2022年中班科学详案教案及教学反思《吸水的纸》_第1页
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文档简介

1、中班科学详案教案及教学反思吸水的纸按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 4 页中班科学详案教案及教学反思吸水的纸活动设计背景每天孩子们都会接触到各种各样的纸张,他们喜爱在一起发现、争论纸的各种特性“ 这是软软的纸,这是光滑的纸,这是棉 棉的纸 ” 在吸水的纸这个子主题中将打破孩子们的熟悉局限,和他们一起探究哪些纸吸水 活动目标.哪些纸不吸水 . 1、 通过探究明白各种纸的吸水性；2、 把握简洁的统计方法；3、 培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验；4、 进展动手观看力、 操作才能, 把握简洁的试验记录方法；5、 情愿大胆尝试

2、,并与同伴共享自己的心得；教学重点、难点 重点：幼儿仔细观看试验过程；难点：统计的娴熟程度；活动预备 皱纹纸、 瓦楞纸、 报纸、 彩色卡纸、 蜡光纸、 亮光纸、 宣纸、“ 纸张吸水性统计表” 、笔、托盘 活动过程第 2 页 共 4 页 一 开头环节：老师里布置了一片小花园,这些花是用不同材质的纸做成 的； 二 基本环节 1、 老师示范纸的吸水性两个小试验,让幼儿观看；试验一：老师用皱纹纸预备的粉花,将花儿放在水面上； 幼：用皱纹纸制作的花朵绽开了,花开了 试验后,老师将湿的皱纹纸放入托盘中；. 来源 : 屈老 . 师教案网 . 老师小结：这朵用皱纹纸做的小花,喝了许多许多的水,肚子都撑饱了；说

3、明 皱纹纸吸水；老师取来一朵儿用亮光纸做成的彩色纸花放入水底,这时的 小花儿漂了上来,老师将纸花拿出,抖了抖花,孩子们都发觉,纸没有湿,老师小结：这朵小花想喝水,可是它怎么喝都喝不进 去,说光明光纸不吸水；试验二：老师在黑板上预备一张宣纸,师说：这么多美丽的 纸花,我想把它画下来,有不同颜色的,真美丽,顺势拿出一支特大号的毛笔在宣纸上画了一个大圆点,伴侣上来画花瓣,让幼儿观看；2、介绍“ 纸张吸水性统计表”这是花芯, 请了几位小3、让孩子们做试验,并把试验结果以打勾的方式记录在统计表中,老师进行指导；么变化 用吸管吸水滴在纸张中间,看看有什第 3 页 共 4 页 三 终止环节体会共享,进行总结 老师总结：通过这张图表我们可以看出吸水的纸有皱纹纸、报纸,不吸水的纸有海绵纸和发亮的瓦楞纸； 四 延长环节 小花园里的花, 按次序请孩子选一朵自己最喜爱的纸花,放在盆里做试验,让孩子自己去探究它们的吸水性；教学反思 当我上完这节课时,我觉得有些不足之处,我感觉在 试验 二 中,我只是针对被叫的孩子观看,没有设计到全体幼儿,仍 有在做“ 纸张吸水性统计表” 时,班里孩子第一次接触,有些陌生,我带着孩子做了前两个纸是否吸水,孩子回答都很正确但在打勾方面没能做的更好, 缘由在前面 试验一 当我引出吸水和不 吸水字卡时,没有过多认读导致；假如让我重新上吸水

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