2022年丝网花制作社团计划安排及教案

1、手工制作社团之丝网花制作活动方案 丝网花制作活动,在于培育同学对美术制作的爱好、爱好,增长学问、提高技能,丰富同学的课余文化生活,培育同学的综合素养,为今后培育美术人才起着积极推动的作用；依据学校的实际情形仔细开展学校绢花社团的组建和教学,以学校新学期的进展方案为指导,抓美术手工制作特色训练, 促进我校美术教学的进展, 使社团成为学 生人人参与、 人人受益的校内训练氛围； 为了给爱好美术制作的同学 一个良好的学习环境,现将本学期丝网花社团活动支配制定如下：一、活动目的 通过丝网花制作的活动,使同学的手工制作特长得到更好的发展,进一步明白丝网花手工的基本学问,才能；二、活动要求提高同学的观赏水平

2、及制造一筹建丝网花社团；每班实行老师举荐和同学自愿的方式选 取同学报名参与社团； 由学校美术专任老师按时授课, 支配制作活动,并保持室内清洁；二每周三下午社团活动时间进行活动,小组成员必需准时到 达指定教室；三丝网花社团成员应严格遵守纪律,不准在老师大声喧哗,不准做与美术制作无关的事；四每次老师布置作业,同学都应按时完成,保质保量完成；五爱护教室内的设施和用品；六积极参与学校组织的社团竞赛活动,三、活动内容锤炼自己的动手才能；一使同学明白一些简洁的手工绢花的制作方法和常识学问；二以手工制作为主,以绘画为辅,以创作为主进行制作；三给同学自己创作作品的时间和空间；四观赏各种丝网花作品提高观赏水平；

3、五进行手工制作教学,训练同学的动手才能和造型才能；四、实行的措施 1、做好组织工作；在同学自愿的基础上,要选择各班有肯定美术基础和成果较好的同学参与；要选出有工作才能、 成果也好的同学担当组长,社团活动要在老师指导下充分发挥同学的骨干力气；2、老师要仔细负责,以手工制作为主,加强创作创新,把社团 看成是学校训练的组成部分,使社团活动开的生动好玩、活泼丰富；3、支配好活动时间和活动地点,依据学校的统一支配,一般情 况下每周组织一次,要坚持课余活动的原就；4、订立必要制度,抓好思想工作；要训练同学自觉遵守学习制 度,准时参与美术活动,明确学习目的,培育勤奋好学,积极进取的 精神,促进同学的全面进展

4、；五、教学过程 观赏导入, 以样品作品或图片导入, 引出所学内容活动所用的工 具,每堂课老师对不同的花进行讲解,同学之间相互争论,明白花卉 的不同种类的不同制作方法, 有只会学习套圈、 缠网到会娴熟地进行 变形、整形等方法；老师通过同学的懂得,进行示范讲解；同学在学 习过程中以小组为单位, 把学会的方法可自身创编, 激发同学的想象 力,培育同学的动手和动脑才能,更好的引导同学进行创新；在制作 过程中,老师巡察进行辅导,发觉为题准时进行指导,每周进行作品 评论,找出优点与不足；本学期详细支配：周次丝网花简介,各种工具用法介绍备注一二学会绕圈：单圈绕法、多圈绕法、多节绕圈法、波浪绕圈法、初步定型；

5、三学会丝网制作：单圈丝网、多节丝网、多圈网丝四学会造型：花瓣、花托和叶子拉伸、弯曲等的整理五和定型,获得不同的成效；六马蹄莲的制作七八百合花的制作九十玫瑰的制作十一十二蝴蝶的做法十三十四康乃馨的做法十五十六郁金香的做法十七1、丝网花简介一、活动主题的确立 制作美丽的丝网花, 以培育同学爱好、 增强动手才能、 开发同学 的智力和潜能 二、活动目标 学问目标：明白丝网花的起源、制作材料等学问；才能目标：1、增强同学分工合作的意识和才能；2、培育同学的创新才能、动手动脑才能、审美才能及互帮互助 的合作意识；情感目标：1、通过活动体验,陶冶同学的艺术情操；2、通过送花等活动,增强同学关怀亲人和他人的意

6、识；3、培育同学积极健康的心理素养和对美好生活的喜爱；三、教学过程 1、谈话导入：同学们知道什么叫丝网花吗？我这儿有几张丝网花 的图片,请同学们观赏一下： 出示课件你认为丝网花有哪些特点 呢？2、成品展现：探究过程把丝网花制作成品展现给同学,让同学观 察后提问,丝网花用什么材料做成的？丝网花是有哪几部分组成的；可以动手拆一拆 同学们想不想自己动手做一做？我们应当怎样怎 样制作丝网花呢？你觉得可以分为几个步骤？假如做丝网花我们需 要哪些材料和工具呢？同学畅所欲言发放神奇大礼包,展现工具和材料；有了这些工具你预备怎样作丝网花呢？制作丝网花要经过绕圈、网丝、组装和造型这四大基本步骤； 绕圈 在花瓣、

7、花托和叶的制作中第一需要把彩色金属丝绕成圈,它就 像是骨架；A、把彩色金属丝绕在套筒上1 圈,在金属丝的首尾交叉；B、在离套筒外表约 5 厘米处用尖头钳夹住交叉处并拉紧,然后纵向转动,套筒 3 一 4 圈；C、在绞捻终止处剪断金属丝或圈根部留2cm一 5cm铁丝； 网丝 A、在金属圈上平整地套上丝网；B、向圈的根部拉；C、用线在圈的根部缠绕数圈绑定后,直接拉断线；D、完成后可自由造型； 组装 A 、先把花芯固定在花梗上； B 、花瓣下部窄一些； C 、把一片花瓣扎在与花芯连接的花梗上,不拉断线； D 、连续扎下一片花瓣,重复把全部花瓣扎完,再拉断线； E 、把花托固定在花梗上； F 、把花托向

8、上翻； G 、花梗的适当位置扎上叶子； H 、用绿色或棕色自粘带包扎花梗； 造型依据花瓣的特点捏、提、拉,整形；3、亲自动手,参与实践出示温馨提示, 指生读；做花简洁, 可要做得美丽就必需要仔细有创意才行；放音乐 分组合作做花1小组争论争论,确定了制作程序和方法；2同学们分组合作,共同完成一种花；3老师巡察,于各组间进行指导；4、收成成果,总结评判活动1、夸夸我的丝网花？2、“ 美丽丝网花”展现活动： 我们将同学制作的丝网花配上花瓶,统一摆放,组织四年级全体同学观赏；3、小组互评,发放奖品 四、活动拓展延长 出示课件 同学们你们知道吗？我们这些工具不仅可以制作花,仍可以制 作许多与我们生活息息

9、相关的物品,大家来观赏一下吧？创意 我期望 无限,欢乐无边, 综合实践活动课要求我们从课内走向课外,同学们在课下做一些自己喜爱的丝网制品；2、学会绕圈 教学目标：通过动手制作,培育同学的动手才能、创新意识、审 美才能和和谐合作意识；教学重点：学会单圈绕法、 多圈绕法、多节绕圈法、 波浪绕圈法、初步定型；教学难点：作品的精细程度及制作质量 教学方法：引导法、示范法、讲解法 教学过程：一、绕圈：在花瓣、花托和叶的制作中第一需要把彩色金属 丝绕成圈,它就像是它们的骨架；对于大的花瓣、叶及花托需要 一片一片地制作, 绕圈的方法是采纳单圈绕法, 对于较小的花瓣、叶及花托可以采纳多圈绕法,一下子就能完成多

10、瓣骨架； 有些特殊的花和叶需要多节绕圈,有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉；1、单圈绕法 : 把彩色金属丝绕在套筒上1 圈,金属丝的首尾交叉；在离套筒外表约 5mm处用手指或尖头钳夹住交叉处并拉紧,然后纵向转动套筒 34 圈；在绞捻终止处剪断金属丝或圈根部留2cm5cm铁丝； 2、多圈绕法：铁丝在5cm处弯曲；用手按住弯曲处,用长的一端铁丝绕在套筒上；连续绕,共 绕 36 圈；将圈外四根铁丝合并；夹住拉紧四根金属丝,然后纵向转动套筒 34 圈；剪断未绕的金属丝,或下留二根铁丝长 5cm. 3、多节绕圈法：先完成单圈绕法,把圈转变成需要的外形；在金属丝的剩余部分连续绕圈,就像“据需要直径可以不同；8”

11、 形,上下二圈根以同样的方法仍可以完成三节,各圈的大小依据需要而变 化；4、波浪绕圈法：先把彩色金属丝绕在毛线针上；从针上取下后再把它拉长；然后绕圈,做法同单圈绕法； 5、初步定型；绕圈后的骨架是圆形的,按作品中花瓣、花叶和 花萼的基础外形, 用手捏出需要的外形； 多圈绕法的定型如下： 多圈 一起捏,一圈圈张开；调整到合适位置；同学动手实践：老师巡察指导 总结作业情形：进行评判3、学会丝网制作 教学目标：通过动手制作,培育同学的动手才能、创新意识、审 美才能和和谐合作意识；教学重点：单圈丝网、多节网丝、多圈网丝 教学难点：作品的精细美观及到达的成效 教学方法：演示法、引导法 教学过程：单圈网丝

12、：在金属圈上平整地套上丝网；向圈的根部拉；用线在圈的根部缠绕数圈绑定后,直径拉断线；完成后可自由造型；多节网丝：同单圈网丝,丝网结扎,剪去余外丝网；两手分别捏住两圈,在两节的相交处绞拧一圈,完成后可自由造型；多圈网丝：套上丝网,向圈的根部拉,不要拉得太紧；用线对角拉紧；把花瓣一片片缠出来,根部缠绑；剪去根部余外的丝网；同学动手实践：老师巡察指导 总结作业情形：进行评判4、学会造型教学目标：通过动手制作, 培育同学的动手才能、 创新意识、审美才能和和谐合作意识；教学重点：花瓣、花托和叶子拉伸、弯曲等的整理和定型,获得不同的成效；教学难点：作品的精细美观及到达的成效教学方法：演示法、讲解法教学过程：造型 1 、先把花蕊固定在花梗上； 2、花瓣下部窄一些； 3、把一片花瓣扎在与花蕊连接的花梗上,不拉断线； 4、连续扎下一片花瓣,重复把全部花瓣扎完,再拉断线； 5、把