大胡子的外国人水彩

1、心园主编：心园国际美术教育教学研发中心一、命题及说明：课件名称：大胡子的外国人课程说明：相对于外国来说很好少留胡子，而且留很长很长的胡子。所以当我看到很长的胡子的人就有一种非常想画他的冲动。不知道小朋友们有没有这种想法了。胡子是他的明显特征，把他画出来，用蜡笔和水粉的方式把他画出来吧。教学方法：讲解、分析、示范、启发式教学二、媒介与材料1、媒介2、材料三、导入与热身纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸创 作 纸 是否裱画纸张类型白色纸不裱纸纸张规格4 开40 x55cm4 开40 x55cm用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔笔的规格小2B用色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色油画棒

2、指定颜色其他课件难度触觉（小班A 班） 34 岁课件类型写生美术知识点人物造型，色彩调和色彩油画棒造型人物造型新：构图整体布局饱满技法课件参考资料PPT四、绘画与过程上课步骤执行步骤学生达到什么标准第一步导入与热身10 分钟老师：有看见过胡子很长很长的外国人吗？能说出中国古代有哪些历史名人的胡子特别的长？沙和尚？外国的胡子那么多，他吃饭怎么吃啊？不会弄到胡子上吗？他喜欢留胡子，还是太懒了呀？接下来来看几张吧！今天就来画一下外国人的大胡子吧！学生能听懂五、评价与展示六、科普与交流科普上唇、下巴、面颊、两腮或脖子的毛发。如果要仔细区分，“胡”本来是胡须，俗称胡子，泛指生长於指长在嘴边的毛，而上唇的

3、称为“髭”（moustache，又叫“八字胡”、“八字须”、“两撇胡”，粤语叫“二撇鸡”），下巴的叫“胡”(goatee beard)，两鬓连至下巴的叫“落腮胡”（又叫“络腮胡”、“连须胡子”），两颊上的叫“髯”，蜷曲的叫“虬髯”。交流1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）这节课是一个基础课，针对阶段小的学生，采用水墨画方式进行创作，人物可以画其它的比人（如）老师可以举一反三对其他事物进行变变变。也是对基本形状的组合、点线的认知，在水墨画完使用国画颜料上色让孩子更加灵活运用色彩，让孩子了解这些元素，就可以根据基本元素去创造和丰富他自己的想法，最后实现自己的造型。（2）向家长传达示范时

4、的细节，老师的整体示范在学生做画时是不能给学生看的，因为变变变的过程第五步 作品展品 10 分钟1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评老师点评：同学，你的大胡子画的非常有趣，这个外国人很眼熟啊。 3、如果在时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事，说说自己画得一些内容和事物引导学生给自己的画面讲个故事第二步示范、学生实践阶段 30 分钟教师示范：1、首先通过参考简单的用铅笔把人物的五官画出来，接下来是他的头发和脸，胡子的地方先留着。2、把一半的上衣画出来。画出人物形状第三步拼贴、涂色阶段30 分钟1、用蜡笔进行上色，尽可能的涂色好一点，五官涂上相应的颜色。2、胡子的部分用两种较深的颜色画圈圈，一直画满胡子的地方即可。3、接下来画衣服的颜色，可以涂得均匀一点。4、给背景用水粉涂上颜色，画上花纹。刻画出胡子第四步 画面调整 10 分钟1、背景的花纹根据自己的喜好添加。注意画面的整体效果需要很强的逻辑思维能力，所以老师是可以提供整体示范的，但是画完后要拿走。但是形状百宝箱是美术的基本元素，是可以给学生看的。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：美术方面：色彩丰富 色彩对比强烈 造型生动 冷暖感觉强烈 画面整体效果良好能