2022年班主任培训学习报告

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页2022年班主任培训学习报告:20_年班主任培训学习报告报告提纲：一、主要学习内容简介二、通过学习，对我校班主任工作的几点建议和考虑三、附：优秀讲座内容-北京青少年心理研究中心主任 丁榕教师的报告当好新时期的班主任一、学习内容简介：本次培训主题是中小学班主任培训与研讨&”，为期三天。听取了中央教科所培训中心主任、北大博导毕诚教授、北京青少年心理研究中心主任丁榕教师、全国中小学班集体研究中心唐云增教师、上海市晋元高级中学丁如许四位专家的报告，另有局部邯郸市的优秀班主任在大会上进展了典型班主任经历交流。一儒家文化与感恩教育讲座提纲毕诚1、儒家与儒家文化

2、介绍2、儒家文化的价值：1&”。古代的科举取士与学校教育融为一体；2天人合一&”。董仲舒提出的天人感应&”，即人与自然、人与社会和谐相处，遵循自然法那么。3知行合一4情理合一5以人为本，以教立国6以和为贵3、儒家文化的奉献：天道、人道、学道结合得天衣无缝1制止了宗教文化的开展2强调中庸&”、和谐3人生贵在有为，积极的入世思想4、感恩教育的研究和思路：1贴近学生生活、实际，感恩情怀是人本身成长开展所需要的；2感恩教育重在树立意识、培养情怀；3感恩教育要与培养羞耻心&”、良心&”相结合；4要与家庭的亲子教育有机结合起来；5将感恩教育推进到社区。二当好新时期的班主任讲座此讲座比拟精彩，详细内容附后。

3、三科学地建立优秀班集体讲座提纲1、班主任成功的法那么是把班级建立成为优秀班集体班主任是班集体建立的指导者；班集体建立的重要任务是将班级建立成为优秀班集体；只有将班级建立成为优秀班集体，才能使班集体真正发挥其整体的、宏大的育人功能；班集体建立是班主任专业道德、专业知识、专业才能的综合表达，是锻炼班主任专业素质的磨刀石，是班主任专业成长的进修学校。把班级建立成为优秀班集体是班主任专业素质成熟的重要指示剂。2、怎样科学地进展优秀班集体建立？1班集体五大构造要素：明确的共同目的、和谐的人际关系；健全的组织机构；良好的标准；学生当家作主的、富有成效的活动。2班集体的形成过程：组合阶段、聚合阶段、班集体形

4、成阶段、优秀班集体形成阶段。3班集体建立操作步骤：摸清班情于使命、爱心童心、走进心灵、在清字上下功夫提出目的以生为本、人格引领、实际出发、详细形象开展活动有的放矢，学习劳动游戏整体安排，形式多样、朴实创新单元评价对班集体建立根本单元中提出的任务进展形成性评价螺旋开展班集体开展呈非线性特征达标验收自评-谈话、活动-观察、资料分析p 、综合评议、鉴定-表彰四班级活动创新讲座提纲1、班级活动的界定2、班会课长期存在的问题3、班级活动与素质教育4、班级活动创新的原那么：教育性、针对性、整体性、开放性、主体性、知识性、多样性、易操作性、创造性、序列性5、班级活动的施行方法在详细施行班级活动时，主要步骤大

5、致有5个，每个步骤都有许多工作要做，班主任要着眼全过程，认真做好每一步工作。A 活动的选题B 活动前的准备制定活动方案、分工落实任务、会场布置、活动教具C 活动的施行D 活动小结E 活动反应班级日记、周记、活动纪实、活动总结、座谈会、书面调查二、通过学习，对我校德育工作的几点建议和考虑：1、学生的幸福指数&”关心学生的幸福指数&”，这是本次学习活动中诸位专家屡次提到的一项建议。在魏书生教育思想报告会&”上，魏书生教师也提到过关注学生的幸福指数&”。以前与校长交谈班主任工作时，校长就曾经谈到看一位班主任优秀不优秀，一个重要的指标是要看她班上的孩子幸福不幸福。可以说我们的认识与专家不谋而合。本次唐云增教授就