如何欣赏绘画作品 教案

1、F如何欣赏绘画作品选自七年级14课如何欣赏绘画作品任课教师课型欣赏、讨论课时安排共计2课时：第1时课集中欣赏讨论；第2课时单独欣赏集体分享独特评论。教学目标学生通过师生共同欣赏讨论，让学生具有一定欣赏绘画的能力，同时感受到绘画的艺术魅力。教学重点引导学生如何去欣赏绘画作品教学难点东西方文化区别所带来的绘画艺术的思想异同教学过程序号教学纲要教学内容知识扩展反思备注阅读短篇小说（小明刚出生就死了）请学生回答：这个故事完整吗？为什么？小说要素:人物、时间地点、事件。如果欣赏一幅绘画作品那需要哪些要素或者说关键词？主题构图（造型）绘画语言时间：2分钟绘画艺术的要素主题作者想要表达的思想，目的。时间：3

2、分钟构图指所描绘的物象有目的融合在起，通过对主体描绘对象的重点突出，已达到表达主题的作用。绘画语言比如：应用的色彩、线条、块面、排列、明暗以及技法等都属于绘画语言，它们都为塑造主题而服务。三教师示导主题整幅画中找不到任何表达人物时间：赏析筛心情，生活的信息。画家眼里5分谷的妇看到的不是劳动，而是姿态，钟。女（也许就是一种瞬间的美），请同艺术不是为了体现生活，而是学们来让平凡的日常场景通过精神用文的力量获得升华。这个精神的词记力量来源于艺术家的思维和心录每灵。艺术高于生活，艺术不复一幅制生活。艺术不是生活的奴隶，作品写实不是物体单纯的影象。艺赏析术也不用服务生活，更不是服的关务社会。艺术引导生活

3、，引导键词。社会文明。记录构图整体成一个环形，视觉中心刚完后好落在主体人物的侧面，让人于自留下无限的遐想的空间。引人己的注目的是人物的表情不占任何分析地位，三个人物中只有一个能看到脸部表情，而且她并不象在集中劳动，而是在梦幻之中，正在筛麦子的那个女孩从解剖学角度来看并不象在用力，而更是在象在摆舞蹈造型。那个处在背景阴影下的男孩的作用只是让整个画面结构达成平衡。虽然画的是个劳动场面，但整个画面是处在静态的。做对比。请同学们用文词记录每一幅作品赏析的关键词。记录完后于自己的分析做对比。绘画语言明暗清晰明快、色彩以暖色调为主，红色，黄色，灰暗色做背景，使主体更突出。四学生赏析拾穗略作者米勒李白行吟图

4、略作者梁楷一水菰蒲绿半天云雨青略作者张大千菰：同音字姑，菰蒲两字经常共用。即兴-峡谷略作者康定斯基春如线略作者吴冠中五教师赏析概要拾穗斜线构图，人物动作自然，色彩亮丽明快，用笔干净利落，主题明确。学生赏析时间：20分钟教师赏析时间：5分钟请同学们用文词记录每一幅作品赏析的关键词。记录完后李白行吟图主体突出，用笔简洁精致，色彩简单，人物情态表达自然。一水菰蒲绿半天云雨青云雨主题明确，构图横式构图。大气磅礴，色彩酣畅淋漓，笔法自然如歌。即兴-峡谷画家用没有规则的线条,色块，斑点，和轻盈快乐的笔触，表达了内心的激情，画面如许多跳动的音付，具有音乐般的流动性。春如线画面给人以自由流淌感；构图形散而神不

5、散，如歌如诗；线条运动如音乐的音符；色彩自然大方，随心所欲，。于自己的分析做过比。六总结今天的绘画作品欣赏，同学们思维开阔，XXX同学在这方面做得很好。时间：2分钟七作业自行欣赏解析作品荷花水禽图最后的晚餐作业要求：请各位同学自行解析，对每一幅作品用写作的方式记录解析，也请说明东西方绘画的异同表现在哪些方面。（可以在网络查寻）下节课我们对你们的记录做个性对比思考讨论。时间：2分钟板书内容：一、阅读短篇小说小说要素:人物、时间地点、事件。二、绘画艺术的要素主题2.构图（造型）3.绘画语言三、教师示导赏析筛谷的妇女主题：艺术高于生活，艺术源于生活。艺术引导生活，引导社会文明。构图（造型）：整体成一个环形，视觉中心刚好落在主体人物的侧面，让人留下无限的遐想的空间。绘画语言：色彩对比使主体更突出。四、学生赏析1.拾穗米勒，2.李白行吟图梁楷，3.一水菰蒲绿半天云雨青，4.张大千即兴-峡谷康定斯基，5.春如线吴冠中五、教师赏析1.拾穗米勒;斜线，自然，亮丽明快，干净利落，明确。李白行吟图梁楷:突出，简洁精致，自然。一水菰蒲绿半天云雨青张大千：明确，横式，大气磅礴，色彩酣畅淋漓，笔法自然如歌。即兴-峡谷康