2022年上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案

1、上科教版八年级下信息技术教案第 4 单元 制作多媒体幻灯片教案 11 电 子 备 课 教 案 20222022 学年度第一学期制作多媒体幻灯片 1 学科信息技术课题添加新幻灯片,插入文本,移动文本教材（学同过前面的学习,大部分同学对信息技术已经有了肯定的了甚生）分析解,但是不排除有小部分同学对基本概念学问把握的不够坚固,至有个别同学基础仍旧很差； 同学学习情形不一, 大部分同学动手操作才能较差, 但同学对本学科的学习积极性仍是比较高,同学感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天；教学目 标（知 识、才能、情感态度 价值观）1.学会用多种方式添加新幻灯片 2.让同学把握插入文本框的方法并能够依据

2、需要修改文本框的格 式；学会调整文本框的位置,并能依据需要修整文本框的格式；3.是让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知欲,培育同学自我探究、主动学习、自我创新的才能 教学重 添加新幻灯片,是让同学把握插入文本框的方法并能够在文本框中 点 插入文字 教学难点多种方式添加新幻灯片是教具准多媒体课件电子教室使用 （是、否）备一、复习提问：；教学 二、新授 : 老师边讲解边演示（一）添加新幻灯片过1. 打开我们需要插入幻灯片的ppt,就是我们需要修改的ppt 程2. 把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方,也就是在上下两个幻灯片的中间位置3. 把鼠标定位到这里, 不要在移动了直接右

3、键单击, 就会显现新的界面方法4. 在新的界面上我们可以看到有“ 新的幻灯片” 的字样,然后鼠标左键单击这样就可以在我们已经做好的 ppt 演示里面再加入一张新的幻灯片了,然后我们就可以在这张幻灯片教 学 过上面进行我们所需要的操作了；5. 简洁又很有用仍有一种方式就是直接在我们点开的ppt 菜单栏里点击“ 开头” ,然后再点击“ 开头” 菜单下的“ 新幻灯片”来插入新的幻灯片）（二）插入文本点击“ 插入”,挑选“ 文本框”,再选“ 水平” 或者“ 垂直”程 在幻灯片中拖拉出一个文本框来,将相应的字符输入到文本框中 设置好字体、字号和字符颜色等 或者在绘图工具栏中,找到文本框,点击“ 文本框”

4、 ,或者“ 竖排文本 框同样拖拉文本框,输入文字,设置字体、字号、颜色等（三）移动文本框文本框拖动比较简洁啊,用鼠标点击文本框边界,按住不动 进行拖动即可；至于横字变竖字：先选中文本框,在“ 开头” 菜单里 找到“ A” 字有一排向下箭头的按钮,点击它, 选中 竖排 ,即可达到目的；三、小结：四、同学操作：设置幻灯片切换方式 开机入网 启动 PowerPoint 练习插入新幻灯片,插入文本框移动 文本框 储存文件关机安全训练： 进出微机室不要拥挤, 课间留意安全, 放学途中留意安 全,不乘坐三无车等；板 书 创建多媒体演示文稿 设 添加新幻灯片计教 学后记12 电 子 备 课 教 案 2022

5、2022 学年度第一学期学科信息技术课题制作多媒体幻灯片2 插入艺术字和图片教材 （学 同过前面的学习,大部分同学对信息技术已经有了肯定的了生） 分析 解,但是不排除有小部分同学对基本概念学问把握的不够坚固,甚至有个别同学基础仍旧很差；同学学习情形不一,大部分同学动手操作才能较差,但同学对本学科的学习积极性仍是比较高,同学感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天；教学目标（学问、才能、 情感 态度价值 观）1.把握在幻灯片内插入艺术字；2.把握在幻灯片内插入图片,并能修改图片的格式；3.通过观看老师的演示,自己进行尝试,把握基本的操作,并进 一步加深懂得；教 学 重点在幻灯片内插入艺术字和图片

6、教 学 难点插入图片,修改图片的格式是教 具 准多媒体课件电子教室使用 （是、否）备一、情形导入：教二、展现本课目标 学 三、同学探究,尝试完成任务1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成 过 2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形四、老师精讲：程 老师按教材内容边讲解边演示：1.插入艺术字 1 打开一个 PPT 文件,点击插入,艺术字 点击你想插入艺术字的外形如图,你可以依据自己任意挑选,写入自己想插入的文字按住这个绿色的小按钮你可以任意转动艺 教 术字点击外形填充,你在这里挑选你想要的艺学 术文字的底色点击外形轮廓,可以填充艺术文字的外边 过 的颜色 点击外形成效,你可

7、以让你的艺术文字更 程 有魅力 点击编辑外形,你可以让你的艺术字变成 各种各样的外形 点击置于顶层,艺术文字就在其它文字的 上面 点击置于底层,这样艺术文字就会在其它 文字的下面 点击旋转 90 度,艺术文字就会依据你要 求的顺时针或逆时针旋转 把鼠标按住白色的方框,向外拉,这样艺 术文字就会变大,或变长点击右对齐,艺 术文字就会和文档的右边对齐2.插入剪贴画 常规的方法在“ 插入” 菜单下的“ 图片” 子菜单下找到“ 剪贴 画” 命令；你可以通过“ 绘图” 工具栏直接点击“ 剪贴画” 按钮；也可以 ctrl+F1 打开“ 开头工作” 窗口,点击向下按钮挑选“ 剪贴画”在搜寻文本框中不输入任何

8、内容直接点击“ 搜寻” 按钮,可 以搜寻出全部“ 剪贴画”当然你也可以输入关键字进行输入； 在全部保藏集大家可 以挑选“ WEB 保藏集” 这样能够搜寻到更多的剪贴画 插入的方法很简洁可以直接拖动也可双击即可插入剪贴 画 3.插入文件图片：把图片储存在硬盘某目录,用图片处理软件简洁 调整；点击“ 插入” 图片,挑选路径找到该图片；用鼠标拖拽,调整图片位置和大小；五、同学自主完成任务：六成果展现：1.同学分小组争论本组任务书完成情形,举荐本组代表展现作品 2.同学自评、互评,老师总结性点评,依据同学完成情形提出新 要求；安全训练：进出微机室不要拥挤,课间留意安全,放学途中留意 安全,不乘坐三无车

9、等；板书制作多媒体幻灯片3 设插入艺术字和图片计 教 学 后 记13 电 子 备 课 教 案 20222022 学年度第一学期学科信息技术课题制作多媒体幻灯片3 插入声音和视频 教材 （学 同过前面的学习, 大部分同学对信息技术已经有了肯定的了 生）分析 解,但是不排除有小部分同学对基本概念学问把握的不够坚固,甚至有个别同学基础仍旧很差； 同学学习情形不一, 大部分同学 动手操作才能较差,但同学对本学科的学习积极性仍是比较高,同学感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天；教学目标（学问、能 力、情感态 度价值观）1使同学把握在幻灯片中插入声音文件的方法；2使同学把握在幻灯片中插入影片文件的方法

10、；3.培育同学制作多媒体作品的才能；培育同学的想像才能和创作意识；激发同学学习的爱好培育同学综合运用学问的才能教学重点1插入声音文件； 2插入影片文件；是教学难点插入声音文件；插入影片文件；多媒体课件电子教室使用（是、否）教具预备教 一、情形导入：学 二、展现本课目标 三、同学探究,尝试完成任务 过 1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成 2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形 程 四、老师精讲：老师按教材内容边讲解边演示：1.插入声音把全部幻灯片做好,在需要插入声音的幻灯片中比如第一张, 单击 插入/影片和声音 /文件中的声音 , 挑选所需的声音文件 , 教在显现 是否

11、需要在幻灯片放映时自动播放声音.的对话框中挑选 是.学 2.插入影片 过 插入 影片和声音 程 来自文件的影片 找到你的视频 检验是否能播放 如不能下载个视频格式转换器如要换电脑播放需要将视频也带过去,最好放一个文件夹下五、同学自主完成任务：六成果展现：1.同学分小组争论本组任务书完成情形,举荐本组代表展现作品2.同学自评、互评,老师总结性点评,依据同学完成情形提出新 要求；安全训练： 进出微机室不要拥挤, 课间留意安全, 放学途中留意 安全,不乘坐三无车等；板书制作多媒体幻灯片4 设插入声音和视频计 教 学 后 记14 电 子 备 课 教 案 20222022 学年度第一学期学科信息技术课题

12、制作多媒体幻灯片4 插入其他幻灯片 教材 （学 同过前面的学习, 大部分同学对信息技术已经有了肯定的了 生）分析 解,但是不排除有小部分同学对基本概念学问把握的不够坚固,甚至有个别同学基础仍旧很差； 同学学习情形不一, 大部分同学 动手操作才能较差,但同学对本学科的学习积极性仍是比较高,同学感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天；教学目标（学问、能 力、情感态 度价值观）教学重点教学难点教具预备1.学会在幻灯片中插入其他幻灯片2.培育同学的想像才能和创作意识；激发同学学习的爱好培育学生综合运用学问的才能 学会在幻灯片中插入其他幻灯片并评判作品 在幻灯片中插入其他幻灯片,对作品的评判多媒体课件

13、电子教室使用（是、是否）教一、情形导入：学 二、展现本课目标 三、同学探究,尝试完成任务 过 1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成 2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形 程 四、老师精讲：老师按教材内容边讲解边演示：插入其他幻灯片第一先打开我们需要插入幻灯片的 ppt,就是我们需要 修改的 ppt 演示然后把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方,也就是 在上下两个幻灯片的中间位置教 学 过 程然后把鼠标定位到这里,不要在移动了直接右键单击,就会显现新的界面 然后在新的界面上我们可以看到有“ 新的幻灯片” 的字 样, 然后鼠标左键单击这样就可以在我们已经做好的ppt 演示里面再加入一张新的幻灯片了,然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了；简洁又很有用仍有一种