【小升初】湖南省邵阳市2022-2023学年部编版小学六年级下学期语文升学分班考测试卷（含解析）

1、第PAGE 页码21页/总NUMPAGES 总页数21页【小升初】湖南省邵阳市2022-2023学年部编版小学六年级下学期语文升学分班考测试卷一、单项选择（20分，每小题2分）1下列词语书写完全正确的一项是（）A高山流水 天赖之音 余音绕粱B见微知著 千均一发 司空见贯C心平气和 恭恭敬敬 精兵简政2下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A叮嘱 组成 祖父B搅拌 绊倒 伙伴C凝视 宁可 铃铛3下列词语搭配有误的一项是（）A鼓起勇气 改进缺点 保卫公物B空气新鲜 草原辽阔 姿态不同C品德高尚 技术高超 知识渊博4下列选项属于同一类的是（）A一眨眼 一刹那 一星期B稻 麦 菽C心安理得 膀大腰

2、粗 喜出望外5下列加点词语使用不恰当的一项是（）A绿油油的草原在天底下，一泻千里，而并不茫茫。B他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。6下列语句表达有误的一项是（）A十五夜望月这首诗表达了诗人思念之情的诗句是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”B狼牙山五壮士是按照“接受任务诱敌上山，痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖”的顺序来写的。C有的人是诗人臧克家为了纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。7下列词语中加点字意思相同的一项是（）A赴汤蹈火 米汤 姓汤B守株待兔 守候 守门C淡泊名利 湖泊 泊车8下列说法

3、正确的一项是（）A“藓”字用音序查字法，应查音序“X”。再查音节xun。B“承”字用数笔画查字法，应查9画。C“燃”字用就首查字法，应查部首“火”。9下列词语中感情色彩不同的一项是（）A勇敢 勤劳 谦虚B热情 懒惰 和蔼C妒忌 抱怨 糟糕10“这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。”这句话中破折号的作用是（）A表示解释说明B表示意思的递进C表示声音的延长二.判断题（对的打“”，错的打“”）（4分，每小题4分）11（4分）判断题（对的打“”，错的打“”）（1）读文章时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 （2）大写字母C、D、F、K、G、W是按照汉语拼音

4、字母表的顺序排列的。 （3）“晓看红湿处，花重锦官城。”是宋代诗人李白春夜喜雨中的诗句。 （4）说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 12读拼音，正确、工整、规范地写出句子。b wng ch xn，lo j sh mng。 ， 。13根据拼音写同音字。zo 干 暴 音 船三.按要求改写句子（10分，每小题10分）14（10分）（1）老师对我们无微不至的关怀，使我们感动。（改为反问句） （2）小姑娘说：“我要去北京看名胜古迹。”（改为转述句） （3）我的作业基本上全部做完了。（用修改符号在原句上修改病句） （4）疫情没有结束。我们去人

5、多的公共场所要戴好口罩。（用合适的关联词把两句话连成一句话） （5）树叶在风中飘来飘去。（改为拟人句） 15（7分）回忆所学知识填空。（1）清代诗人郑燮在竹石中用“千磨万击还坚劲， 。”表达了作者不屈不挠、刚正不阿的品格。（2）诗人辛弃疾写的西江月夜行黄沙道中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听看不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是“ ，听取蛙声一片。”（3）“其实地上本没有路，走的人多了， 。”鲁迅的这句话告诉我们，要有理想。要敢于付诸行动。（4）人总是要死的，但死的意义有不同，正如文学家司马迁所说，“人固有一死， ， 。”（5）伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在太山，钟子期曰，“善哉

6、乎鼓琴， 。”（6）小明做题时非常粗心，老师提醒多次还是“外甥打灯笼 ”。 （填歌后语）三、口语交际（5分）16（5分）五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题，那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你分别站在消防队员、环卫工人的角度，阐述对这个问题的看法。消防队员： 环卫工人： 四、阅读（20分）17（8分）课内阅读学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）解释下列加点的字。学弈 思援弓缴而射之 （2）两人同时学弈，

7、一人的学习态度是： ，另一人的学习态度是： 。（请用原文填空）（3）用自己的话写出下面句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。 （4）学弈中两人的学习态度不一样，结果也不一样，从这篇古文中你明白了什么道理？ 18（12分）课外阅读军需处长 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽

8、然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目。半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回

9、答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没有说，大步地走进了漫天的风雪之中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（1）给多音字组词。薄 bo b b （2）照样子写词语。如：

10、冰天雪地 （3）下面关于“沉重而坚定的脚步声”的理解，不正确的一项是 A.表达了战士们对军需处长离去的悲痛及怀念的心情。B.在军需处长精神的鼓舞下，战士们意志更加坚定，脚步也更坚定。C.“沉重”说明战士们身体的虚弱，在恶劣的天气里快坚持不下去。（4）当听到警卫员说“前面有人冻死了”时，将军的表现是 ；当看到冻僵的老战士身上只贴着单薄破旧的衣服时，将军的表现是 ；当得知这位老战士就是军需处长时，将军的动作是 。（用原文中句子填空）（5）读了本文，你有什么话想对文中的军需处长说？ 五、快乐作文（30分）19（30分）每个人的愿望是丰富多彩的，你长大后的愿望是什么？是当一名优秀的老师？是当一名认真负

11、责的医生？是当一名爱岗敬业的警察？请以愿望为题，选择心中最美好、最想实现的愿望写下来。要求：文中不得出现真实的校名和人名。写一篇不少于400字的记叙文，语言通顺，要写出具体事例。写文章时注意人物的语言、动作、心理活动描写，要表达真情实感。答案与试题解析一、单项选择（20分，每小题2分）1下列词语书写完全正确的一项是（）A高山流水 天赖之音 余音绕粱B见微知著 千均一发 司空见贯C心平气和 恭恭敬敬 精兵简政【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A.有误，天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。故“天赖之音”的“赖”错误。余音绕

12、梁：原义是音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。故“余音绕粱”的“粱”错误。B.有误，千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。故“千均一发”的“均”错误。司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。故“司空见贯”的“贯”错误。C.正确。故选：C。2下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A叮嘱 组成 祖父B搅拌 绊倒 伙伴C凝视 宁可 铃铛【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A.读音不相同。“叮嘱”的“嘱”应读“zh”；“组成”的“组”应读“z”；“祖父”的“祖”

13、应读“z”。B.读音相同。都读“bn”。C.读音不相同。“凝视”的“凝”应读“nng”；“宁可”的“宁”应读“nng”；指表示比较两方面的利弊得失后，选取其中一面；读“nng”时，指使安定；“铃铛”的“铃”应读“lng”。故选B。3下列词语搭配有误的一项是（）A鼓起勇气 改进缺点 保卫公物B空气新鲜 草原辽阔 姿态不同C品德高尚 技术高超 知识渊博【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。A.有误。“改进缺点”可改为“改正缺点”。“保卫公物”可改为“保护公物”。B、C正确。故选：A。4下列选项属于同一类的是（）A一眨眼 一刹那 一星期B稻

14、麦 菽C心安理得 膀大腰粗 喜出望外【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。A.不同类。“一眨眼”“一刹那”是表示时间很短的词语，“一星期”表示时间很长的词语。B.相同。“稻”“麦”“菽”都是农作物类。C.不同类。“心安理得”“喜出望外”是表示心情的词语。“膀大腰粗”是描写人物外貌的词语。故选：B。5下列加点词语使用不恰当的一项是（）A绿油油的草原在天底下，一泻千里，而并不茫茫。B他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。【

15、分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A.不恰当，一泻千里：形容江河水流迅速。与语境不相符。B、C、D恰当。故选：A。6下列语句表达有误的一项是（）A十五夜望月这首诗表达了诗人思念之情的诗句是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”B狼牙山五壮士是按照“接受任务诱敌上山，痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖”的顺序来写的。C有的人是诗人臧克家为了纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。【分析】本题考查了诗的思想感情、课文理解、文章的表达顺序。理解诗歌语句的意思，根据诗歌的主要内容，分析其抒发了作者怎样的思想感情，总结诗歌的主旨。A、C正确。B.有误，

16、十五夜望月中的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”委婉地表达了思乡之情。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”是写月夜静谧的景色。故选：B。7下列词语中加点字意思相同的一项是（）A赴汤蹈火 米汤 姓汤B守株待兔 守候 守门C淡泊名利 湖泊 泊车【分析】考查了多义字。“多义字”现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。A.不相同。“赴汤蹈火”中“汤”的意思是开水；热水。“米汤”中“汤”的意思是食物加水煮熟后的汁液。也指烹调后以汁液为主的副食。“姓汤”中“汤”的意思是一种姓。B.相同。三个“守”的意思是看守；守候。C.不相同。“淡泊名利”中“泊”的意思

17、是恬静。“湖泊”中的“泊”的意思是湖。“泊车”中“泊”的意思是停放（车辆）。故选B。8下列说法正确的一项是（）A“藓”字用音序查字法，应查音序“X”。再查音节xun。B“承”字用数笔画查字法，应查9画。C“燃”字用就首查字法，应查部首“火”。【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。A.有误。“藓”的音序是“X”，再查音节“xian”。B.有误。“承”字用数笔画查字法，应查8画。C.正确。故选：C。9下列词语中感情色彩不同的一项是

18、（）A勇敢 勤劳 谦虚B热情 懒惰 和蔼C妒忌 抱怨 糟糕【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。A.相同。“勇敢”“勤劳”“谦虚”都是褒义词。B.不同。“热情”“和蔼”是褒义词，“懒惰”是贬义词。C.“妒忌”“抱怨”“糟糕”都是贬义词。故选：B。10“这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。”这句话中破折号的作用是（）A表示解释说明B表示意思的递进C表示声音的延长【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉破折号的作用，根据题干中的关键词提示加以辨析。阅读句子可知，“他对于革命事

19、业的信心”是对“这个力量就是他平日对我们讲的”的解释说明。故这句话中破折号的作用是解释说明。故选：A。二.判断题（对的打“”，错的打“”）（4分，每小题4分）11（4分）判断题（对的打“”，错的打“”）（1）读文章时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 （2）大写字母C、D、F、K、G、W是按照汉语拼音字母表的顺序排列的。 （3）“晓看红湿处，花重锦官城。”是宋代诗人李白春夜喜雨中的诗句。 （4）说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 【分析】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践

20、的目的，然后组织材料或作出计划。（1）考查了对于学习方法的了解。结合部编六年级上册第三单元“交流平台”及“词句段”的运用的学习可知“读文章时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。”正确。（2）按照汉语拼音字母表的先后顺序排列字母为：F D G K C W。（3）“晓看红湿处，花重锦官城。”是唐代诗人杜甫春夜喜雨中的诗句。（4）常见的说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较、下定义、分类别。故12读拼音，正确、工整、规范地写出句子。b wng ch xn，lo j sh mng。，。【分析】考查了看拼音写词语、写字规范。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可

21、。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。故 13根据拼音写同音字。zo 干 燥 暴 躁 噪音 造船【分析】本题考查写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。干燥：没有水分或水分很少。因此应为“燥”。暴躁：指性情急急躁，感情容易冲动。因此应为“躁”。噪音：噪声的旧称。因此应为“噪”。造船：建造或制造船只的生产工业。因此应为“造”。故燥 躁 噪 造三.按要求改写句子（10分，每小题10分）14（10分）（1）老师对我们无微不至的关怀，使我们感动。（改为反问句） 老师对我们无微不至的关怀，怎能不使我们感动？（2）小姑娘说：“我要去北京看名胜

22、古迹。”（改为转述句） 小姑娘说，她要去北京看名胜古迹。（3）我的作业基本上全部做完了。（用修改符号在原句上修改病句） 我的作业基本上做完了。（或：我的作业全部做完了。）（4）疫情没有结束。我们去人多的公共场所要戴好口罩。（用合适的关联词把两句话连成一句话） 因为疫情没有结束，所以我们去人多的公共场所要戴好口罩。（5）树叶在风中飘来飘去。（改为拟人句） 树叶在风中翩翩起舞。【分析】考查了语句改写、关联词、修改病句、修辞。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。（1）改反问句，在“使”前加“怎能不”，句末加“呢”，句号变问号。（2）改转述句，注意人称和标点符号的改变

23、。去掉引号，冒号改为逗号，“我”改成“她”。（3）语义矛盾，删去“基本上”或“全部”。（4）根据语境，应填表示因果关系的关联词。（5）改拟人句，使树叶具有人的动作或情态即可。故（1）老师对我们无微不至的关怀，怎能不令我们感动呢？（2）小姑娘说，她要去北京看名胜古迹。（3）我的作业基本上做完了。（或：我的作业全部做完了。）（4）因为疫情没有结束，所以我们去人多的公共场所要戴好口罩。（5）树叶在风中翩翩起舞。15（7分）回忆所学知识填空。（1）清代诗人郑燮在竹石中用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”表达了作者不屈不挠、刚正不阿的品格。（2）诗人辛弃疾写的西江月夜行黄沙道中描写人们在稻花的香气里谈

24、论着丰收的年景，听看不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”（3）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅的这句话告诉我们，要有理想。要敢于付诸行动。（4）人总是要死的，但死的意义有不同，正如文学家司马迁所说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（5）伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在太山，钟子期曰，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”（6）小明做题时非常粗心，老师提醒多次还是“外甥打灯笼照旧（舅）”。 （填歌后语）【分析】本题考查了诗歌默写、歇后语、名言警句和课文内容填空。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字

25、，不漏字，不写错别字。（1）出自清代郑燮的竹石；（2）出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中；（3）语出鲁迅；（4）出自毛泽东的为人民服务；（5）出自伯牙鼓琴；（6）语出歇后语，“外甥打灯笼照旧 （舅）”指和原来一样，没什么变化。故（1）任尔东西南北风； （2）稻花香里说丰年；（3）也便成了路； （4）或重于泰山 或轻于鸿毛；（5）巍巍乎若泰山； （6）照旧（舅）。三、口语交际（5分）16（5分）五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题，那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你分别站在消防队员、环卫工人的角度，阐述对这个问题的看法。消防队员：不应该燃放烟花

26、爆竹，一旦造成了重大火灾事故，将会给国家、集体或个人的财产及生命安全带来严重的损失和危害。环卫工人：不应该燃放烟花爆竹，因为会产生大量的垃圾，我们需要花费大 量人力、物力、财力才能把产生的垃圾清运干净。【分析】考查了口语交际。口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。注意要结合人物的身份谈谈春节到底该不该放烟花爆竹。故不应该燃放烟花爆竹，一旦造成了重大火灾事故，将会给国家、集体或个人的财产及生命安全带来严重的损失和危害。不应该燃放烟花爆竹，因为会产生大量的垃圾，我们需要花费大 量

27、人力、物力、财力才能把产生的垃圾清运干净。四、阅读（20分）17（8分）课内阅读学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）解释下列加点的字。学弈下棋思援弓缴而射之 引，拉（2）两人同时学弈，一人的学习态度是：专心致志，唯弈秋之为听，另一人的学习态度是：虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（请用原文填空）（3）用自己的话写出下面句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。 弈秋，是全国的下棋高手。（4）学弈中两人的学习态度不一样，结果也不一样，从这篇古文中你明白了

28、什么道理？做事必须专心致志，绝不可以三心二意。【分析】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”（1）考查翻译文言生字。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。“学弈”意思是：学下棋。故“弈”的意思是下棋。“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下来。故“援”的意思是引，拉。（2）考查对文段内容的理解。做好此题，

29、要认真理解本文，并按题目要求结合原文来回答。（3）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“弈秋，通国之善弈者也”意思是：弈秋，是全国的下棋高手。（4）考查了文章主旨。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过两个学棋者的表现与结果，来表现出做事必须专心致志，绝不可以三心二意。故（1）下棋 引，拉；（2）专心致志，唯弈秋之为听 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；（3）弈秋是全国最擅长下棋的人。（4）做事必须专心致志，绝不可以三心二意。18（12分）课外阅读军需处长 红军队伍在

30、冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑

31、像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目。半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，

32、缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没有说，大步地走进了漫天的风雪之中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（1）给多音字组词。薄 bo 薄饼b 单薄b 薄荷（2）照样子写词语。如：冰天雪地 瞻前顾后 深入浅出（3）下面关于“沉重而坚定的脚步声”的理解，不正确的一项是 CA.表达了战士们对军需处长离去的悲痛及怀念的心情。B.在军需处长精神的鼓舞下，战士们意志更加坚定，脚步也更坚定。C.“沉重”说明战士们身体的虚

33、弱，在恶劣的天气里快坚持不下去。（4）当听到警卫员说“前面有人冻死了”时，将军的表现是 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去；当看到冻僵的老战士身上只贴着单薄破旧的衣服时，将军的表现是 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来，为什么不给他发棉衣”；当得知这位老战士就是军需处长时，将军的动作是 他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。（用原文中句子填空）（5）读了本文，你有什么话想对文中的军需处长说？军需处长，您真了不起！为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应

34、该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中不朽的丰碑。【分析】考查了记叙文阅读，这篇文章记叙了红军行军途中，一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冰冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神，他的精神堪称楷模。（1）考查多音字。薄：读bo时，指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。可组词“薄饼”。读b时，指微；少；弱。可组词“单薄”。读b时，指薄荷多年生草本植物。可组词“薄荷”。（2）考查仿写词语。“冰天雪地”是含有反义词的词语，此类词语有很多，如：瞻前顾后、深入浅出等。（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中的选项，对于“沉重而坚定的脚步声”这句话的理解，题目

35、中的A、B项正确，C项“沉重说明战士们身体的虚弱，在恶劣的天气里快坚持不下去”理解有误，因为“沉重”和“坚定”表面上是在形容脚步声，实则是在展现人物的心理活动，其中有战士们对军需处长离去的悲痛与怀念，也有面向未来时脚步和信念的坚定。根据“那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”可知，虽然客观条件艰苦，但是战士们会化悲痛为力量，坚持下去，取得胜利。所以选项A、B理解正确，C.理解错误。（4）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，当听到警卫员说“前面有人冻死了”时，将军的表现是 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去；当看到冻僵的老战士身上只贴着单薄破旧的衣服

36、时，将军的表现是 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来，为什么不给他发棉衣”；当得知这位老战士就是军需处长时，将军的动作是他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。（5）考查语言表达能力。通读语段可知，被冻死的老战士就是将军要求见的军需处长，我想对文中的军需处长说：军需处长，您真了不起！为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中不朽的丰碑。故（1）薄饼 单薄 薄荷；（2）瞻前顾后 深入浅出；（3）“沉重”和“坚定”表面上是在形容脚步声，实则是在展现人物的心理活动，其中有战士们对军需处长离去的悲痛与怀念，也有面向未来时脚步和信念的坚定。根据“那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会