建筑环境与能源应用工程专业本科培养方案-培养目标及毕业要求

1、 建筑环境与能源应用工程专业培养方案（2019版）（专业代码：081002）一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，系统的掌握本专业领域的自然科学知识，专业基础知识和专业知识；具有国际视野，团队协作能力，计算机和外语应用能力，获得工程师基本训练，具有解决本专业领域的复杂工程问题的能力；毕业5年左右针对建筑、冶金行业的室内环境控制、建筑节能、燃气供应等工程问题提出和合理选择工程应用的技术方案、进行工程设计，并具有一定创新能力的复合型工程技术人才。培养目标具体如下：（1）能够独立从事建筑领域的空调、供暖、通风等方案论证、工程设计、施工安装、检测、设备制造、运行管理等工作

2、；（2）能够独立从事冶金行业的工业通风、除尘、烟气净化、节能等的规划设计、施工安装、科学研发等工作；（3）能够独立从事燃气储存、输配与利用、建筑新能源利用等的规划设计、施工安装、检测、运行管理及系统保障等工作；（4）能够从事建筑节能、绿色建筑等方面的规划设计、方案论证、技术改造、运行管理、系统保障等工作；（5）具有信息获取和职业发展及终身学习能力；具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识、应对危机与突发事件的初步能力；（6）具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。二、毕业要求（1）工程知识：能够应用数学

3、、自然科学、工程基础和专业知识解决建筑环境与能源应用工程复杂工程问题。指标点1.1：掌握必需的数学知识，能将其用于复杂建筑环境与能源应用工程问题的建模与求解；指标点1.2：掌握必需的物理、化学知识，能够将其与建筑环境与能源应用工程技术相结合，更好的服务工程技术；指标点1.3：掌握工程力学（理论力学、材料力学）、电工学及电子学、机械设计基础及自动控制等有关工程技术基础的基本知识和分析方法；指标点1.4：了解建筑环境与能源应用工程专业领域的现状和发展趋势；系统掌握必需的建筑环境与能源应用工程专业基础知识能用于分析复杂工程问题的机理，提出可能的解决方案；指标点1.5：系统掌握必需的建筑环境与能源应用

4、工程专业知识用于解决复杂工程问题及改进。（2）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂建筑环境与能源应用工程问题，以获得有效结论。指标点2.1：通过与建筑环境与能源应用专业相关的基础实验的学习，理解、掌握相关的自然科学、专业基础知识的基本原理，并学会运用传统的和现代仪器设备进行分析、研究；指标点2.2：通过专业课程实验学习，掌握建筑环境与能源应用工程的基本理论知识，学会利用专业知识对实验结果进行比较、分析、评价的方法，提高针对复杂建筑环境与能源应用工程问题的分析能力；指标点2.3：具备运用图书馆资源开展文献检索和资料查询能力，自行查找资料研究完成

5、布置的作业、论文、报告以及分析解决在专业设计中遇到的问题。（3）设计/开发解决方案：针对复杂建筑环境与能源应用工程问题，具备设计解决方案的能力，设计满足节能、环保、经济、可靠等特定需求的系统、部件、工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点3.1：掌握复杂建筑环境与能源应用工程设计的专业知识，熟悉工程涉及的单元或工艺流程；指标点3.2：具有与本专业相关的施工、设计、研发等企业实践学习的经历，在设计中能够自主提出方案，独立完成报告，同时具有进行创新性设计的能力；指标点3.3：工程设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因

6、素。（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂建筑环境与能源应用工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4.1：培养学生具备建筑环境与能源应用试验研究方案设计，数据分析、处理的能力，为从事复杂建筑环境与能源应用工程研究工作奠定扎实的基础；指标点4.2：具备综合运用专业知识处理复杂建筑环境与能源应用工程的相关课题的能力，具备独立设计实验、分析解决问题的研究能力。（5）使用现代工具：能够针对复杂建筑环境与能源应用工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂建筑环境与能源应用工程问题的预测与模拟，并能够理解其

7、局限性。指标点5.1：掌握开发、选择使用恰当的技术与资源，并能够熟练运用现代工程及信息技术工具获取专业知识；指标点5.2：在设计、实验中能够运用现代工具及所学知识对复杂工程问题进行预测、模拟、设计。（6）工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点6.1：能够评价建筑环境与能源应用工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；指标点6.2：理解应承担的责任，具有社会责任感。（7）环境与可持续发展：能够理解和评价针对复杂建筑环境与能源应用

8、工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。指标点7.1：能够评价建筑环境与能源应用工程相关部件及系统建设与生产活动对环境的影响；指标点7.2：能够评价建筑环境与能源应用工程相关部件及系统建设与生产活动对社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点8.1：能够不断地提高自身的人文社会科学素养，具备健全的人格；指标点8.2：理解中国近代史及当前国内外形势及政策；指标点8.3：培养严格的纪律和吃苦耐劳精神，了解国防军事理论，增强个人体质，掌握正确的体育煅练方法；指标点8.4：理解现代

9、大学生应具有的人文、社会、经济等综合素质，理解作为现代大学生及工程技术人员应具备的社会责任感和职业道德。（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点9.1：具有一定的组织管理能力、表达能力；指标点9.2：能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通,能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。（10）沟通：能够就复杂建筑环境与能源应用工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点10.1：基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；具有

10、国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；指标点10.2：能够通过口头或书面方式表达自己的想法，就复杂建筑环境与能源应用工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。（11）项目管理：具有理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用的管理能力。指标点11.1：理解建筑环境与能源应用工程活动中涉及的工程管理原理与经济决策方法；指标点11.2：能够把相关建筑环境与能源应用工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中。（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点12.1：对终身学习有正确的认识，具备不断学习和适应发展的能力；指标点12.2：对自主

11、学习有正确的认识，能够通过自学方式掌握和获取知识。表1 毕业要求对培养目标的支撑关系培养目标培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5培养目标6毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求12三、主干学科土木工程 工程热物理四、核心课程：工程热力学B、传热学B、工程流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、冷热源设备与系统（建筑环境控制方向）、供暖与空调工程（建筑环境控制方向）、工业通风除尘（建筑环境控制方向）、燃气储存与输配（建筑能源应用方向）、燃气燃烧与利用（建筑能源应用方向）、建筑新能源利

12、用（建筑能源应用方向）、自动控制及建筑设备自动化。五、双语、全英语教学课程传热学B、工业通风除尘六、学制、修业年限及授予学位学制：四年修业年限：36年授予学位：工学学士七、毕业学分与学位授予条件（一）毕业学分要求课程模块必修学分选修学分总学分备注通识教育课程43650学科大类平台课程38038学科（专业）基础课程18018专业主干课程131629集中性实践教学环节36035合计14822170第二课堂6创新2学分，创业2学分，社会责任2学分其中：类别学分数比例（%）实践教学学分占总学分比例45.12526.7 选修学分占总学分比例2213.0 以下为工科专业填写数学与自然科学类课程学分(15%

13、)25.515.1 工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(30%)59.535.2 工程实践与毕业设计（论文）学分(20%)3520.7 人文社会科学类通识教育课程学分(15%)4929.0 （二）学位授予条件：符合学校关于授予本科毕业生学士学位条例要求。八、课程设置表(见EXCEL表)九、辅修专业学分要求及授予学位学分要求：47学分。授予学位：学士学位（申请辅修学位，需加修毕业（设计）论文12学分）。十、课程与毕业要求对应关系表建筑环境与能源应用工程专业培养标准（毕业要求）实现矩阵毕业要求课程1:工程知识2:问题分析3:设计/开发解决方案4:研究5:使用现代工具6:工程与社会7:环

14、境和可持续发展8:职业规范9:个人和团队10:沟通11:项目管理12: 终身学习1234512312312121212123412121212思想道德修养与法律基础HH中国近现代史纲要H毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论H马克思主义基本原理H思政课社会实践H军事理论H军事技能MH创造学与创新能力开发LM形势与政策教育MMMM大学生职业发展与就业指导MHHM大学生心理健康教育HHM大学英语H体育HH大学计算机基础LLC语言程序设计L高等数学AH大学物理BH线性代数BM概率论与数理统计BM物理实验H工程化学基础BHH工程制图H电工学H工程力学BH机械设计基础H专业导论建LLL新生研讨课建LM

15、M工程流体力学H工程热力学BH传热学BH建筑环境学M热质交换原理与设备M流体输配管网M建筑环境与能源系统测试技术HH供暖与空调工程建筑环境HH冷热源设备与系统建筑环境HH工业通风除尘建筑环境HHLLLLLLL燃气燃烧与应用建筑能源HH燃气储存与输配建筑能源HH建筑新能源利用建筑能源HH自动控制与建筑设备自动化MM建筑工程施工管理与工程经济LMMH工程训练CM电工电子实习AL电工学实验H认识实习建LMLLL测量实习建LMLLL工程实践建LLLL建环专业基础实验H建环专业实验HML机械设计基础课程设计BL空调与冷热源系统课程设计建筑环境ML工业通风除尘课程设计建筑环境ML燃气输配与应用课程设计建筑能源ML建筑新能源利用课程设计建筑能源ML生产实习建MMMMMM毕业实习建LMMMMM毕业设计HHHHMHH企业管理MMH建筑概论建L工程测量学建HM建筑设备