2022年上海科教版品社三上《主题1我的自画像》word教案

1、名师精编 优秀教案1 自画像（第一课时 同学活动单 老师导学案名师精编 优秀教案【学习内容】一、谈话揭题“ 风采展现” “ 猜猜他是谁” “ 我的 1. 谈话：同学们,你们熟悉我吗？想不想和同桌很棒” 板块 我交伴侣？要想成为伴侣,我们第一的相互明白；【学习目标】你们对我有哪些明白？生 仍想知道些什么？1明白自己的特点,确定特长,（生提问师回答）树立自信心；2. 揭题：今日我们就来争论一个有意义的话2增强对自己的熟悉和对自己的 积极评判；【活动预备】设计我的小档案 ；题（板书：自画像）一起读【活动方案】1 2二、实施活动活动一：夸夸我自己（一）活动一：夸夸我自己1挑选自己可爱的地方（1过渡 ：

2、个优点或特长） ；2小组沟通,并举荐号代表到班你们对我有了一些明白,想不想让我也明白 你？下面就把自己可爱的地方说给大家听,夸夸自级沟通；己吧；3 汇报沟通；开头完成活动一2同学小组沟通；3展现；4小结：听了大家的介绍,老师发觉,你们都是个了不起的孩子；我们要学会爱自己,由于我们都很可爱 哟；活动二：猜猜他是谁二活动二 ：猜猜他是谁1在小组内轮番介绍“ 我的小档 1过渡：案” ；大家相处了两年,你们明白吗？下面我们来做2每组举荐两名同学的,预备在 个嬉戏,一起看活动二,（出示活动二的内容）谁班级展现时,让其他人来猜；来读3全班汇报；2 小组合作沟通；3展现；4小结：看来,刚才大家对自己精确、全

3、面名师精编 优秀教案的描述,其他人正是靠着它才一下子就把人给猜中了,所以了不得的不仅是猜的人,也是我们写的人,我们自己了不得！活动三：写写我同桌（三）活动三：写写我同桌1用几句话描述一下同桌,可以 1过渡：仿照“ 我的小档案”或书上第 5 页“ 我 你的同桌是个什么样的人呢？能不能向老师的同桌很棒” 的格式来写；2组内沟通,确定汇报人员；介绍一下,请看活动三写写我的同桌；写时要 留意写出他的优点和特长；3全班沟通；2同学自主学习,老师巡察指导；3展现；4. 小结：同桌听了你的介绍,脸都红了,看来你平常对 他挺留意的,写对了他,你对他挺关怀的,对他的 评判是很高的；老师期望你们的友情越来越深；【

4、检测反馈】三、检测反馈 一、自我检测；想一想：要想使自己变得更 好,仍需做哪些努力； （写出2 到 3 个）二、 沟通完善；板书：我的自画像 我真棒1 自画像（其次课时 同学活动单名师精编优秀教案老师导学案名师精编 优秀教案【学习内容】一、谈话揭题“ 心中的啄木鸟” “ 父母眼中的我”1. 谈话：同学们,上节课我们对自己、对同板块 学有了初步的熟悉,想不想更深地明白自己和他人【学习目标】呢？1学会对自己做出正确的、客观 2. 揭题：今日我们连续探讨这个话题（板书：的熟悉和评判；自画像）一起读2在他人的评判中感受自我,认识自我,明白自我的价值；【活动预备】让爸爸妈妈写一两句勉励孩子的 二、实施活

5、动话；（一）活动一：照照我自己【活动方案】1过渡 ：活动一：夸夸我自己 1说说自己的缺点,以及今后的我们每个人都很棒,但我们身上都会有一些缺 点；你知道自己身上的缺点吗？想怎样改呢？可以准备；向组内的同学请教；2小组沟通,并举荐号代表到班 开头完成活动一级沟通；2小组合作沟通；3 汇报沟通；3展现；4小结：知道了自己的缺点,就是一大进步,做好了准 备,想改掉它,那就说明我们长大了；活动二：我想对你说二活动二 ：我想对你说1说说同桌或组内其他人的缺点,1过渡：并提出改正方法；2每组举荐两名代表；假如你发觉了别人的缺点,你会怎么做呢？一 起看活动二,（出示活动二的内容）谁来读3全班汇报；2 小组合作沟通；3展现；4小结：大家提得很中肯,提出的方法也很 好,信任他们肯定会改的；（选取被点到有缺点的 同学）听了他的建议,你有什么话想对她说？名师精编 优秀教案活动三：读读爸妈的勉励（三）活动三：读读爸妈的勉励话；1自由读读爸爸妈妈送给自己的1过渡：想不想知道你们在爸爸妈妈心目中是什么样2组内沟通,确定汇报人员；呢？想不想听听他们是怎么说的？请看活动三3全班沟通；2同学自主学习,老师巡察指导；3展现；（四）总结延长 1总结：今日这节课我对对自己有了全面的 熟悉,信任大家在今后会改掉缺点,发扬优点,让自己变得更完善；2延长：爸爸