教学计划李岩八年级政治

1、教师教育教学工作计划李岩一、教学工作1、教学目标：通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。2、学情分析：八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心

2、理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。3、教

3、学策略（一）、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法（二）积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提

4、高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增强他们的自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长

5、监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。5、加强德育功能，开展课堂活动（1）配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。（2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生

6、喜欢政治，培养良好的心理品质。4、周教学进度表20122013学年度下学期教学进度表周日 期教学内容执行情况18.138.19备课28.208.27第一课第一框题38289.2第一课第二框题49.39.9第二课59.109.16第三课第一框题69.179.23第三课第二框题79.249.30单元检测810.110.7国庆节放假910.810.14第四课第一框题1010.1510.21第四课第二框题1110.2210.28期中复习1210.2911.4期中复习1311.511.11期中考试1411.111.18第五课第一框题 第五课第二框题1511.111.25第五课第二框题 第六课1611.2

7、612.2第七课第一框题第七课第二框题1712.312.9第八课第一框题第八课第二框题1812.112.16期末复习1912.112.23期末复习2012.212.30期末考试21二、读书计划：1.读书指导思想： 积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。2.读书目标:（1）、 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。（2）、 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫

8、”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。3、读书内容：（1）、经典阅读我的教育心静悄悄的革命创造活动的、合作的、反思的综合学习课程教育的智慧：写给中小学教师（2）、一般阅读： 中国教育经典解读教育十大基本问题3、我的读书措施：（1）、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。（2）、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。（3）、 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。（4）、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。（5）、每学

9、期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。三、培优补差希望生名单：曹力明、马丽娜、刘静茹、赵静、龙浩、苗雨、张鑫、刘成龙、柳吉、潘月、董帅、王金雪、李明月学困生名单：李永伟、李新、孙雪目标和措施目标（1）、转化后进生目标：通过本学期的学习努力使后进生的比例控制在20%左右，夯实他们的基础知识。（2）、培优目标：使优等生的比例提高10%，提高他们解决数学的综合问题。措施（1）、转化后进生：首先分成学习小组，

10、采取一帮一优等生包保差生的方法，利用周日给予适当辅导。（2）、培优措施：利用所学的新旧知识对知识进行有效的综合性训练，提高学生的分析问题和解决问题的能力。四、业务提高1、提高目标本学期通过各种方式的学习，力争使自己的政治思想觉悟有更大提高掌握更多的教育学理论和丰富的实战经验，使自己能掌握更丰富的相关学科知识。2、提高措施（1）、教学方面：认真学习教育学，心理学和社会科学知识，掌握更多的教育学理论和教学方法，认真学习新课程标准，用新的教学理论指导自己的教学。（2）、教育教学能力及自身素质方面：为提高自己的知识水平，积极参加各种业务学习活动，积极参加教科研活动，学习别人的先进经验和方法，用于课堂教

11、学之中提高自己的科学水平。（3）、其他方面：苦练教师流向能力和课堂十二项实践能力。积极参加教科研和学校组织的各项教学活动来提高自己的业务能力五、教育科研1、教研课题名称：一线两翼、问题引领导学式课堂教学模式2、所达目标：课题研究通过自学和相互交流等形式，结合课题内容，学习新课程改革的有关理论提高自己的认识，转变更新观念，为本课题的研究提供理论基础。加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 3、研究措施结合组内专题教研活动加强自身发展。（1）加强集体备课,上好每一节课。做到认真备课，把教材中的重点内容和学生新接触的知识联系起来加以研究，教师之间互相听课，互相点评，力争做到组内的成员共同进步。在每节课后我们每一位教师都将认真书写课后反思,同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,做到“二次备课”。同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,为以后的教学积累