一轮复习 人教版　 拓展微课11 与动物激素相关的实验探究（17张） 课件

1、选择性必修1 稳态与调节拓展微课11 与动物激素相关的实验探究拓展梳理1.探究动物激素功能的一般思路2.激素功能的3种常用实验研究方法3.动物激素调节生理实验案例1）验证甲状腺激素的功能饲喂法切除法和注射法组别实验动物实验处理观察指标实验组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素小鼠生活状况对照组 连续注射一定量胰岛素出现低血糖症状补充糖类 不注射胰岛素，定期补充糖类2）验证胰岛素的生理功能拓展微练1. 2022河南南阳一中学月考欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理如表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。以

2、下分析错误的是( )组别甲组乙组丙组丁组处理方法切除甲状腺手术但不切除甲状腺 生理盐水灌胃时间饲养14天 1次/天，共14天1次/天，共14天C2. 2021江西师大附中三模为探究胰岛素的功能，某同学给几只禁食一天的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制），观察小鼠是否出现惊厥。为了完善该实验，有关叙述正确的是( )A. 为排除无关变量的影响，应设置口服胰岛素溶液的实验组B. 要使实验现象更明显，可在实验前对实验小鼠饲喂适量食物C. 若出现惊厥，即可获知胰岛素的功能是可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖而降低血糖浓度D. 需设置对照组注射等量生理盐水，且注射的部位、方法同实验组D解析

3、 胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，为排除无关变量的影响，应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，A错误，D正确；要使实验现象更明显，可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理，B错误；当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（生理盐水配制）后，小鼠出现惊厥，此时还不能完全说明胰岛素的功能是可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖而降低血糖浓度，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常，而另一半不做处理比较，C错误。性染色体组成外生殖器表现未做手术手术后 雌性雌性 雄性雌性1） 性激素的化学组成主要是_。本研究可验证性激素具有_的作

4、用。研究发现，人体内需要源源不断地产生性激素，原因是_。解析 性激素的化学组成主要是类固醇。人体内需要源源不断地产生性激素，原因是激素一经靶细胞接受并起作用后立即失活。类固醇促进生殖器官发育激素一经靶细胞接受并起作用后立即失活2） 该实验的自变量是_，实验结果验证了_（填“假说1”或“假说2”）成立。是否做摘除即将发育为卵巢或睾丸组织的手术、性染色体组成假说2解析 实验遵循等量、单一变量和对照原则。本实验的自变量：是否做摘除即将发育为卵巢或睾丸组织的手术、性染色体组成，实验结果验证了假说2成立。3） 为进一步证实该假说成立，可在该实验的基础上再完善补充相关的实验组（简要写出实验思路，并预期实验

5、结果）。_。实验思路：手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，同时给予一定量的雄激素（睾酮）刺激，当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果：两者都发育出雄性外生殖器解析 为进一步证实该假说成立，可在本实验的基础上再完善补充相关的实验组，实验思路：手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，同时给予一定量的雄激素（睾酮）刺激，当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果：两者都发育出雄性外生殖器。项目 浓度 浓度 甲组 乙组小于 大于 2） 对两组家兔进行处理：甲组切除性腺，乙组_。解析 对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组为对照组，做手术但不切除性腺，保证无关变量相同。手术但不切除性腺3） 在相同的条件下