2021年中考满分作文素材运用解析汇集（18省市）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年中考满分作文素材运用解析汇集（18省市）2020年中考满分作文汇集（山东平邑李传鹏）目录2020年贵州黔东南中考满分作文素材运用解析2020年浙江省绍兴市中考满分作文素材运用解析2020年浙江省嘉兴市中考满分作文素材运用解析2020年浙江省舟山市中考满分作文素材运用解析2020年浙江省温州市中考满分作文素材运用解析2020年上海中考作文解析及佳作展示2020年浙江省湖州市中考作文解析及佳作展示2020年广东省中考佳作展评2020年四川省广安市中考满分作文素材运用解析2020年山东省淄博市中考满分作文素材运用解析2020年江苏省苏州市中考满分作文素材运用

2、解析2020年安徽省中考满分作文素材运用解析2020年河南省中考满分作文素材运用解析2020年北京市中考作文题解及佳作示例2020年陕西省中考作文解析及佳作展示2020年江苏省苏州市中考作文导写示例2020年山东省日照市中考作文写作指导与示例2020年江苏省南通市中考作文写作指导及佳作示例2020年贵州黔东南中考满分作文素材运用解析请以“放下”为题，写一篇不少于600字的文章。这是一个命题作文，意思是指搁置在一边或放弃。此题意在考查学生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在审题时要注意写作助手所给的提示，要注意以下四点：1.可以着眼于现实生活，懂得在遇到某些事情两难之时，学会放下，接受现实，勇

3、敢面对，会有意想不到的收获。重点写放下以及放下后的心态境界的改变以及取得的成效。2.可以着眼于追求梦想的历程。不是真正的放弃它，而是暂时不执着于它，该做什么，就做什么，无为而治，放，是为了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以着眼于思想蜕变的精神生活。放下的是外在的形，如名与利，如鲜花与桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修养、自己的追求的坚韧等。放下的是昨日的种种，不放的是对未来美好的向往与追求。4.可以着眼于社会行为规范，国家荣辱的大主题。放下的是小是小非的斤斤计较，着力的是社会的安宁、国家的富强。放下的是自己的喜好，接手的是对文化的传承，对民俗的发扬光大的使命，将传统

4、与现代结合的责任等。在具体写作时，你可以简单交代放下之前的纠结，然后叙述事情，演绎自己放下的心路历程，说明放下了什么执念或妄念，抵达某种精神或思想的境界；可以表明观点进行阐述，将放下能获得意想不到的成功阐释清楚;可以说明“放下”是一种现象并探究其原理；还可以立意的格局，要大处着眼，小处着手：精选素材，能够写自己印象最深的、最感兴趣的、意义价值最大的事情，详细地写清楚“放下”以及放下后的收获和感悟，小中见大，需要自己独到的思考与睿智的见解。放下贵州一考生上海地铁开通“丰子恺文化专列”，希望以此来传递“讲文明，树新风”的正能量。国人似乎“放下”了什么有分量的东西，收获了沉甸甸的“文化”正能量！倘若

5、先生眼见这车厢里吐痰、嬉笑，甚至拳脚相加的乱象，恐怕也要紧锁眉头，深深忧叹了！这哪里是“放下”沉疴，获得新生的模样？分明是“放下”了文明素养，捡起了“粗俗”的调子！先生有一名篇车厢社会。其中说，小小的车厢即为社会缩影，车厢众生百态即为世间万象。由是观之，今日的“吐痰男”，昨日的“榴莲女”，和那千千万万不和谐的地铁乱象，是不是正映射着人们对文明的漠视和淡忘？当一个时代，需要用半个多世纪前的旧作，来树今日之“新风”，这说明它在文明之路上已偏离得太久了。亦说明我们“放下”了不该放的，“捡起”了不该捡的。分明是自己吐痰在先，被指出后竟恼羞成怒，愤然对骂，这般不讲文明而不自知，或是自知，而不自省，时下绝

6、非个例。中国拥有世界上最快的基础设施建设速度，最繁复的地铁网络，客人们在享受发达物质文明带来的便利同时，却没能在基本的文明层面展现同样发达的图景。只是物质文明发达，精神文明滞后，城市建设终将崴脚。这趟时代的地铁，载着如此多的不文明者沉重前行，终将不堪重负，甚至脱轨。真道：放下不文明的陋习，从张口的一句话开始！管子说：“仓廪实而知礼节。”当下的中国，比以往任何时候都有条件复兴礼道。只是当今，礼在纸上多于礼在身上，礼失而求诸野多于礼行天下，于是，“吐痰男”成为时代顽疾。那么，文明新风如何树？或许，问题的关键就在于：个人礼道如何行？庄子曾以“心兵”二字给出答案。心兵，即在心里用兵。用心兵便可自制，自

7、制而后能自省，自省而后能自重。倘使一个车厢的乘客都能以一心兵做到基本的自制、自省、自重，那这车厢中展现出的小小社会自当是一派清明安定。就算是人群中有那些污浊的心灵，也自当受到这份风尚的濡染，懂得这天理与人欲之争，规则与任性之争。撇去拳脚相向的过激行为不谈，面对人生的地铁风波，我们需要仗义行事之人。正是这世上甚少有敢于直言的人们，才将这不文明骄纵得这样狂妄无知，敢与主流价值礼道拍板叫骂。只是，当冷静下来，细细思考，便会生出这样理智的想法：这样一言不和就诉诸武力的冲动，是不是另一种不文明？言至此，真应当放下自身外在的繁华与芜杂，给心灵安放一座文明礼仪的圣殿，日日温习，时时演练。让先生放下心来，让“

8、文化专列”疾速行驶在奔向世界的前沿！这样的风波，是昨日的震怒，今日的反思，更是明日的镜鉴。如此，这方小小的车厢社会，或许终将如丰先生的画作，叫人温暖、神清。素材选取新颖而富于时代感的前沿意识，开题响亮。文章的思路演变逻辑性极强：由上海地铁开通“丰子恺文化专列”，联系到现实生活中不文明的现象，剖析其根源，并研讨其解决之道，方能正确传播文化，传承美好的民族之精神灵魂。庄子和管子的故事，更增加了文章的厚重感。文章结构严谨，匠心独运，语言犀利深刻，严密且富有哲理。既显示了理性的睿智，又演绎了感性的力道。放下贵州一考生岁月不居，时节如流，你陪伴我已经四年的光景。我爱将手埋进你的金黄毛发中，感受生命的温热

9、。有时，看着你的眼睛，乌黑发亮的瞳孔，跳跃着光影，像一汪潭水，滋润了我心底最柔软的地方。在三岁的时候，你生了一场大病。宠物医院中生涩的消毒水味道和震耳欲聋的陌生犬吠至今让我心有余悸。我一度以为，我会在那个地方失去你。已经住院将近一个月了，你的病情并无好转，再一次去宠物医院看望时，我在笼子前望着我朝夕相伴的狗狗，金黄的毛发脏兮兮地打着卷，已经失去了光泽。我摩挲着你有些消瘦的背脊，似乎看到了初来我家时，那双充满防备却善意的眼睛，不谙世事，只仰面偷偷打量我，里面山明水净，一派岁月静好。那时候我觉得，这个可爱的生命会成为我生命中永恒的风景。已经有些干燥的舌头舔着我的手，一下一下，刺痛了心。输液瓶中已经

10、没有多少水了，那双骨骼分明的小爪子蜷缩着，曾经，它们在泥泞风雨和晴天草地陪我走过童年时光，陪我步入蝉夏，踏过冬雪，领略春花秋月的美好，成为了年年岁岁无法更改的美好。母亲面色凝重走来告诉我，医生说要是情况依旧不好，就只能放弃治疗。我哭了，母亲也哭了。静默了几分钟，像过了一个世纪。母亲走过去，穿透笼罩在空气中的消毒液，解开了你脖子上的颈圈。我看见那条金黄的尾巴有气无力却拼尽全力地摇动，发出几天来唯一一声呜咽。原来生命真的会说话。我听懂了，母亲也听懂了。“我们回家。”透过泪光，我看见母亲将虚弱的狗狗抱在怀里，抱得很紧很紧，像曾经她抱着我一样。你毛茸茸的小脑袋倚在母亲肩头，像三月暖阳，照进我们的生活。

11、世界上，竟然真的有奇迹。到了家中，躺在被窝里面的你呼吸着熟悉的气味，鼻子竟然渐渐湿润起来。往后几天，家人买的营养膏与药物，也悉数吃得下去。有时午后，你在阳光下蹒跚地恢复走路的姿态，我们看在眼里，喜在心里。两个月过后，那个金黄的身影已经基本痊愈，一切美好如初。会不会真有天使？我想是。爱的情感，是世界上最神奇的魔法，像哈利波特的魔杖，蕴藏着无限奇妙。现在，你蜷缩在我脚边睡觉，毛茸茸的身子像个大玩具，背脊轻微地起伏，让我安心又幸福。我很幸运能在生命中遇见另一个生命，这让我知道，其实大自然离我们很近，任何一种生灵都有情感，都能放下防备，与人类交朋友，甚至共度余生。泰国的公益片总是别出心裁，这一次，镜头

12、聚焦在动物与环境身上。我第一眼看到，就想起了你。公益片当中，塑料垃圾的投放与污染成为可怕的杀手，将自然变得面目全非，遍体鳞伤，而人类懂得这些危害的致命性，却又无意间造成了这样的惨剧。看着动物们在海水中苦苦挣扎，昔日缤纷的贝壳水草，变成张牙舞爪的塑料垃圾，在海底伸展獠牙，一次次对动物们伸去毒手。用触目惊心来形容，毫不为过。现在，就连家养宠物误食垃圾失去生命的事件都屡见不鲜。生而为人，我很惭愧，也很抱歉，但是保护环境不是忏悔与标语，而是行动。我相信，只要每个人多做一点点，放下族群的歧视，便是人类跨出的一大步。雪崩发生的时候，没有一朵雪花是无辜的。正如刘慈欣在三体中所说的：“一个人不可能毁灭一个星球

13、，如果这个世界毁灭了，那是所有人，包括活着的和死去的人，共同努力的结果。”大自然将给我们战书还是情书，答案在我们手中：放下对环境的破坏，停止对动物的伤害，就避开了所有对人类自身的伤害小精于构思，文章由自己与宠物的故事出发，进而生发出保护自然的主旨。放下人类的自大，放下对其他种族生物的歧视，放下对自然的伤害，人类才能变得和谐、美丽起来。这种“放下”的主题，别出心裁，非常巧妙。在素材的使用上，首先由自己的亲身经历出发，然后用到泰国公益片的故事、三体中的名句，以此增强文章的说服力。2020年浙江省绍兴市中考满分作文素材运用解析阅读下面的文字，按要求作文。一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件

14、：或因为开得早，如梅;或因为开得久，如月季;或因为开得迟，如菊。（王鼎钧一朵花）好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。（1）写一封信劝导表妹。（读初二的表妹最近很苦恼，她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。）（2）向文苑美文杂志“妙笔生花”专栏投稿。（3）准备一份国旗下讲话的讲稿。要求：若寫书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期;角度自选，文体自选，题目自拟;不少于600字，如写诗歌不少于16行;不出现真实的地名、校名、人名等。本文题

15、的材料是个引子，也是个喻体，首先是用花园和花的比喻来做引子，从而得出一点感悟，最后由花写人，我们该怎样做？以花喻人，每个人都有自己的长处，每个生命都有不同的形态，存在即有自己的价值，不必自卑;每个人都有属于自己的一片天空，应该相信自己;每个人都有一个适合自己的位置，去实现自己的价值观，正如李白所言：“天生我材必有用”;如果你是一粒向上的种子，只要找准适合自己开放的季节，你会开放得无比绚丽。任务一是写一封劝导表妹的书信，书信体的文章需要注意，应当以“第二人称”、以对话的口吻来展开全文，并且写信的目的是劝导。所以一定要针对表妹的困惑来进行规劝和引导，在具体行文中可议论可抒情，也可通过自己的成长经历

16、，多手法、多角度切入，从而获得好的劝导效果。整体而言，书信体的自主发挥空间比较大，需要学生富有丰富的想象能力，以及对自己生活的敏锐感知力和深刻的反省力。任务二是投稿，投稿的文章可以说就是随笔，虽然从投稿的杂志看，要注重“美”。“美”可以体现为词句之美、情感之美、画面之美、意境之美、精神之美、以及句式之美、结构之美。在具体的行文中，需要特别注意语言的表现力和感染力。任务三是准备一份国旗下讲话的讲稿，演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。写作演讲稿需要明确核心话题，紧紧围绕话题

17、分层次、多角度展开全文。演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。此外，还必须要注意到讲话的情景，因为是在国旗下的讲话，所以文章的主题和立足点必须要适合国旗下这个场合。演讲稿的内容所体现的价值观和价值取向，一定要积极，要符合青少年阳光昂扬的精神面貌。绽放生命的光彩绍兴一考生花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。题记我卧于花下，欣赏着带着丝丝细纹的花，聆听着花儿的喃喃细语，嗅着淡淡的花香。是这个美好的春天让我明白，万物都能够绽放生命的光彩。一阵风，吹醒了枝桠上的我，也吹开了枝头的花朵。蕴藏着露水的春风饱含柔情，牵着我的目光走向远方，山上，一片生

18、机勃勃，红的如火，白的似雪，粉的像霞。那满枝的花儿在风中摇曳生姿，讲着与风邂逅的故事;蜜蜂和蝴蝶的到来总能把那一束束的花逗得合不拢嘴。我想，同是长在枝头，我应该也是如此美丽，明天也许就有客人来造访。每天我都沉浸在美好的幻想之中，可是，雨打破了我的幻想。夜晚，淅淅沥沥的雨打在我的身上，扰了睡梦。我醒过来，望着树下一个个映着月亮的小水洼。借着月光，我想一览自己的芳容。咦？我怎么没有那娇艳欲滴的容貌？怎么没有那翩然绽放的身姿？不，定是我花了眼，待明日有了阳光，我定要看个真切。可是明天看到的自己就是这般样子该怎么办？我期盼着明天的到来，又害怕着。但时间不会因我的慌乱而放慢脚步。太阳，终于还是升起了。这

19、回，我看得清清楚楚我是一片绿叶，一片似乎不注意看都看不见的绿叶。而经过雨的洗礼，我头顶的花儿变得愈发欢快。“我在开花！”她们在笑。“我在开花！”她们嚷嚷。我也想开出花来！我不想只做一片绿叶！我偷偷地在心底种下了这个心愿。于是我每天与这些花儿争夺玉露琼浆。渐渐地，渐渐地，我的皮肤越来越亮了，身体越来越壮了。“妈妈，这里的花比那边的可爱多了！”一个小女孩儿指着我，扭头和她的妈妈说。一个女人走过来，蹲下，一手摸着女孩的头，问“为什么呢？”小女孩挠了挠头，眼睛随之亮了起来，轻声地说：“你看，它们都躲在叶子的怀抱里和我捉迷藏呢！”“是啊，有这些叶子，花朵就更加可爱了！”一语惊醒梦中叶。也许，找到适合自己

20、的位置，才能更好地绽放自己的光彩。从此，我不再一味地做着白日梦，而是安安分分地做好自己的工作，把养料水分积极地供养给花朵，让她们盛放得更加热烈。后来常听到有人说，有了叶子的衬托，这花儿更美了。原来在自己的位置上做好了自己，就拥有了最绚烂的生命。文章开篇便运用泰戈尔的名言作为题记，亮出自己的观点。在故事的叙述中，一对母女之间随意的对话惊醒了“梦中叶”，唤醒了在自卑边缘徘徊的绿叶：“在自己的位置上做好了自己，就拥有了最绚烂的生命。”小善于剪裁，巧于叙事，用童话的形式，以绿叶的视角，和对比的手法，借一个个镜头将自己内心的渴望与彷徨娓娓道来，使得全文荡漾着动人的波澜。存在的价值绍兴一考生亲爱的表妹：你

21、好！上封信中你提到了自己的苦恼，你说很羡慕我的成绩，欣赏我的乐观自信。但你知道吗，在你的信里，我好像看到了一个以前的自己。曾经的我也是一个成绩平平、特长全无、寡言少语的人。我常常和自己说：“也许，我天生便是一只丑小鸭，只能低着头在世间小心翼翼地走过。”但是，一次作文比赛却彻底改变了我对自身的看法。記得老师来叫我去办公室时，我还在心里琢磨着自己到底是哪里出了差错，还没琢磨完，眼睛就和老师手上的作文比赛申请表撞了个满怀，耳旁有个声音传来：“我知道你平时很喜欢写作，也观察过你的作文水平，有能力去参加这次比赛，你愿意接受这个挑战吗？”“我不行。”这是我脑海中浮现的第一句话。一想到自己坐在“赛场”上，与

22、各个高手展开激烈竞争，我不禁有些头皮发麻！老师叹了口气，微微抬起眼，那双温和睿智的眼睛如一把锋利的出鞘之剑，仿佛能穿透我内心深处的自卑。“或许你不曾拥有敏捷的头脑，但你拥有踏实肯干的品质;或许你不曾拥有超人的智慧，但你拥有小心谨慎的性格;或许你不曾拥有出众的外表，但你拥有一颗纯真的心灵，拥有一双能发现美的眼睛。世界上没有完全相同的两片叶子，你拥有自己的独特，如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你的尺寸大小，而在于你是否能正视自己，做一个真实的自己。要相信，你的存在，就是一个奇迹。”老师的一番话如惊雷，在我的天空轰然炸响。我开始积极准备，每天与一方小小的书桌为伴，以笔为剑，以

23、梦为马，在那一行行小方格上大杀四方。最终那个“一等奖”的结果于我而言，已不再重要，最重要的是：我明白，每个人都有其独特优点，都有其存在于世的意义。我还记得以前曾看过这样一个故事：有一个女孩，高中毕业后没有考上大学，被安排在本村的小学教书。结果，不到一星期就回了家。母亲安慰她：你不会教书不要紧，可以试试别的。后来，这女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但是无一例外都半途而废了。然而，每次女儿失败回来，母亲总是安慰她，从来没有抱怨的话。30岁的时候，女儿做了聋哑学校的一位辅导员，后来又开办了一家自己的残障学校，并且在许多城市开办了残障人用品连锁店，有了自己的一片天地。有一天，功成名就的女

24、儿问母亲：那些年我连连失败，可你为什么总对我那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子;豆子也种不好的话，可以种瓜果;瓜果也种不好的话，也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它。”妹妹，你是否也意识到了自己的重要性？“天生我材必有用”，这个“材”就是你与众不同的地方，一如你的善解人意、你的脚踏实地、你的勤学好问，我相信你凭着这些美好的品质定能赢得一片艳阳天。祝开心每一天！你的表姐：依依2020年7月5日这封书信的目的是劝导表妹不要自卑，要相信“天生我材必有用”，但文中没有长篇大论的说教，而是通过自己的逆袭来劝说表妹以引起共鸣。文章中关于“有一个女孩”的素材，运用得特

25、别恰当，通过人物故事，凸显出文章的主旨。本文构思巧妙，另外对比手法的运用也使得行文曲折起伏，精彩纷呈。2020年浙江省嘉兴市中考满分作文素材运用解析5月12日，在张家界天门山进行翼装飞行表演时，一名翼装女飞行员失联。由于事发时她没带手机和GPS装置，加上连日降雨，导致救援难度加大。直到5月18日，其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名95后女大学生。热爱极限运动，接受过系统训练，有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”以上事件引发了同学们的热议，大家褒贬不一。请结合你的思考与认识，写一篇议论性文章。这是一道“时评题”，要求就新闻事

26、件发表自己的看法。写作时，首先要抓住事件的几个关键要素：人物95后女大学生，风华正茂;事件参加翼装飞行而坠亡，高风险的极限运动，悲剧;细节没带手机和GPS装置，是疏忽大意，还是太过自信？言论：不后悔自己的选择。对此，命题人也明确指出，大家对此事褒贬不一，也就是说，对女大学生的选择，有人赞同，有人反对，而命题人并未暴露出自己的感情倾向。此题通过新闻事件来锻炼、培养学生的社会哲思，从现象中看本质，考验学生的思辨能力。这也是近几年嘉兴中考作文的一个趋势贴近时代、社会和生活。据此，就本题而言，最佳立意有二：一是支持女大学生的选择。人生的道路是她自己选择的，并且她也没有违法犯罪，没有危害他人，所以只要她

27、自己觉得好，自己认为值得，自己无怨无悔，别人就不应该指责。二是反对女大学生的选择。虽然说选择什么样的人生之路是她自己的事情，但每个人身上都肩负着多种责任，只在乎自己的喜好而不顾身上的责任，比如，忽视父母的感受，这其实是一种自私的做法。而且，虽然冒险精神值得肯定，但不是所有的冒险都值得提倡。在具体写作时，除了要亮明自己的观点，最重要的就是要选取合适的论据，可以采用古今中外名人的故事，也可以利用时事新闻加以佐证。总之，新颖的素材的运用，不仅能增强文章的说服力，还能为文章增色很多。且选且珍惜嘉兴一考生除了出生和死亡，人的一生可以说是一个不断选择的过程，每天都在进行不同的选择。往小的方面讲，要选择吃什

28、么、穿什么;往大的方面讲，要选择自己的兴趣爱好，要选择未来的职业。而对于人生而言，有一些选择是非常关键的，它甚至会影响到你的命运，搞不好会“一招走错，满盘皆输”。所以，虽然说“我的地盘我做主”“走自己的路，让别人说去吧”，但选择的时候一定要谨慎，做出选择之后也一定要万分珍惜。比如这位热爱翼装飞行的女大学生，用她自己的话说，“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”她有自己的主见、追求，而不是那种什么都听父母的“乖乖女”;并且，她选择的并不是什么邪门歪道，她热爱她的热爱，还取得了一些不错的成绩。所以，从这个层面来看，与那些糊涂度日的人相比，她是值得我们学习的榜样。但是，她在这次活动

29、中坠亡了，痛苦的当然是她的父母亲人，而该深思的则是我们。有没有更好的选择？不能说她不该选择翼装飞行这种极限运动，但如果我们提出更高的要求，那么对个体而言，有没有比这更好的选择呢？周总理年轻的时候“为中华崛起而读书”，他把自己个人的前途命运与祖国的前途命运结合在了起来，这样的选择，其意义是不是更崇高？对社会的贡献是不是更大？而翼装飞行这种高风险的极限运动的意义又有多大？选择之后，有没有心怀敬畏地去践行？虽然她已经取得了一些成绩，也算是行业中的佼佼者，但这一次飞行她却犯了一些严重的错误：当天天气不好，她应该拒绝飞行;她应该带上手机和GPS定位装置。如果她做到了，相信悲剧是可以避免的。因为太过自信？

30、因为一时冲动？不管怎样，这样的选择直接导致了死亡！如此高风险的运动，她做选择时的轻率是不该被原谅的。“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”，在河里淹死的往往是一些會游泳的人。我们有太多人在选择了之后，尤其是在取得了一定的成绩之后，常常缺乏一颗时时敬畏之心。长久下来，难免不会出错。然而，生命只有一次。所以，最理智的办法便是在选择之后，做好万全的准备。预则立，不预则废。有了周全的准备，胜利了自然是锦上添花，就算失败，也至少保住了生命，可以随时从头再来。就像创办创新工场的李开复，虽不幸患上淋巴癌，但他在冷静下来后，理智地选择相信科学，相信医生，随后一直坚持与病魔抗争，最终取得了康复。逝者已矣，无意责备，

31、只是提醒活着的人们：且选且珍惜。本文的观点非常客观、公正。文章伊始，没有急着否定翼装女飞行员的行动，而是对于她敢于冒险的精神给予了肯定。紧接着，又从选择这一主题出发，顺势提出了“女飞行员是否还有更好的选择”这样理智的问题，通过论述，得出文章的结论：无论做什么样的选择，都要心怀一颗敬畏之心。在素材运用上，不仅运用了周总理年少时的励志故事以及李开复积极治疗的故事，而且大量采用古今中外的名人名句，比如但丁的名言、欧阳修的伶官传序中的名句等等，使得文章文采斐然。如果重来一次嘉兴一考生翼装飞行，女大学生，死亡，当三者联系在一起时，必然引起世人的关注。翼装飞行，极限运动中的“极限”，风险系数极高。她活着的

32、时候曾说：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”而我在想，如果生命能重来一次，她还会这样选择吗？人类一直都在不断挑战自己，这本是好事。可以说，所有的伟大都是在挑战中形成的。王安石在游褒禅山记中说：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。”无限风光在险峰啊。如果没有挑战精神，没有冒险精神，就没有伟大的地理发现，就没有“山登绝顶我为峰”的壮举，就不能创造“上九天揽月、下五湖捉鳖”的奇迹。但，不是所有的冒险都值得称道。航海家的冒险，发现了更广阔的世界，创造了巨大的财富;开辟丝绸之路的冒险，促进了经济的发展、文化的交流;飞上月球的冒险，促进了科技的发展，圆了人类的飞天之梦。然而，翼装

33、飞行呢？除了追求个体飞行刹那的刺激之外，我以为意义了了。并且，事发时她连手机和定位装置都没有带！这就像某些所谓的“驴友”，明明看到了“禁止前往”的要求，却一定要以所谓冒险的名义前往，结果还要很多人来营救，甚至还导致救援人员的牺牲。这样一种仅仅为了满足个人一时的快感的冒险行为，不该被称道。是的，选择翼装飞行的确是她个人的行为，是她的权利，我想她也应该早就想过生死的问题。但人总是有侥幸心理的，当死亡没有真实降临的时候，有几个人会后悔自己当初的选择？只是我们无法得知，当她意识还清醒的时候，她是否有过后悔。并且，一个人选择做什么，不应该仅仅为自己考虑，因为每个人身兼不同的角色，要承担不同的责任：她是国

34、家培养的大学生，她有作为国家公民的责任;她是父母的女儿，她有孝顺父母的责任。抛开这些必须承担的责任，用父母赐予的身体去玩这种具有高度危险性的极限运动，我以为这是一种自私的选择。古人云：“父母在，不远游，游必有方。”连远游都要“有方”，更何况是冒险？我希望每个人在选择时能牢记自己的责任。全文构思结构宏观上采用先扬后抑、以退为进的对比转折式结构，在全文论证的过程中先肯定挑战自己、冒险精神的好处与价值，然后用“但”转折词独立成段，引出冒险精神不值得称道，干脆利落地“破”题。接着又以双层让步论证的方式鲜明的“立”观点，再次肯定冒险精神的价值，再次以“然而”转折词否定冒险精神不可取。这样层层让步转折论证

35、得出中心论点：人不能自私的选择，选择要担当责任。在素材运用上，本文可谓十分丰富，既有王安石游褒禅山记的著名段落，又有古人名言，古今结合，让文章显得十分厚实。文章中大段采用排比句式，非常有说服力。2020年浙江省舟山市中考满分作文素材运用解析熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看;对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活

36、体验或见闻，写一篇记叙性文章。2020年浙江舟山市中考作文采用了“解读材料后作文”的形式，旨在引导学生通过解读哲理类材料，引发感悟与思考，进而联系生活实际进行作文。考查的主要是学生的理解、观察与感悟的能力，有利于启发学生思考生活，具有积极的引导作用。这则材料的主旨在于论述“熟悉”与“陌生”的关系。首先是对“熟悉”与“陌生”进行定义，它是一种感觉，是一种人对环境产生的感悟，同时它们二者不是固定不变的，可以在特殊的时刻转换。那么在习作中，“陌生”与“熟悉”都是必须要出现的关键词，不可偏废其一，不然就会被判定偏离题意。其次转换的时机有两处，一是对熟悉之地陌生，是因为那里正在发生积极的改变;二是对陌生

37、之地熟悉，是因为那里有令人感动的人和事。这里就给出了选择事例的标准，第一是写熟悉之地发生的积极变化，比如家乡通过建设变得更加美好，那么对这种变化的感情应该是正面的。选择写这个类型的事例，要注意写出积极的变化。第二是写陌生之地发生的令人感动的人和事，正是因为这些人和事的出现，让人产生了熟悉之感，产生了眷念和感动之情。最后是我们应该如何用自己的认知与行动来发现人与物的独特和美好。这就属于文章要传递的深层精神内核：如何看待由变化带来的熟悉与陌生这两种感觉的转换。其实读完文段不难理解，题干的意思是世界在变，我们的认知也应该随之改变，只是在改变中要注意发现人与物的美好与独特，即留住那些不变的东西。文段不

38、难理解，指向明确，对文体也做出了要求。写记叙文实际上减小了作文的难度，也规避了不少学生不知从何下笔的问题。综上所述，有两个写作方向：一是写自己在熟悉之地见证的积极变化，这种变化让自己产生了陌生之感。但是陌生之余，我们也会为此感到欣慰。二是写自己在陌生之地经历的令人感动的人与事，这些人与事让自己产生了熟悉之感，温暖了自己的心。文章的最后，都要抒发自己对熟悉与陌生这两种感觉的思考，要具有辩证思维。这个题目还是存在一些难度，在行文时一定注意处理好两者的关系，不然容易判为偏题。在选材时可以从小处着笔，多用细节描写与心理描写，刻画出自己的感悟。同时立意要比较深刻，结尾谈得深入一些，才能脱颖而出。熟悉的地

39、方也有风景我不由得停下了脚步。那是一地似火的红枫，以及一小片枫林，我从四楼教室的窗向下望去，映入眼帘的，是红色的海洋。我不禁一怔，心中却怎么也回忆不起那是何时栽下的了。细细想来，自己好像从未观察过学习生活了两年余的校园。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在春日里，操场边的迎春花是最早开放的，他们一簇簇拥挤着，铺开了一片金黄。有的还是花骨朵儿，有的早已全部展开，有的只展开两三片花瓣儿，好似羞涩的姑娘遮掩住了半边脸一般，微微俯身，淡淡的清香萦绕于身旁。小池塘中的鱼儿则欢快地嬉戏着，池边的花开了一片旖旎，柳树也抽出了嫩芽，趁着春风一个劲地往外钻。校园里到处弥漫着春的气息。春日渐暖，在阳光的照耀下，

40、满地的青草也在告诉我们：一年之计在于春，少年们，希望就在前方。“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”夏阳酷暑之时，蝉鸣阵阵，午后的阳光温暖地洒在这布满欢笑的校园，闷热的空气萦绕在微微发烫的大地上。大树笔直地耸立，枝叶“沙沙”作响。雨，潇洒地飘下，让空气中充满了凉爽与舒适。一群学弟学妹跑来，他们撑着伞，背着书包，你追我赶，欢笑声一阵又一阵，最终消失于一片朦胧之中。虽然骄阳似火，但那如火的热情，那少年蓬勃的身姿，亦在这个火热的季节留下最美的身影。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”秋，踏着金风来到了。我最喜欢校园围墙外的一排银杏树。银杏不像枫叶那样，一到冬天就换上了火红的盛装;也不像松柏那样挺拔，终

41、年都是一种颜色;更不似芭蕉树婀娜多姿，令人诗意大发。但银杏有着自己的特点：秋末之时，银杏叶没有像多数树叶那样卷曲枯萎，而是渐渐染上了灿灿的金色。一片片银杏叶随风飘曳，像一把把扇子，扇走了炽热，扇来了寒冷。来到银杏树下，放眼望去一片金黄，好似铺了一层地毯，软软的，置身于其中，仿佛来到了一片金碧辉煌的天地秋天的校园是安静的。春去秋来，我们懂得耕耘，也期待收获。当漫天的雪花飘过，一年又一年，岁月的更替提醒着我们，生命不息，奋斗不止。罗丹有言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”校园的风景，每日每夜都在身邊绽放着，可我却忘了回过头，发现身边的美。熟悉之地，亦有风景。“生活中不是缺少美，而是缺少

42、发现美的眼睛。”这篇文章着眼于熟悉的校园，用一双慧眼捕捉了校园无与伦比的美丽。优美而舒缓的文笔，使文章如徐徐铺开的画卷，将校园之美一点一滴地显露出来。而恰到好处的诗句引用不仅增强了文采，奠定了写景的基调，亦为读者留足了期待。从文章架构而言，从春夏秋三个方面展开，犹如三颗璀璨的明珠。而情感则是将这三颗明珠串在一起的丝线，不仅使文章条理清晰，也做到了情景交融，为景赋情。在素材运用上，也处理得非常巧妙，古诗词和名人名言的运用，不禁给予了读者美的享受，也很好地提升了文章的主旨。文末点出“熟悉之地，亦有风景”这一主旨，与文题呼应。这，也是一种美去年暑假，我去鸣沙山观日出。五点半，还有一个半钟头日出。此时

43、的大漠没有金光满天的雄壮，而是黎明的冰凉温柔。我跃跃欲试地拉住登山的绳索，经过风霜打磨的绳索粗糙沉重，可偏偏全身的力量都挂在了这根绳索上。黄沙盖住了脚背，随着脚步的幅度快速向后滑去。抬起头，山顶永远是一个浅浅的影子，好像有人拿笔画了一条线，这边是山，那边是天。“大漠沙如雪，燕山月似钩”“行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多”。古诗词里的大漠总是充满浪漫，然而，放眼望去，此时此刻，大漠并没有诗词中的那种悠远和悲怆，只剩下枯燥和烦闷。狂风撞在耳膜上，把钝痛的感觉传向头皮。长时间的行走，手被绳索勒出了血痕，生疼无比。之前的心潮澎湃在冷风中渐渐迸裂，凝固成无形的包袱，成为每一次呼吸的阻碍。冷风呼啸而过，地底

44、深处的寒意，沿着脚底，被接通回路，流进四肢。“来，把手给我，我拉你一把。”一个陌生的声音从头顶传来。接着一只手突兀地拓印在视网膜上。全身的血液冲向头顶，再在一瞬间倒流回心脏。晨光中看不清她的脸，只能看见她身上的红色披风迎风招展。远方沙丘突然涌来白光，光线像一把毛刷子在眼睛上来回扫着，眨几下就流出眼泪来。再次睁开双眼时，我越过喧嚣的声音，看见疏疏朗朗的日光。七点整，太阳出来了。我，还是错过了日出啊。那些叫不出名字的情绪，被拉扯着朝上涌动，积蓄在眼眶周围，快要流出来了。并不觉得遗憾，因为，我看见了另一种罕见的日出，那轮炽热的红日此时正紧握着我的手，把温度源源不断地输入我的身体，对我说：“来，我拉你

45、一把”。冷风夹杂着阳光的味道向身后拥挤过去。渐渐地，沙山的背面被涂上了厚厚的阴影。云从天边翻腾起来，温暖而寂寞的光线。紧紧地握住那只手，迈出一大步，脚下的黄沙飞速朝后滑去。头顶上依旧是浅浅的山顶。已经可以听见稀稀落落的声音。再转过头去，看见陌生人的红色披风，很大，包裹住了大半个身体，在日光下泛出丝绸的光滑质感。我朝她笑了下，转过身，继续向远方走去。登到了山顶，已经过去了一个钟头。我看见一团白色金色的油彩从天空那头烧起来，近处的沙浪呈现出暗沉的古铜色。秋气生朔陲，塞草犹离离。不同于江南的柔婉风格，大漠的旷阔，让人的心胸一下子也变得宽广起来，辽阔起来。托尔斯泰说：“生活中的善越多，生活本身的情趣也

46、越多。”美源于心，心有温度，人就美了。而在登山时，手心的血痕，呼啸的冷风，眼眶的泪水，终于变成了心壁上美好而精致的花纹。美的本质是什么？美，既有物质的美，也有精神的美，显然后者更为人推崇。日出虽美，但人心之善，更如一轮骄阳，引人神往。在立意上，此文便已顯出不俗之处。将景之美与心之美以合理的方式放在一处探讨，随着文章的推进，可知“我”错过了景之美，却意外收获了善之美。在对比之中，取舍之间，哲理自现，使得文章充满了理趣。饶有特色的语言亦是此文的一大亮点。首先，古诗词的使用令文章增色不少，长短句的交替使用，精巧的比喻，又将粗犷的大漠风光展现得淋漓尽致。此外，文末运用托尔斯泰的名言，不仅丰富了素材的使

47、用，还凸显了文章的主旨。2020年浙江省温州市中考满分作文素材运用解析根据要求作文。2020年温州中考作文属于设有情境任务的话题作文。“笔记”这个话题很“接地气”，引导学生关注语文的学习生活;也很文艺，可以让作文彰显生活品味，焕发文学气息。这个题目很好地体现了“语文是工具性与人文性的统一”的新课标理念。如果写成“工具性”的说明文，即可侧重解说记笔记的方法。从“记什么”“为什么记”“怎样记”等维度去写。如素材本，记录哪些热点素材;所记录的素材可以用在哪些话题作文上;诠释同类话题的不同素材可以形成怎样的关联与映照;用图表设计运用各类素材的思维导图;介绍搜寻、剪接、粘贴等途径与方法如果想体现出“笔记

48、”写的“人文性”，可以根据不同文体，尝试以下相应的构思：1.写成书信。如何开导别人记笔记，首先需要站在对方的角度表示理解;然后写为什么记笔记，写出笔记的作用以及意义;另外，结合自身记笔记的经历和收获，在说服对方的同时，还能融入自己的真情实意。2.写成记叙文、散文。选择从什么原因促使你坚持记笔记、笔记对你的学习考试有何帮助、你是怎么珍藏记过的笔记本等角度分享关于笔记的经历。若能写出跟笔记故事的起承转合，则会让叙事更有起伏感，更有吸引力;若能写出笔记里的内容给你带来的触动，以及你从中得出的人生感悟，则会让你的作文更有深度;若能从古至今，围绕笔记，描述笔记的历史与更迭，则让你的作文更有厚度;若能以“

49、笔记”为线索，写出一段友情、亲情、师生情的岁月故事，那么会让你的作文更有温度。3、写成文学创作类文章。可以发挥想象，围绕笔记，写一篇小说，或者剧本。有难度，但若发挥好，也可以显示出自己与众不同的创作力。“笔记”二字虽然看过去简单而平凡，没有审题的障碍，但是因为太平白可能也会让自己的作文变得很乏味，所以怎么选好角度，怎样构思，怎样立意，决定着作文的气质与格局。笔记，珍藏灵魂的诗意星意烁烁，月影幢幢。夜幕。一笔，一书，一人，一心，便足矣。我闲坐在桌前，慵懒地伸了个腰，望了望那墨色的夜空，伸手试图捕捉那肆意奔走的风。月光默然褪去，河面微波泛连漪，就像一场似油画般的电影，色彩鲜明，又充满印象派的捉摸不

50、透。我莞尔一笑，便拾起米格尔街，握起那支笔。任由指尖在书页上跃动，听着笔尖与纸面轻轻摩擦时发出的沙沙声。这窸窸窣窣的乐曲时常萦绕在我耳边，逐渐的，我在一页页空白上填满自己的笔记，留下思考的痕迹。此时心绪与诗意相伴，因为华兹华斯在我的笔记上印刻了属于他的一笔。仪式感，是丰沛诗人内心的必要土壤，这是华兹华斯给我的启发。华兹华斯是一名诗人，但又是一个乞丐。他每天要面临着饥饿与寒冷的审判，却能坚守对欲求的漠视，以及保持着对生活的热爱，就连看见牵牛花那样的小花，他都会潸然泪下。不同于别的乞丐，他每天乞讨的都是夹藏在生活中的诗意，去丰沛内心的土壤。他的执着与热爱，让我的心也顿时充满诗意，在他去世后，诗意依

51、旧且更浓。合上书，俯在窗前，寂寥无人的街道上也仅有萧瑟的风和墨色的天空陪着那些流浪的人。他们满怀期待，却只能像华兹华斯一样，被社会抛弃。我不禁苦笑，谁又不是如此，被忽视、被遗忘。在人生中人总有被抛弃的时候，但只要内心充满仪式感，就能在黯淡的角落里散发出自己的芬芳。灵魂孤独，但不会落魄。因为，诗意是灵魂的芬芳。简短的笔记，让我心存诗意，眼含星河。写笔记看似写下寥寥几笔，但并不是做做表面文章，而是一个经历过思想旅行的人，字斟句酌想要提炼出的内心的触动、灵魂的感悟。笔记不可或缺，不可替代，值得细细品味。本文以诗意淡雅的笔调，写了一则记笔记的经历。叙述流畅，富有文学气息。在素材运用上，撷取小说米格尔街

52、的内容为笔记，从小说主人公华兹华斯身上挖掘写作灵感。从笔记的字字句句里，嗅出“灵魂的芬芳”。作文开头以写笔记的场景引入，铺陈了诗意清新的氛围，结尾深入内心，提炼感悟，让作文更具温度与深度。愿携一笔，挥墨纸间亲爱的同学：你好！我知道你不爱做笔记，但我希望你能改变一下习惯。毕竟，笔记对于我们的学习来说至关重要。你先别急，请听我细细道来。笔记，顾名思义，用笔记下的东西。我想你也听过这样一句俗语：“好记性不如烂笔头。”丰富多彩的日常生活中，随时随地记下一些重要或有趣的瞬间，也不失为一件有意义的事情。即使是名人，如同我们的毛泽东主席，在红星照耀中国中，我们可以读到他看书认真的模样。作为一个领导者，他书中

53、的每一页都毫不马虎地写满了密密麻麻的小楷，工整的字迹令人赏心悦目。即使空闲时间很少，却也投入了全身心，用手中的笔记下自己看书时的所感所想。与之相比，那我们呢？我们只是一介平凡而普通的学生，是否应该将其良好的习惯学到自己的身上呢？是否应该比其更加的努力和认真呢？也许你会说这件事情很难。所谓21天养成一个习惯，其实并没有这么简单，养成一个习惯很难，养成一个好习惯更难。我能理解你心中的不情愿，但我觉得你可以试着去认真听一堂课，记下所有的知识点，最好用不同颜色的笔，写自己认为最好看的字。当一节课上完后，仔细瞧瞧自己的成果，满满当当，整整齐齐，心中就会升起一股成就感。我就是因为这种奇妙的感觉才喜欢上做笔

54、记的，也许这便是做笔记的乐趣吧。其实笔记的确是我们学习必须的工具，像语文的摘抄，科学的思维导图，想必你在作业中也接触不少。那么，老师为什么布置这些作业呢？或者说做这类笔记又有什么意义呢？其一是让你充分了解学习内容，更重要的是让你建立思维体系和加深记忆。另外，做笔记可以防止你走神，提高你听课的效率和写字的速度;在考试前的复习中，记笔记也可以让你更加清楚地梳理这一节课的主要知识和自己生疏的点，以作更有针对性地复习，提升成绩。愿携一笔，挥墨纸间。希望下一次可以见到你精彩的笔记，也愿你领悟到做笔记的乐趣，把记下的一笔一字化成记忆里永远的风景。你的同学：林2020年月日选择给不愿写笔记的同学写一封劝服信

55、，笔调亲切自然，劝说委婉入心。素材上的运用，考生从选取红星照耀中国的毛泽东写笔记的细节来刻画一种认真细致的态度，再结合自己记笔记的亲身体验，来传达写笔记的乐趣。最后从“做笔记的意义”层面，提升劝服他人的力度。整篇作文字字真诚，句句恳切。透过耐心劝说的文字，窥见一颗善解人意的心。用笔记缀饰学习古人道：“学海无涯。”学习是一种生活态度，如旅行一般，征途总是处于开始和抵达之间。从哪儿来，到哪儿去，并无所谓，重要的是持未知态度在学海漂泊时把握自己，而其中能发挥重大作用的，便是笔记，它如同摄影机一般，能抓住学习的瞬间，能抓住好词、好句。一张张洁白无瑕的纸上用一支笔点缀，似乎墨也散发着独特的香味。其实在我

56、们目前初中生的学习中，大部分学生都没有养成做笔记的习惯，哪怕是课堂上的圈圈点点，也难以使他们拿起那在笔盒中积灰的笔。说实话，这有点可悲。还有的人甚至说：“记笔记完全就是在浪费时间、精力，还不如去多做几张卷子醒醒脑。”这话听了，内心止不住地憋屈，想反驳的同时又没法想出个合理的句子来说服。“巅峰迎来虚伪的看客，黄昏不见忠实的信徒。”我们学生总是好高骛远，羡慕、渴望成功人士那样无忧无虑的闲适生活，总是向往光明，也不看看自己到底处于怎样的黑暗，仍旧无动于衷。那些成功人士，那些中考状元、高考状元，哪一个不是依据平时积累的才学，哪一个不是依靠大量的阅读量，哪一个人的笔记没有点缀着星星点点的黑色痕迹。“好记

57、忆不如烂笔头”，记笔记一定没错。我在做笔记时，总会挑那些能让我一眼看过去就惊艳的句子。正如巴尔蒙特说过：“我来到这个世界，是为了看太阳和蓝色的地平线。”落落大方的他虽然虽陷战乱，但在对万物、大自然的观赏中，总是用笔记录下它們该出现在人们眼前的动人样子，这难道不是笔记的作用？生活的笔记一部分来源于学习，要是没有真正放眼去看世界，古今中外的名人，又是如何写下动人的篇章！游记比照片更能深入人心的原因是用笔记录了静态，使其变为动态，动态之感又使人的内心得到了如同珍宝的点缀，璀璨夺目。坚持自己的笔记，长年累月地坚持下去，文字会见证你的虔诚，人生会为你的孜孜不倦欢呼。用笔在白纸上一字一句地郑重书写，将笔记

58、点缀学习吧。开篇以古人箴言起笔，以摄像机作比，将笔记的魅力徐徐展开。文章主体以自身的学习经历为引，穿插做笔记的心得感悟，一步步由浅入深，深化对笔记的认知和思索。结尾以纸笔收束全文，与开头相呼应，将小小笔记上升到人生的高度，进一步升华主题。在素材运用方面，善于用例，正反对比。当代学生做笔记的现状同巴尔蒙特的经历对比，一张一弛，更加突出记笔记在人生旅程中不可或缺的作用和意义。2020年上海中考作文解析及佳作展示题目：有一种甜要求：（1）写一篇600字左右的作文。（2）不得透漏个人相关信息。（3）不得抄袭。作文题目看似简单，实则远非如此只是打眼一看的简单。考试毕竟是选拔性的比赛，考察的就是选材、构思

59、乃至立意。越看似简单的题目，越要表现出写的独特体验，才有可能脱颖而出。题目中心词“甜”，是比喻一种感觉，那种让你感受到“关爱”“快乐”“幸福”“温馨”“奋进”“昂扬”等一切积极美好的感觉，都可以统称为“甜”，而不是实实在在的味觉上的甜。修饰部分的“有一种”，在传递着关于甜的丰富的内涵：能点出“有一种”就意味着考生将选的素材应该是“不同于一般的甜”，是“值得强调的甜”，也可能是“常常被大家忽略的甜”，甚至都可能是大家误以为的“苦”。不会是常规的味觉上的甜，即便是常规的甜，也应该出现在特殊的背景下。要在行文中表现出“有一种”，提笔则需要“拐”一下。可以是：有一种甜，是时间的洪流冲淡不了的;有一种甜

60、，让人回味无穷;有一种甜，萦绕心头永不散去;有一种甜，是妈妈不变的唠叨;有一种甜，是先苦，后甜也可以是：严厉的神情，冷冰的话语，那是甜穿着厚厚的外衣;挥汗如雨，努力拼搏，那是甜派来的急先锋;一次次被否定，一次次再出发，那是甜化了妆将你陪伴更可以是：自信大增时的欢喜，成功展示自己时的激动，超越自我时的莫大快慰，与人为善时的内心快乐这样一来，就将笔下的甜与一般意义上的甜区分开了。夹叙夹议永远是比较理想的写法，揭示出自己感受到的独特的甜就行。有一种甜上海一考生有一种甜，任性又可爱，与味蕾无关，只牵手美好。有一种甜，是辛苦播撒后的笑逐颜开。夜深，人静。时而奋笔，时而凝视，做不完的数理化，背不完的史地生