二年级的班主任的教学教育工作总结

1、二年级的班主任的教学教育工作总结二年级的班主任的教学教育工作总结低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者、组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的工作进行小结：一、注重养成教育。二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始。首先，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。首先，利用晨会、班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理、讲文明树新风演讲比赛、庆六一文艺活动，让文明礼貌深入孩子的心坎，使学生都产生积极向上的心理，“想当一位好学生”。让我感到欣慰的是在

2、这方面我班取得了可喜的成绩，分别在庆六一文艺活动中获得了两个第二名其次：作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子站好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢地形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的个人舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象举行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们经由

3、过程观察比较等看到自己的闪光点，认识打听自己的不足和此后努力的方向,使得我们班正在纪律上、优良习惯上都能初步形成。二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对个人的爱和为个人增光的情感，只有正在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分施展。一天上课，学生们正正在用心致志地做作业，我正在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬头一看，学生*吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，捂住鼻子转过了身子。我快步走到*身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除

4、脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生举行了要得到别转贴于我)人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的匡助，你首先要去匡助别人的教育。使我感到欣慰的是，学生们已经会用行动去关心、匡助别人了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的优良班风。教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅正在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫*的学生，学习上接受能力很差，布置的作业经常不是少做就是做错，而且写得很马虎，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭

5、。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，正在学习上匡助他，并与家长联系，要求他们配合学校。每天回家要求家长督促他将作业写好，完成后签名，回校交给我。上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力，*比以前稍有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生正在爱的阳光下健康茁壮地成长。三、注重与任课教师以及家长的配合。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。三人行，必有我师,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能

6、更加顺遂轻松。班主任与任课老师的精诚协作，施展的参与作用是不可低估的。因而课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。正在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法因为教育是一项困难的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。经由过程班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了优良的效果。四、注重教室文明的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。正在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学

7、生的优良作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的常识面。光阴荏苒，班主任工作还正在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想一想方法，特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,规矩自己的工作态度,那么我的班主任工作会正在不断的磨练中得到提升的。二年级班主任的教学教育工作总结自我工作以来，我一直都担任班主任，而且是统一个班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把增强班风建设放正在首位，经由过程班会、晨会等

8、各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相匡助，互相谅解，全班上下一心的优良的个人，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的详细工作：一、对学生举行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们举行思想品德教育。增强个人观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的个人。我利用每天的晨会课对学生举行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会正在语文课上抽出一部分时间举行教育。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该举行教育和培养。我经常教育他们树立为个人服务的名誉感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，

9、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部正在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的.关键所正在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现正在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，正在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，匡助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理任其自然，总是想尽办法创造条件，耐心匡助他们，鼓励他们上进。四、做

10、好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讽刺，看不起，我正在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。经由过程激励法，可以给后进生树立起自信心，并正在学习和生活中时时关心和匡助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地匡助，使学生正在这类转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、增强和学生家长的联系学生有一半时间是

11、正在家里度过的，一个学生正在家里学习情况的利害，正在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的利害。因而，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子正在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生正在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。正在这学年中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们正在进步，比如：跳绳比赛，一年级时我们班是最后一位，而且平均成绩和他们差了很多，今年经过我和孩子们的共同努力，

12、我们班取得了第一位。第一学期我们班的五项比赛还取得了全校第一位的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，因为我的付出，终于有所回报了。我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！初中班主任的教学工作总结1忙碌而又充实的八年级第一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从暑气逼人到冬风吹寒，似乎弹指一挥间，但翻看我自己的班主任工作条记上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和班级学生一起做了很多事情。它们都记录着走过的光阴，记录着我们辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校做好教学改革工作

13、，认真执行学校教学通例要求，做好学生的板演锻炼工作。2、增强对学生的养成教育，培养学生优良的道德品质，努力培养合格人才。为了配合学校政教处的工作，培养学生养成学校要求的14个优良习惯，我们班积极开展了相关的一系列的活动。上好每一节主题班会课，利用班会课对学生举行教育，匡助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生举行针对性的教育。3、增强班级管理，培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和常识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。正在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生

14、自治自理能力培养的力度，经由过程各种方式，既注意指导学生举行自我教育，让学生正在自我意识的基础上产生朝上进步心，逐渐形成优良的思想行为品质；又注意指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的能力。4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。正在这方面，我作为班主任及时对后进生增强心理疏导，匡助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的代价。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每次大考之后，我都会对成绩好差典型的学生家长联系，让家长及时了解了学校

15、和学生的情况。同时班主任也了解了学生正在家的情况、学生的家庭情况。6、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每每下午下学特别是周末时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。7、积极组织、认真做好学生大课间活动的开展，同时教育学生上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，施展好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，正在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，正在这方面，我平时注意到多

16、教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，特别是配合学校搞好省配备现场会的召开，都做到坚决效率、动作迅速、部署到位、落实有策。二、工作中的.不足：1、班风学风虽然还较好，但离班主任预期的方针还有一定的距离，个别学生学习的积极性不敷，部分学生个人意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经匡助与辅导，但仍需进一步培养。三、下一步的整改措施（下学期工作设想）：1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优良的班主任学习。2、进一步狠

17、抓班风、学风建设，形成优良的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，继续努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班个人。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下优良的基础。初中班主任的教学工作总结2一学期以来，我担任初一（1）班的班主任。正在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的肇端年级，如果肇端年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带

18、来很大的麻烦。因而，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而优良的开端是建立优良班群众的关键。这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，平日有一种陌生的觉得。要消除陌生的觉得，群众的力量是无限的。群众主义精神是正在活动中产生的，因而，我组织互帮互学活动。透过活动增强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能正在班级的纪律及通例管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友好的习惯，正在班级中孕育团结友好的风气，使班级成为一个大家庭。2、增强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。正在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成坚强的群众核心，是班群众建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是正在理论中脱颖而出的，所以要透过群众活动和学生的理论活动来选拔干部。一个班级成员只有正在理论活动中表现出优良的品质和出众的才能并得