《新闻写作》调查分析型通讯

1、第三讲 新闻写作 调查分析型通讯1.调查分析型通讯的渊源与工作通讯相近。不同在于，它的视角更广、分析更深刻、理论性更强。工作通讯：一种直接反映和指导实际工作的通讯。即通过新闻事实的报道，分析当前工作中的经验和问题，提出有规律性的东西去推动工作。【土改时期】1948年，毛泽东：“这种小册子比我们领导机关发出的决议案和指示文件，要生动丰富得多，能够使缺乏经验的同志们得到下手的方法。”【社会主义建设时期】1962年，南方日报陆续发表陶铸在粤西和海南考察活动的随行纪谈。 【以经济建设为中心时期】 1978年，中国青年报复刊。2.调查分析型通讯的兴起与发展“空白”时期“报告文学”阶段中国青年报阶段3.调

2、查分析型通讯的定义：一种报道社会现象、剖析社会问题的通讯类型。新闻标题：京城白领（1991）、今日跳槽现象（1991）、网上风景无限（1997）、京城“走婚”族（2001）4.调查分析型通讯的分类：A.基本社情调查B.经验型调查C.揭露型调查 D.研讨型调查E.核查汇报型调查 5.调查分析型通讯的功能与主要特点：一种自下而上的监督方式。受众关心的话题媒体报道的热点或焦点政府议事日程6.调查分析型通讯的写作结构第一，注重由果溯因的结构。第二，注重于综合分析的结构。案例：曹县一中：高考替考已成公开秘密 刘强(化名)是某重点高校大一的高才生，但今年7月7日，他又出现在山东曹县高考的考场上。不过，此时

3、的刘强已更名为张健行(化名)，他的学籍档案上的学历也变成了高二，当然，这份学籍档案也是伪造的。 刘强是被有关领导主动找上门的。找他的人只有一个动机：顶替张健行参加高考；而刘强的目的也很单一：一旦考上，从中可以赚取一笔不菲的酬劳。 像刘强这样的高考替考事例，在今年曹县一中参加高考的学生中不是一例两例。无论是学生、老师、家长，对此无不知晓，甚至连路边的三轮车夫也向记者拍胸脯，称可以帮助推荐老师联系替考。 案例：命运备忘录38名工商管理硕士（MBA）的境遇剖析 命运之一：难以摆脱的怪圈命运之二：“欲穷千里目”只争朝夕命运之三：燕窝鱼翅金饭碗命运之四：MBA无球跑动命运之五：权利最有力量命运之六：古城

4、之间一条路命运之七：传统之树现代果7.调查分析型通讯的写作特征： 微观与宏观结合的纪实手法。A.“点”是“面”的代表。B.宏观的纪实材料综合性背景、概括性全景材料、各种统计数据等，都是其构成部分。升旗仪式上的爱情表白 四月里的这几天，一个少年接受了几乎整个西安城的注目。 他出现的时候，人们只知道他17岁，上高二，其他不详。 用陕西人的话来说，这少年“猛势得很”。在学校周一早晨的国旗下演讲中，他面对着1600多位师生表白：我喜欢一个女孩，而喜欢一个人，就要负责任。 这次演讲迅速引起震动：他的老师吵了起来，他的父母哭了，当地最有名的都市报在头版上为他写信，许多市民开始第一次直接和自己家孩子谈论“爱

5、情”。他决定说点什么（背景材料） 当班主任把下周一对全校演讲的任务布置给小中时，他感觉没什么特别。尽管这将是他人生中第一次登台演讲，但比较起来，他还是更期待次日开始的清明小长假。根据惯例，全校演讲的主题是每周提前确定好的，小中领到的题目是“感恩”。回到家，他写了篇稿子发给班主任，结果被毙了。班主任为他重写了一份新讲稿。但此时，小中心里已经在酝酿着一个计划。“表白挺牛的” （事件回放 概括式全景材料）4月8日早上8点，小中穿过人群来到操场。他站在离主席台很近的地方准备着，和所有人一起唱着国歌，看国旗升起。原本他很紧张，上学路上“连公交车挤不挤都感觉不到了”，但当升旗仪式结束，主持人念出他的名字时

6、，他反倒不怕了。如果小中只是念完了第一张纸上的文字就转身离开，那么，那一天只会是一个再平常不过的星期一。然而，两分钟之后，这个星期一变得再也不一样了。“因为漫长人生路上，我并不孤独。”小中念完了第一张讲稿的最后一句。他并没有说出那句不知练了多少遍的“谢谢各位”，而是接着说了下去。根据在场同学和小中自己的回忆，当时他这样说道：“关于上周的打架事件，我想说，如果你喜欢一个女孩子的话，不要用这种方式来伤害她，要负责任。像我，我就有一个喜欢的女孩子，108，我就要勇敢地说出来，我喜欢她。”编辑部的交锋（各方声音 平衡材料） 辩论持续了40多分钟，最终，编辑们决定站在小中的立场上发声，告诉他这件事没什么

7、大不了。同时，他们也希望能通过报道让更多孩子明白，青春期的感情虽然单纯而美好，可是一定要选择合适的场合、合适的方式进行表达。（由“点”带“面”）周三一早，这份大多数西安人都看的报纸上，刊出了一个特别的头版：在占据版面中央的青春漫画背景下，是醒目的竖排大标题孩子，这没什么大不了。 报纸刊发当天，针对这件事的电话持续打到编辑部。大多数读者倾诉着对这期头版的喜爱，也有少部分读者提出质疑。段晓宁忙着接电话，“给读者一个交代”。次日，华商报又做了一个半版。“我们又提供了一个擂台，让各种观点在上面PK。”这位记者说。回到校园 （事实材料 由“点”带“面”） 当学校确定小中能够返校上课的时间后，“我们一家子终于恢复正常了。”小惠说。 小中却没有彻底放松下来。他原以为“作为一个男生只要敢想敢做，什么事情都承担得起”，但事情发生后他才发现自己“作为一个普通的中学生，什么也做不了”。“我算什么狗屁，我连流泪的资格也没有！”情绪激动的小中在网络中写道。他想着母亲流泪的样子，想着老师的无奈，想着姐姐的奔忙，还想着“108”的处境。他觉得自己敢去承担，现实却是，他只能每天坐在家里，等待家人带回关于他未来的消息。 4月15日，新的周一，小中穿上校服，蹬上球鞋，回到学校。早上8点半，升旗仪式结束后，校长看到小中和