2015~2016学年上学期八年级物理第一次测试试卷

1、20152016学年上学期八年级物理第一次测试试卷一、选择题（单选题，每小题3分，共48分）下列单位中，请选出长度的国际基本单位（ ）A米 B. 秒C米每秒 D. 毫升下列长度最接近1dm的是（ ）A指甲的长度 B. 物理课本的长度 C手掌的宽度 D. 课桌的高度用刻度尺测物体的长度时，下列要求不恰当的是（ ）A刻度尺不能歪钭 B. 刻度紧贴被测物体C视线跟尺面垂直 D. 零刻度线一定要与被测物体左边对齐如图所示，小轩用刻度尺测量铁块的长度，方法正确的是（ ）在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（ ）A为了减小错误 B. 避免产生误差 C避免产生错误 D.为了减小

2、误差小蓝用分度值为1mm的刻度尺测量一只笔的长度，其结果分别为16.29cm，16.28cm，16.27cm，关于三次测量结果，下面说法中正确的是 ( )A. 只有16.29cm正确 B.只有16.28cm正确 C.只有16.27cm正确 D. 三次都正确科学探究七个要素中的第一步应该是（ ）A. 提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验与制定计划 D. 评估下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）A在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱

3、噪声不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（ ）A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的( )A老师讲话时声音要小一些 B每位学生都戴一个防噪声耳罩C在教室周围植树 D教室内安装噪声监测装置弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ）A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A“隔墙有耳”说明固体可以传播声音B“悦耳动听”说

4、明声音的响度较大C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D“大雪过后，万籁俱静”说明大雪会使声音完全消失下列物体中不是光源的是（ ） A.太阳 B.烛焰 C.月亮 D.火把 当观察那些站在远处敲锣打鼓的人时，我们总是先看到他的动作，后听到锣鼓的声音，这一现象说明（ ） A.光的传播不需要时间，而声音的传播要时间 B.光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度快C.用人眼看物体比用耳朵听声音反应理灵敏些 D.敲打锣鼓后隔一段时间锣鼓才发出声音 下列事物利用光的直线传播的有（ ） A.用红绿灯做信号灯 B.在阳光下戴茶色玻璃眼镜 C.古代人用日晷来计时 D.战士打靶时瞄准关于光年，下列说

5、法中正确的是（ ） A.光年是时间的单位 B. 光年是天文学上表示距离的单位C.光年是表示两城市间距离的单位 D. 光年是体积的单位二、填空题（每空1分，共22分）使用刻度尺前，要注意观察它的零刻度线、_和_。一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整：一张普通纸的厚度约60_；活动铅笔芯直径是O.5_，人正常走路的一步长约80_。请完成下列单位换算：(1)0.026m=_mm； (2)1800s=_min。吹奏笛子时，笛子发出的声音是由空气柱_产生的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_。我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的

6、马蹄声，其原因是_能够传声，且比空气传声的速度_。如果某人对着高山呼喊，经过4秒后听到回声，则可以计算出高山与此人的距离为_m(此时空气中声速为340m/s)。声音的强弱叫_，通常用_作为计量声音强弱的单位。图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： _图是乐音的波形，_图是噪声的波形。水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫声音调高，_的叫声响度大；节日里的锣鼓声“震耳欲聋”说明声音的_大。太空中，当宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，而只能通过无线电设备交流，这是因为_。 真空中光的速度是_m/s，光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度要_。射击时用“三点一

7、线”的方法瞄准，即当眼睛看到瞄准点、准星尖、标尺缺口三者重合时，就认为三者在同一直线上，即可以射中目标，这是利用了_的原理。三、实验题（每空2分，共30分）cm如下图所示，所用刻度尺的分度值是_，木板的长度应记为_cm。图中量筒的单位是_，读数方法正确的序号是_。在“探究摆的奥秘”的实验中，小新测得摆球摆动20次所用得时间为36.4s，则摆球摆动一次所用的时间为 。从测量方法上来说用到了_法。如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺可以听到钢尺振动发出的声音。钢尺伸出的长度变长时，钢尺振动频率变_,发出声音的音调变_，说明音调跟声源振动的频率有关。钢尺伸出的长度不变时，用轻重不同的力度拨动钢尺，发现钢尺振动的幅度不同，发出声音的_不同。 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。编号材料长度（cm）横截面积（mm）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02为