三年级语文下册阅读训练题

1、三年级语文下册阅读训练题2017 三年级语文下册阅读训练题可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（ 优质优秀 ） 的建筑材料；洱（6 r）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品； 坝子里良田千顷（q I ng）,（生产盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡 的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁; 在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（ 精美精巧 ） 的观赏品 ; 在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂

2、亮，白的如玉，洁净无瑕; 彩的如霞，色泽斑斓 ; 墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞; 近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境!家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡 ?阅读训练我能在括号里选择合适的词语，用表示。短文介绍了我的家乡大理和这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用

3、“”划出来。根据短文填空。苍山十九峰， () ，彩云缠腰，山泉清冽， () ，森林 () ，峦崖 () ，() 着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海() ，蔚蓝的水衬着洁白的帆， () 。摘录文中一个打比方的句子：，在这个句子里，作者把比作。“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡 ?就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我( 换种说法表达同样的意思。 )小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒( 的地得 ) 伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤 ( 得的地 ) 火热。人们来到草地上，往小草身

4、上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深 ( 地的得 ) 钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。阅读训练我能在括号里选择正确的字，并打上“酷”用部首查字法，先查这个部首，然后再查画，“酷”在字典中的意思有：残忍、暴虐到极点；极，甚，程度深。短文中 的酷热中的“酷”字应该选择第种意思。我能比一比，再组词。稻() 怀() 根()蹈() 坏() 跟()我能根据文章的 意思，在横线上填写一句

5、描写草的诗句。短文是围绕这句话来写的。第二自然段是按照顺序来写的。春天的小草是; 夏天的小草是; 秋天的小草是; 冬天，小草的根深深地钻进泥土里。（一）南海明珠海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cu i can）的明珠，它就是 富饶美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头 ; 海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数; 铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常

6、青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光; 眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（pingzhang）,那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上

7、红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。阅读训练我会联系上下文理解词语的意思。不计其数：果实累累：短文第二自然段围绕这句话分别描写了、和。课文的第四自然段是按照顺序来写的，分别介绍了、和等景物。我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把比作。读句子，回答问题。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗?好在哪里?(一)砸鱼好冷的天啊，太阳冻得都发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀! 砸鱼去呀 ! ”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的

8、带着手电筒，有的背(b e ib e i)着鱼篓。水生扛着木 榔头跑在前头。小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈(qu a nju a n),做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了。水生高兴地朝(ch aozhao)大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通! ”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。有趣极了 ! 大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓

9、。快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去 !阅读训练我能用“ /”划去括号里不正确的读音。我能照样子写词语。隐隐约约活蹦乱跳读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空。在冰面做好记号读一读描写水生砸鱼的句子，我能在句子中圈出描写动作的词语。读句子，仿照带点的词语写句子。不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背着鱼篓。三年级下册语文路旁的橡树教案教学目标认识本课的三个生字，理解课文内容引导学生树立环保意识教学重点难点：理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程一、初读课文，了解内容师：在我的家乡

10、，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事揭示课题：路旁的橡树学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字把这个故事讲给大家听二、探究课文，领悟道理以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺你能读懂哪一个自然段?先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来有什么不懂吗?讨论：建筑计划可以修改吗 ?说说课文哪些地方最使你感动 ?你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗 ?为什么 ? TOC o 1-5 h z 你认为还有哪些人有一颗高尚的心?学生读最后两个自然

11、段师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说?三、总结课堂，迁移升华你从筑路工人的做法中懂得了什么 ?如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说?你能给人们提出一些好的建议吗 ?教学目标从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。认识本课的 3 个生字。理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语。读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要赞扬的精神。教学过程一、板书：路旁的橡树。看到这个题目你们想知道些什么 ?（这棵橡树什么样?它与我们有什么关系 ?人们是怎样对待它的?作者写这棵橡树的目的是什么?

12、作者是谁?他是一位什么样的人物?等等。 ）听老师简单介绍作者的情况苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家。他十七岁初中毕业后就当农村小学教师，二十五岁起担任一个农村中学的校长，直到五十二岁逝世，始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中，这位有心人立志改革教育，潜心科学研究，写出了四十多本书和六百多篇论文，理论上自成体系。过渡：这样一位伟大的教育家写了路旁的橡树，内容是什么 呢?二、打开书，自由读文，读准字音，不理解的字、词义查字典。理解词语仅供参考。平坦：没有高低凹凸 （ 多指地势 ） 。灌木：矮小而丛生的木本植物。未来：现在以后的时间 ;

13、 将来的光景。延伸：延长; 伸展。哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。沉重：分量大; 程度深。楔子：插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。责备：批评指责。沥青：有机化合物的混合物，黑色成胶状，有天然产物，也有分馏石油或煤焦油得到的。用来铺路面，也用做防水材料、防腐材料等。通称柏油。不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动一致。三、默读课文，思考。这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么?把不明白的句子用“ - ”画下来。四、小组学习，交流上述两个问题，同学间互相解决不明白的 问题。五、班上交流，归纳如下。1、因为工程师和筑路工人看到了路旁那粗壮、结

14、实、挺拔的橡 树都产生了怜爱之心，他们认为这棵橡树非同一般，应该受到保护。 于是他们修改了筑路计划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡树， 因此本应该是一条笔直阔阔的大路，中间却出现了一个马蹄形。从 这点可以看出工程师和筑路工人具有强烈的环保意识。2、坐车过往这里的人根据弯曲的路及路边的树，都能判断出筑 路人为了保护这棵树而使道路弯曲，他们体会到了筑路人为树让路 的一颗高尚的心。六、指导有感情地朗读课文。七、说说学了这篇课文你有什么想法。初中三年级语文期中考试试卷及答案初中三年级语文期中考试试卷及答案初三语文期中试卷一、积累运用 (30 分)1. 下列各项中加点字注音不完全正确的一项是()(3 分

15、)A.晕圈(y Un)干涸(h e )浮想联翩(pi a n)谨食之(s i )B.间或(ji a n)绽出(zh a n)颓唐(tu i)锲而不舍(qi e)C.和面(hu 6)和气(h e )调兵遣将(di ao)风调雨顺(ti do)D.倔强(ju e)恐吓(xi a)前仆后继(p u)死者相藉(ji e )下列词语中书写完全正确的一项是 ()(3 分)锤练诓骗虎视眈眈坦荡如低热衷渺茫无稽之谈暝思苦想澎湃自刎死心塌地光彩熠熠D.淅沥典藉堰苗助长杉杉有礼下列关联词语使用完全正确的一项是 ()(3 分)我们对答案有想法，我们可以试着解释。 是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。我们

16、可以说：“我不知道答案， 没有人知道答案。”如果即使也许或者即使如果也许或者如果即使或者也许D.即使如果或者也许下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。 （5 分）青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活口青春给予我们 勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀; 它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力 ; 它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。（1）句的“口”中应加上的标点是 。（1分）（2）如

17、用格言警句来替换句括号中的内容，下列最恰当的一项 是（）（2 分）明知山有虎，偏向虎山行少壮不努力，老大徒伤悲舍生取义，杀身成仁D.只要功夫深，铁杵磨成针（3）修改习作片段中的画线部分，使句结构整齐，表达简洁流畅。 （2 分）勇气是号角，让等待观望的人信心满怀; ，;，。名著阅读。 （4 分）蜚声中外的原苏联小说钢铁是怎样炼成的被誉为“ ”。该书的作者是_。作品最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对的问题作出了响亮的回答。下面句子横线处所填序号正确的一项是（）（3 分）观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。 论文

18、总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的 目的。所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、 啰嗦。要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科 学真理。所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱 两可。A.B.C.D.语文实践活动。 （9 分 ）（1） 为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（5 分）标题： (2 分)含义： (3分)(2) 根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。 (4 分 )波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会 ? ”波波不耐烦地答道：“我哪知道?

19、难道你没看到老师发的短信通知吗 ?”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“ ”妈妈笑道：“哦_! 老妈这就去看。”二、阅读理解(40 分)(一)秋水 (12 分)秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”解释下面加点的词。 (4 分) TOC o 1-5 h z 百川灌河()东面而视()河伯始旋其面目()而

20、轻伯夷之义者()翻译下面的句子。 (4 分)以天下之美为尽在己。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。毕淑敏优美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好 啊 ?除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人， 胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书 !读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙

21、处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（ 当然也包括网上阅读 ）

22、，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢 ! 哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂

23、言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美好吗?那就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。第段提出了一个怎样的观点?主要运用了什么论证方法?有何作用 ?（3 分 ）请从修辞的角度赏析第段画波浪线的句子。 （3 分）请仿照第段画横线句的修辞和格式写一组句子。 （3 分 ）国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书，在现实生活中，很多孩子喜欢看熊出没，不少成人喜欢评甄嬛传，这些作品能“使人优美”吗?请结合对文章的理

24、解，谈谈你的看法。 （3 分 ）“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位，根据提示在横线上作简要表达。 （3 分）诸葛亮藤野先生杜小康托尔斯泰贝多芬我从 身上，学到了（ 三 ）（ 宁夏中考 ） 善于倾听 （13 分 ）人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了 ! ”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的

25、原因是什么 呢 ?原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵， 那是为了让我们少说多听。善于倾听对我们做什么工作都有帮助。曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业绩最差的

26、那一部分，每次推销说的话累计为 30 分钟 ; 而业绩最好的10%，每次累计只说12 分钟。很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。善于倾听，还能使你有好人缘。为什么?因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。11美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢?听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基说：“

27、你是我遇到的最好的谈话专家。”012卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却获得了“最好的谈话专家”的美誉!（文/ 周士渊有删改）本文第段是如何引题的?这样写的作用是什么?（3 分）请以第段为例，简析本文的语言特点。（3分）第。11段中两个“津津有味”相同吗？谈谈你的理解。（3分）说说本文第。11段所用论据的特点。（2分）本文的中心论点可以概括为。_ （2 分）三、作文 （50 分）鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的 味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道只要细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽 在其中。请以“味道”为话题，写一篇文章。要

28、求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套 写、抄袭。文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名 等信息。字数在600字左右。【参考答案】.D.C.C（ 解析：注意句子的层次及句与句之间的关系。 ）.（1）;(2)A(3) 勇气是强心剂让精神萎靡的人焕发活力勇气是激流让徘徊犹豫的人勇往直前5. 理想主义的旗帜与人生的教科书尼古拉?奥斯特洛夫斯基保尔?柯察金人应该怎样度过一生6.B(解析：承接，引出，是结论句。)7.(1)示例一：标题：圆梦之旅：含义：画面中，父子俩(师 生二人 ) 乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。示例二：标题：学海无涯书作帆：含义：右图中两人驾着以书籍为帆的

29、阅读之舟，向前方驶去，表明阅读是我们驶向成功的动力。示例三：标题：导航：含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书籍为帆，驶向前方，表明孩子的阅读需要师长的正确引导。(2) 示例一：我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗?示例二：妈，对不起。我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。.(1)注入(2)面向(3)旋转，掉转 认为轻.(1) 认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。) “知道很多，认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。示例：大与小是相对的，天外有天，人外有人，任何时候都不要骄傲自满。 ( 答出不要妄自尊大，不要骄傲自满的意思即可)观点：做一个美好的人是绝大多

30、数人的心愿。论证方法：举例论证。作用：列举人们使出万千手段追求外表美的事例，具体形象地证明了观点。这一语段使用一连串的比喻句，形象地描述了读书能让人获取丰富的知识，同时会给人带来无穷的快乐，令人心驰神往。用语生动，极富感染力。示例：山坡上怒放的基本上是春天的礼彩服，天空里飘动的大部分是白云的百米跑。 （ 仿句须使用比喻修辞，句式整齐，结构与原句一致 ; 内容和主题不限。 ）示例：这些作品也能使人优美，因为喜欢这些作品，看这些作品时，我们会很专注，也能使我们养成恭敬的习惯，同时，看这些电视，在惊叹处会让我们拈页展颜，学会微笑。 （ 观点鲜明，言之成理即可 ）示例：诸葛亮公正无私，忠诚敬业/藤野先生生活简朴，治学严谨，公平正直，待人热情/杜小康历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强 /托尔斯泰