急或发生交通事故 , 假如当事能够快速坚决地实行应急措施与进行一些抢救、自救 ,那么就会争取时间 , 缓解险情 , 削减或者防止事故造成得人员伤亡与财产缺失；因此 , 懂得一些这方面得常识就是特别必要得；应急措施 : 1、第一要保持头脑冷静 , 切不行慌张失措 , 要抱以积极得态度对待显现得交通危急或发生得交通事故； 2 、要紧急恳求救援 , 其方式有 : 拨打“120” 抢救电话与拨打“110” “122” 报警电话, 或通过拨打“114” 查询电话 , 查询

42、并拨打当地交通治理部门得电话等 , 恳求紧急求援；恳求紧急求援时 , 要将显现得交通危急或发生交通事故得时间、地点、危急或受损情形、受助要求向求援方讲清晰 确；, 或者将向外界恳求紧急求援得信号显示或表达明第十一课时 冬季防火安全训练一、 教学目得 : 理；1、树立起正确得安全防火心理 , 加强安全防卫意识训练 , 培育正确得安全防卫心2、把握 紧急情形下得逃命策略；二、教学内容 : 冬季来临了 , 为确保同学冬季安全 , 结合季节特点 , 进行以下方面得安全训练 : （一） 树立起正确得安全防火心理 , 加强安全防火意识训练；水火无情 , 人所共知；来自世界卫生组织得统计说 2070 多万人

43、在大火中丧生 , 受伤得就更难以计数了；, 近 5 年来, 全世界平均每年有在面对大火肆虐得危急时刻, 必需坚持“ 三要” 、“ 三救” 、“ 三不” 得原就, 才能够化险为夷 , 绝处逢生；当前 , 在中同学中 , 有一部分同学缺乏正确得安全防火心理 , 特殊就是冬季 , 天气干燥, 更就是火灾易发高发时期 , 因此, 对我们中同学加强安全防火意识训练 , 培育正确得安全防火心理特别重要； 二 让同学明白安全用电防火学问；1、用电安全随着生活水平得不断提高, 生活中用电得地方越来越多了；因此, 我们有必要把握一些得用电常识；1 熟识明白电源总开关 , 学会在紧急情形下关断电源；2 不用湿手触

44、摸电器 , 不用湿布擦拭电器；3 电器使用完毕后应拔掉电源插头；4 使用中发觉电器有冒烟、 冒火花、发出焦糊得异味等情形 , 应立刻关掉电源开关 ,停止使用；5 发觉有人触电要设法准时关断电源 电器分开 , 不要用手直接救人；2、预防火灾; 或者用干燥得木棍等物将触电者与带电得冬季气候较干燥 , 严禁玩火 , 严防火灾事故发生；易燃物一点即着 , 防火尤为重要 ,强调以下几点 : 1 任何同学不准携带火柴火机等火种进校；2 不得带烟花爆竹等进校内 3、发生火灾时得应急处置, 在校外 , 走亲访友时也要当心 , 远离这些危急物品；1 要打火警电话119 报警, 报警时要向消防部门讲清着火得地点,

45、 仍要讲清什么物品着火 , 火势怎么样；2 一旦身受火灾得威逼 , 千万不要慌张 , 要冷静 , 想方法离开火场；3 逃命时 , 尽量实行爱护措施 , 如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体；三、课堂小结火灾防患于未然 , 只有懂得如何去防范才能使我们得生存环境更加安全；期望通过这次得防火安全训练使同学们提高安全当心 防意识永留心间；, 增强防火意识 , 把握防火自救技能 , 消第十二课时 期末安全训练 一、教学目得 : 提示同学仔细做好期末学校安全工作, 有效遏制各类事故与案件得发生, 确保广大师生人身财产安全与学校安全稳固；二、教学内容 : 期末已近 , 假期即将来临 , 现就期末安全工作得有关事项做以下几点要求 : 同学们 , 假期接近； 为了自己与她人得安全 , 让我们携起手来 , 自觉学习安全爱护常识, 坚固树立安全意识 , 坚决做到 : 、 火患无情 , 请防患于未 燃 ；加强自身得安全防火意识；储备易燃易爆危急品、使用大功率电器等 , 更不要在清 理宿舍时焚烧书本、报纸等杂物；、 严防偷抢骗 , 请慎用怜悯之心同学们要留意人身安全、宿舍安全、物品安全, 防止盗窃、抢劫等大事得发生; 特殊要留意显现在校内内外得可怜、可疑人物 、关注食品卫生 , 疼惜自己 ,